貴陽高中3年級暑假語文學(xué)習(xí)哪里好
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班制:其它
貴陽學(xué)大教育(云巖區(qū)校區(qū))高三語文知識點:
1、象征(托物言志):詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。
作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄托深遠之意。
2、襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征。
3、對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
高中語文學(xué)習(xí)方法
表達方式入手分析句意:
1、記敘文中的議論往往起畫龍點睛、揭示記敘目的和意義的作用;
2、議論文中的記敘往往起到例證的作用;
3、說明文中描寫、文藝性筆調(diào)起到點染作品使之更加生動形象的作用。
4、夾敘夾議,記敘與議論交叉運用的寫法,使文章在 活潑之中,闡發(fā)議論,讀來饒有興味,深受教益,文章中的記敘是為議論服務(wù)的,而議論又以記敘為基礎(chǔ),敘為議提供了事實依據(jù),使立論有根有據(jù),具有很強的說服力。
高三語文注意事項:
1.首先詳細分析畫線句子,分清分句間的關(guān)系,搞懂字面意思。
2.在原文中找到該句,根據(jù)上下文內(nèi)容再次理解該句句意。
3.根據(jù)意思和分句間的關(guān)系來組織答案要點。以上這些方法,各位考生也可借鑒。其實方法都是人想出來的,不同的知識點,不同的考生,可能總結(jié)出來的方法是不同的。
高中語文成語
咬文嚼字:過分地斟酌字句(多用來死摳字眼兒而不領(lǐng)會精神實質(zhì))。
錙銖必較:錙、銖,都是古代很小的重量單位。形容非常小氣,很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小,很小的事也要計較。
學(xué)富五車:形容讀書多,學(xué)問大(五車:指五車書)。
才高八斗:形容人的文才高,知識豐富。("才"指文才、才華)
自鳴得意:自己表示很得意(多含貶義)。
不即不離:既不親近也不疏遠。