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洛陽高三語文輔導一對一

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課程介紹
  • 學大教育

    專注為生、生、高中生提供個性化輔導

    孩子來學大,成績提的快

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學大教育高中語文培訓課程

中個性化輔導
  • 高一語文輔導課程

    課程簡介

    高一語文輔導課程,小班組授課,每組3-6名學生,專職輔導老師和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞重點、突破難點,幫助高一學生鞏固高一語文知識、夯實語文基礎。

    授課內容

    包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內容。

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  • 高二語文輔導課程

    課程簡介

    高二語文輔導課程,小班組授課,每組3-6名學生,專職輔導老師和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞重點、突破難點,幫助高二學生鞏固高二語文知識、夯實高二語文基礎。

    授課內容

    包括常見實詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內容。

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  • 高三語文輔導課程

    課程簡介

    高三語文輔導課程,小班組授課,每組3-6名學生,專職輔導老師和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞重點、突破難點,幫助高三學生鞏固高三語文知識、夯實語文基礎。

    授課內容

    包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運用常見的修辭手法、圖文轉換、對聯(lián)、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內容。

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學大輔導定制專屬學習方案


  • 學員分析

    從學生出發(fā)分析阻礙進步原因

  • 目標定制

    結合學員分析階段性學習目標

  • 方案制定

    根據(jù)目標制定個性化學習方案

  • 師資匹配

    以學生為中心,篩選適合的好老師

  • 專屬服務

    課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求

  • 成長規(guī)劃

    為學員規(guī)劃脫離強化學習后的成長路徑

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學語文的作用就是學習,不論是做人的道德,還是文學修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實現(xiàn)。

在思維方面,老師說肯定是數(shù)學理科這樣的更活躍,但是要知道,你可以什么都不會最后卻能當個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學家了吧?

學大個性化輔導,適合中國學生的面對面輔導課程

  • 時間自由

    上課時間自由,可根據(jù)學生時間隨時調整

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  • 針對性強

    針對性強,為每個學生定制專屬個性化學習方案

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  • 授課

    師生面對面,學習精力集中、實時答疑解惑

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  • 先試聽

    0,先試聽、后交錢,不滿意、換老師

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語文學習方法 /表現(xiàn)手法

1、象征,借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,特點是利用象征物與被象征物之間的某一特點(內容)得到含蓄而形象的表現(xiàn),增強文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。

2、襯托,是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫,而是對其背景、與之相關的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外,還會使文章曲折含蓄,獨具風格。

3、先抑后揚,引發(fā)好奇,感情鋪墊,引發(fā)好奇。

嚴格執(zhí)行篩選標準、層層把關教學質量

////// 能成為學大的師資,個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////

  • 2輪面試+多次試講+教學經(jīng)驗

    參加學大招聘,需有教學經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細選,進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

  • 歷經(jīng)兩階段+三層次+四結合培養(yǎng)考核

    通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓,考核通過成為學大老師,通過“兩階段、三層次、四結合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。

  • 科學系統(tǒng)專業(yè)授課、教學方法精益求精

    授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質量;教學方法上,反復錘煉,精益求精。

學習語文的學習技巧

學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前,你先得自己學習一下課文,在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識,你最

好在課下做一些練習,知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好,而且培養(yǎng)了自己的學習能力。

6名教師×1位學生,全程陪伴式貼心服務

  • 學科教師

    重點難點點撥,學習方法指導,習慣養(yǎng)成

    1
  • 學習管理師

    思想工作溝通,輔導方案的制定

    2
  • 陪讀教師

    全程免費陪讀答疑

    3
  • 教育咨詢師

    前期對學習進行科學測評

    4
  • 個性化教研組

    把握命題趨勢,確保教育教學質量

    5
  • 心理咨詢師

    心理疏導,激發(fā)學員斗志

    6

語文輔導是否需要報班,當今社會是知識型社會,只有學好科學文化知識,才能擁有更廣闊的發(fā)展前景,才能更好地適應社會進步。很多家長朋友也知曉其中的利害關系,不遺余力地為孩子選擇學校入學,保障一切物質條件,可以說很多家庭的中心都是圍繞孩子展開。在科學日益發(fā)展的當今社會,不學習確實也難于適應將來的競爭。

學大教育/中個性化輔導
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學大教育介紹

學大教育,專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國多所城市,設有多所學習中心。

學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來,學大教育將在原有業(yè)務基礎上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導機構向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉型。

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