洛陽(yáng)高一語(yǔ)文培訓(xùn)教程

學(xué)語(yǔ)文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語(yǔ)文這個(gè)媒介來(lái)實(shí)現(xiàn)。

在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會(huì)**后卻能當(dāng)個(gè)作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法 /從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：

1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后**鋪墊、埋下伏筆；

2、尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無(wú)窮，回味深長(zhǎng)。

3、轉(zhuǎn)承句——承上啟下，過渡，承接上文，引出下文；

4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨；

5、點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。

6、情感句——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆；

7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見解。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)技巧

針對(duì)選擇題訓(xùn)練！字音字形成語(yǔ)文言文古詩(shī)詞的主旨和理解，每一項(xiàng)我們?cè)缟隙紩?huì)默寫的！一個(gè)學(xué)期得默兩本練習(xí)本，考試篇目的閱讀理解要默三四遍。

考試的時(shí)候閱讀理解考兩篇，說明文是**簡(jiǎn)單的了要在文中找答案！千萬(wàn)千萬(wàn)不能自己想著寫，你抄原文多抄幾點(diǎn)，能碰上答案的。

閱讀理解的每一道題都是套路！你要有答題格式，比如比喻和擬人的作用是：生動(dòng)形象的說明了……等等。看分值答題。

語(yǔ)文輔導(dǎo)是否需要報(bào)班，當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)型社會(huì)，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，才能擁有更廣闊的發(fā)展前景，才能更好地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步。很多家長(zhǎng)朋友也知曉其中的利害關(guān)系，不遺余力地為孩子選擇學(xué)校入學(xué)，保障一切物質(zhì)條件，可以說很多家庭的中心都是圍繞孩子展開。在科學(xué)日益發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，不學(xué)習(xí)確實(shí)也難于適應(yīng)將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)。