學(xué)大教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo)
量身定制輔導(dǎo)方案
補(bǔ)漏洞、補(bǔ)弱科、不難點(diǎn)、補(bǔ)方法、不習(xí)慣
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班制:白天班
安徽學(xué)大教育
真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí) 、復(fù)習(xí)方便。
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,全程貼心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)成績(jī)很好,*持同時(shí)爭(zhēng)取突破。
存在偏科,單科成績(jī)對(duì)總成績(jī)影響很大。
學(xué)習(xí)很刻苦,但成績(jī)一直上不去。
基礎(chǔ)差,知識(shí)點(diǎn)欠缺很多。
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)4.閱讀題型匯總,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)5.古詩(shī)詞常識(shí)鞏固6.記敘文閱讀剖析
1.培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)2.掌握文言實(shí)詞、虛詞3.古詩(shī)詞閱讀整體規(guī)劃4.散文閱讀訓(xùn)練與鞏固5.寫(xiě)作素材收集,優(yōu)化寫(xiě)作技巧
1.解題能力培養(yǎng),學(xué)習(xí)技巧點(diǎn)撥2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練3.歸納總結(jié)古詩(shī)詞鑒賞方法4.小說(shuō)主旨閱讀與自我感悟5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法
1.**突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫(xiě)作等專(zhuān)題考點(diǎn)2.訓(xùn)練文言文閱讀能力3.精講古詩(shī)詞考題分類(lèi)4.**突破社科文5.寫(xiě)作思維拓展訓(xùn)練
根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教和個(gè)性培養(yǎng),發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1為學(xué)生提供靈活上課時(shí)間,學(xué)生可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排.上課時(shí)間,學(xué)習(xí) ,時(shí)間自由。
3根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況定制專(zhuān)屬輔學(xué)習(xí)情況導(dǎo)方案,有針對(duì)性和目的性的補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。
2可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿(mǎn)意的老師,這樣師生配合更融治、更默契。
4課程簡(jiǎn)介:共暑寒春夏四個(gè)部分,語(yǔ)數(shù)外等9大學(xué)科,幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、穩(wěn)健進(jìn)步。
適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學(xué)生。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>課程簡(jiǎn)介:針對(duì)性教學(xué)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)突破,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題,掌握學(xué)習(xí)方法。
適用學(xué)生:語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差等偏科的高中生學(xué)生。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>課程簡(jiǎn)介:多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)師資團(tuán)隊(duì)研發(fā),幫助藝考生正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點(diǎn)。
適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>課程簡(jiǎn)介:**大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程,幫助學(xué)生攻克重難點(diǎn)、突破瓶頸。
適用學(xué)生:考前需梳理知識(shí)、**突破的一至高三學(xué)生。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>學(xué)科教師
**難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法 指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成。
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通,輔導(dǎo)方案 的制定。
陪讀教師
全程貼心服務(wù),免費(fèi)陪讀答疑。
教育咨詢(xún)師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)。
個(gè)性化教研組
把握命題趨勢(shì),確*教育 教學(xué)質(zhì)量。
心理咨詢(xún)師
心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志。
隨著廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)題重視的提高,還有社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大,對(duì)于人才要求的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高。為了不讓孩子輸在起跑線上,很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇給孩子報(bào)讀課外輔導(dǎo)課程來(lái)提高孩子的學(xué)科成績(jī)。那么家長(zhǎng)要怎么為孩子選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?
師資力量
選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教師學(xué)歷雖然很重要,但也只是其中的參考因素之一。還要結(jié)合老師的授課能力和親和力,畢竟老師的作用是能將自己的知識(shí)傳遞到學(xué)生那里,所以還要注重老師與學(xué)生的交流溝通能力,另外一個(gè)就是親和力,老師和學(xué)生能夠建立良好的友誼關(guān)系能提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,能使得教學(xué)效果事半功倍。
學(xué)大教育,專(zhuān)注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。,授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)眾多所城市,設(shè)有眾多所學(xué)習(xí)。
點(diǎn)擊咨詢(xún)崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個(gè)維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
學(xué)情分析式
各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教
經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn) 相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師,激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)比武式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師,激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
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