許昌高中數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)
完善的課程體系，一對一教學(xué)模式
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課程介紹
數(shù)學(xué)思維方法是將知識和技能轉(zhuǎn)化為能力的橋梁，是數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的有力支柱。數(shù)學(xué)教科書包含函數(shù)、方程、數(shù)字和形狀的組合、邏輯分割、等價變換和類比歸納等思想。介紹了數(shù)學(xué)約簡方法，如匹配法、消去法、元素交換法、待定系數(shù)法和反證法。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，要努力理解這些思想和方法的原理和基礎(chǔ)，并通過廣泛的實(shí)踐掌握運(yùn)用這些思想和辦法解決數(shù)學(xué)問題的步驟和技巧。
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握高中各年級階段的數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)知識點(diǎn),找出并解決高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對性復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。
高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等，提升邏輯思維能力與空間想象能力。
高三數(shù)學(xué)主要是系統(tǒng)總復(fù)習(xí)階段，一輪知識復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)重全面，二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)精深，函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲.線、集合等模塊化精講，三輪查漏補(bǔ)缺，易錯難點(diǎn)與備考技巧強(qiáng)化提升。
高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
整理知識很重要。許多老師不知道學(xué)生所不具備的知識。他們只利用自己的經(jīng)驗(yàn)和想法來講課。這真是一個糟糕的進(jìn)球。因此，教師應(yīng)該在一開始就幫助學(xué)生組織他們的知識。一方面是為了讓學(xué)生的思想更加清晰，另一方面也是為了了解學(xué)生的整體水平。有些老師認(rèn)為這是浪費(fèi)時間，但花時間在這上面是非常值得的。
勵學(xué)課程服務(wù)優(yōu)勢
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診斷學(xué)科問題
先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)
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規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
結(jié)合學(xué)科診斷及測評結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo)，精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。
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定制提升方案
根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等量身定制專屬學(xué)習(xí)提升輔導(dǎo)方案，致力學(xué)員有效提升。
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匹配適合老師
根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問題、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。
高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識
定義方法用于求解軌跡方程：當(dāng)使用圓錐截面的定義來求解軌跡方程時，如果所獲得的軌跡滿足某個圓錐形截面的定義，則根據(jù)曲線的方程來編寫所獲得的軌道方程;(2) 在使用定義方法求解軌跡方程時，我們還應(yīng)該看看軌跡是否是完整的圓、橢圓、雙曲線、拋物線。如果它不是一條完整的曲線，我們應(yīng)該限制其中的變量x或y。
勵學(xué)“五環(huán)十步”學(xué)習(xí)力提升體系
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【五環(huán)循環(huán)】
教學(xué)討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點(diǎn)睛）>>學(xué)情反饋（追本溯源）
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【十步教學(xué)】
學(xué)科深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)>>教學(xué)研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報(bào)告
高中數(shù)學(xué)的誤區(qū)
似懂非懂。所謂貌懂而不懂，就是：聽得懂但不會做題。許多學(xué)生認(rèn)為，只要記住公式和例子的解，就能學(xué)好數(shù)學(xué)。事實(shí)并非如此。有多少人能記住書中的公式但考試不及格?關(guān)鍵是不會用。一個題會做了，不等于這一類題你會做了。有時一同學(xué)過來問問題，我不管說什么，他都是說：“嗯”“對”“是的”“這個我知道”，既然你都知道了，為什么還做不出題目呢?數(shù)學(xué)不像文科學(xué)科，只要能記住，字會寫，考試成績不會差，數(shù)學(xué)僅僅靠記憶，完全行不通。
關(guān)于勵學(xué)
許昌勵學(xué)教育培訓(xùn)，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
歡迎關(guān)注勵學(xué)輔導(dǎo)班!
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