許昌高中數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)
完善的課程體系,一對(duì)一教學(xué)模式
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高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)高三有什么好處?
我們高年級(jí)學(xué)生的復(fù)習(xí)確實(shí)很緊張和無聊,但為了面對(duì)高考,他們?nèi)匀徊荒芊艞壸约旱呐Α?duì)于一些數(shù)學(xué)能力較弱的學(xué)生來說,一對(duì)一輔導(dǎo)班是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。畢竟,在日常學(xué)習(xí)中,老師是一對(duì)一的,所以很難把注意力集中在一個(gè)學(xué)生身上,但一對(duì)一是老師對(duì)一個(gè)學(xué)生,所以不必?fù)?dān)心沒有時(shí)間指導(dǎo)。
掌握高中各年級(jí)階段的數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。
高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對(duì)指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。
高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等,提升邏輯思維能力與空間想象能力。
高三數(shù)學(xué)主要是系統(tǒng)總復(fù)習(xí)階段,一輪知識(shí)復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)重全面,二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)精深,函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲.線、集合等模塊化精講,三輪查漏補(bǔ)缺,易錯(cuò)難點(diǎn)與備考技巧強(qiáng)化提升。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
做作業(yè)之前先看一下筆記。一些高中生有這種感覺。我已經(jīng)聽清楚了老師說的話。但是,為什么你在處理一個(gè)問題時(shí)會(huì)遇到這么多困難呢?原因是學(xué)生對(duì)老師所說內(nèi)容的理解沒有達(dá)到老師要求的水平。因此,在每天做作業(yè)之前,閱讀課本的相關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記是很重要的。我們能否堅(jiān)持下去,往往是好學(xué)生和差學(xué)生之間最大的區(qū)別。尤其是在練習(xí)不匹配的情況下,老師剛講的作業(yè)中往往沒有題目類型,很難進(jìn)行比較和消化。如果你不注意這一點(diǎn)的實(shí)施,隨著時(shí)間的推移,將會(huì)造成巨大的損失。
勵(lì)學(xué)課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)
先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)
結(jié)合學(xué)科診斷及測(cè)評(píng)結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo),精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。
根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等量身定制專屬學(xué)習(xí)提升輔導(dǎo)方案,致力學(xué)員有效提升。
根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問題、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等綜合因素,匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。
高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)
直線和圓的方程1.直線的傾斜角和斜率; 2.直線方程的點(diǎn)斜式和兩點(diǎn)式; 3.直線方程的一般式;4.兩條直線平行與垂直的條件; 5.兩條直線的交角; 6.點(diǎn)到直線的距離;7.用二元一次不等式表示平面區(qū)域; 8.**線性規(guī)劃問題. 9.曲線與方程的概念;10.由已知條件列出曲線方程; 11.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程; 12.圓的參數(shù)方程。
教學(xué)討論會(huì)(集思廣益)>>集體備課(量身定制)>>講義審核(精益求精)>>課堂互動(dòng)(畫龍點(diǎn)睛)>>學(xué)情反饋(追本溯源)
學(xué)科深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)>>教學(xué)研討會(huì)>>定制個(gè)性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時(shí)反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個(gè)輔>>組織家長(zhǎng)會(huì)溝通>>出具階段分析報(bào)告
高中數(shù)學(xué)的誤區(qū)
空集不等于{0}集,也不等于{φ}。
空集從定義上便可以看出,在集合中,它的內(nèi)部元素為零。如果用解不等式的思路來看也就是說這個(gè)不等式?jīng)]有集,沒有根。而{0}集中,集合中明顯有一個(gè)元素0.。同樣的道理{φ}集中,也一樣存在一個(gè)元素φ即空集,所以不等**說空集等于{φ}集。
許昌勵(lì)學(xué)教育培訓(xùn),秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
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