成都學(xué)大高二輔導(dǎo)
小初高全科輔導(dǎo)+量身定制學(xué)習(xí)方案
詳細(xì)咨詢(xún)
課程介紹
成都學(xué)大-高二生物
課程介紹
-
適合人群
高二學(xué)生
課程名稱(chēng)
高二生物
-
高二生物3-6人輔導(dǎo)課程
高二生物3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專(zhuān)職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn)，致力于幫助高二學(xué)生全面掌握高二生物知識(shí)，夯實(shí)高二生物基礎(chǔ)。
-
高二生物一對(duì)一輔導(dǎo)課程
高二生物一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生制定專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線(xiàn)上輔導(dǎo)和線(xiàn)下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高二生物知識(shí)，夯實(shí)高二生物基礎(chǔ)。
給孩子報(bào)輔導(dǎo)班 為什么選擇學(xué)大教育
-
K12上市品牌
一直致力于為小學(xué)、初中、高中 學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)
-
19年輔導(dǎo)歷史
自2001年成立，到現(xiàn)在 已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史
-
1V1個(gè)性輔導(dǎo)
1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生， 為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案
-
6V1特色服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等 六位一體全程貼心陪伴
-
100+覆蓋城市
學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)100多座城市提供中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)
-
570+學(xué)習(xí)中心
截至目前，學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)各地 設(shè)立600多家學(xué)習(xí)中心
-
1萬(wàn)+骨干師資
匯聚全國(guó)優(yōu)質(zhì)大學(xué)背景師資， 均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選精細(xì)培養(yǎng)
-
100萬(wàn)+受益學(xué)生
累計(jì)輔導(dǎo)100多萬(wàn)學(xué)生， 補(bǔ)習(xí)選學(xué)大，大品牌有保障
高中數(shù)學(xué)怎么備考
高中數(shù)學(xué)怎么備考凡事都要抓根，抓天然的彈性，處理千變?nèi)f化而天然不變的資料。就語(yǔ)文考試的實(shí)踐而言，給定資料作文的資料永遠(yuǎn)是根。無(wú)論是過(guò)去的舊方式，仍是今天被冠之以新的給定資料作文的新局面，只要你能準(zhǔn)確掌握確立視點(diǎn)的方法，任何其他的作文方式，如引申文、名句文、論題文、讀圖文，甚至被視為一種舊式的命題作文，都是可以聽(tīng)到的。
多種學(xué)習(xí)模式 給孩子及家長(zhǎng)更多主動(dòng)權(quán)
-
在線(xiàn)1對(duì)1
真人教師在線(xiàn)1對(duì)1直播教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，預(yù)約方便、操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí) 、復(fù)習(xí)方便。
了解在線(xiàn)1對(duì)1 -
面授1對(duì)1
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑， 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
了解面授1對(duì)1 -
小班組輔導(dǎo)
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，多人一起互動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
了解小班組
成都學(xué)大-師資團(tuán)隊(duì)
-
學(xué)大專(zhuān)職教師
提供個(gè)性化輔導(dǎo)， 因材施教傳授快速提升技巧
1
-
課程顧問(wèn)老師
根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣， 為孩子定制個(gè)性化提升方案
2
-
學(xué)大課程導(dǎo)師
密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)與家長(zhǎng)反饋溝通，學(xué)習(xí)效果透明
3
-
課程教研老師
為孩子定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)資料，隨堂聽(tīng)課監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量
4
-
專(zhuān)屬約課老師
根據(jù)學(xué)生課余時(shí)間排課，一個(gè)電話(huà)即可完成約課時(shí)間靈活
5
-
學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師
為學(xué)生解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題，保證每堂課高效進(jìn)行
6
高二的學(xué)生需要注意什么
多做練習(xí),不要厭倦'
許多學(xué)生在不停的做練習(xí)的時(shí)分,就會(huì)發(fā)生倦怠感,這種時(shí)分要學(xué)會(huì)很好的處理自己的這種負(fù)能量,讓自己不被這種負(fù)能量所打敗,才能夠走到勝利的終點(diǎn).但凡成功的人都會(huì)在自己的范疇做許多工作,這些工作或許很單調(diào),可是許多時(shí)分都會(huì)由于能夠一直做一件事而獲得成功,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,做的精才會(huì)愈加優(yōu)秀.
成都學(xué)大-校區(qū)地址
-
雙楠伊藤學(xué)習(xí)中心
成都市武侯區(qū)逸都路
-
八寶街學(xué)習(xí)中心
成都市青羊區(qū)青龍街
-
交大學(xué)習(xí)中心
成都市金牛區(qū)交大路
-
科大學(xué)習(xí)中心
成都市成華區(qū)建業(yè)路
高二學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)效率和方法
不妨給自己定一些時(shí)間約束。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)刻的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)版生厭煩心情權(quán)，這時(shí)能夠把功課分紅若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)刻，例如一小時(shí)內(nèi)完結(jié)這份操練、八點(diǎn)曾經(jīng)做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于進(jìn)步功率，還不會(huì)發(fā)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)刻，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完結(jié)了。
成都學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境
成都學(xué)大教育
學(xué)大教育，專(zhuān)注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)生上高中輔導(dǎo)班有用嗎
學(xué)生不同
許多高中生對(duì)補(bǔ)課排斥、但也有許多學(xué)生自動(dòng)要求補(bǔ)習(xí)，原因安在？我們的目標(biāo)不一樣！想上北大清華的學(xué)生和想上某某學(xué)院的學(xué)生，他們本身對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度便是不一樣的。必定也就會(huì)反映到對(duì)課外補(bǔ)習(xí)的態(tài)度上。
課外補(bǔ)習(xí)對(duì)不同的學(xué)生集體有不同的效果，但這個(gè)條件是學(xué)生自己有主觀(guān)補(bǔ)習(xí)的意愿，不然上還不如不上。
成都學(xué)大
- 想了解更多成都學(xué)大的課程，歡迎使用屏幕上方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)您的問(wèn)題進(jìn)行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會(huì)在第1時(shí)間聯(lián)系您，歡迎您隨時(shí)成都學(xué)大體驗(yàn)我們...
- 如需了解更多課程詳情，歡迎咨詢(xún)我們?cè)诰€(xiàn)客服
個(gè)試聽(tīng)名額
