長沙龍門高二升高三銜接課程
獨(dú)特的辦學(xué)模式 輝煌的教學(xué)成績(jī)
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各個(gè)學(xué)科都配套“考點(diǎn)考能排查試卷”,6—12個(gè)專題、120—400道試題,幫助學(xué)生逐一排查考點(diǎn)和考能中的弱項(xiàng),每項(xiàng)考點(diǎn)和能力,均進(jìn)行詳細(xì)的講解,以期全視角篩查對(duì)考點(diǎn)的掌握程度,全方位訓(xùn)練考能的熟練程度,進(jìn)而達(dá)到在有限時(shí)間內(nèi),快速復(fù)查。
每學(xué)科配備考點(diǎn)考能排查試卷老師精講視頻,每科6—12個(gè)專題,1個(gè)綜述(由學(xué)科主編主講),每科講解時(shí)長超過25小時(shí),全部配有字幕和演示,將老師講解分步驟進(jìn)行詳細(xì)展示和標(biāo)注,便于考生理解和掌握。
龍門云課堂,基于云計(jì)算、多媒體通信、流媒體互動(dòng)技術(shù),是一種高效、便捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂形式。使用者只需要通過互聯(lián)網(wǎng)界面,進(jìn)行簡(jiǎn)單易用的操作,便可快速高效地與全球各地學(xué)生、教師、家長等不同用戶同步分享語音、視頻及數(shù)據(jù)文件。
《躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)》軟件是為教師高效率高質(zhì)量的備課、教案的管理與優(yōu)秀教案共享應(yīng)用平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、案的一體化。系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)化的形式組織管理電子備課,把教案內(nèi)容按學(xué)科劃分,以知識(shí)點(diǎn)的方式表現(xiàn)出來,集中存放。
看校園師資:一些校園或教育機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)專門的培訓(xùn)課程。首要班為第一升班和歸納訓(xùn)練班?,F(xiàn)在沒有什么比新升格的橋接課程更受歡迎了。這個(gè)階段非常重要。雖然有些初中生成績(jī)很好,但到了高中就會(huì)急劇下降。原因可能是他們不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。初中的任務(wù)相對(duì)較少,樂意花時(shí)刻的學(xué)生依然可以堅(jiān)持優(yōu)異。但高中階段的課程很多,存在的問題是困難和生疏的。學(xué)生不只要花時(shí)刻,還要注意功率。在這個(gè)階段,功率應(yīng)該排在第一位。全校學(xué)生都努力學(xué)習(xí),樂意花時(shí)刻,所以他們所追求的是功率。影響功率的要素首要有兩個(gè):學(xué)生和教師。假如學(xué)生有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能,那么老師應(yīng)該更放松。根據(jù)教師教育水平的不同,具有相同學(xué)習(xí)才能的學(xué)生可能學(xué)習(xí)成績(jī)較差。所以在選擇輔導(dǎo)班時(shí),盡量選擇已經(jīng)是一流教師的在職教師。他們的教育實(shí)力在一定程度上得到了保證,緊跟著高考的熱潮。他們知道學(xué)生需要什么,而不是漫無目的地教他們不知道的東西是否有用。
長沙龍門課程特色
個(gè)性化測(cè)評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢(shì)
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
準(zhǔn)備好清單和方針。如何提高學(xué)習(xí)功率,首先要明確自己想學(xué)什么,列一張單子是一個(gè)很好的辦法。許多學(xué)生在腦子里考慮他們想做什么,然后像無頭蒼蠅一樣考慮他們想做什么。事實(shí)上,這是毫無目的的,很簡(jiǎn)單導(dǎo)致功率低下。一個(gè)好的方法是找一張白紙,以列表的形式寫下一天的使命,比方50個(gè)英語單詞,2個(gè)課文背誦等等。
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群,依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問題,以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向,為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
針對(duì)中高考應(yīng)試培訓(xùn),龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榉较?,?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法,獨(dú)立研發(fā)中高考急速復(fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法,行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動(dòng)教學(xué)模式,創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動(dòng)態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識(shí)點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺(tái),通過開放合作的教學(xué)研究,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,推動(dòng)行業(yè)教研水平的提升。同時(shí),依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校,龍門教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地,面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師,提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮,有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
長沙龍門尚學(xué)教育的高二升高三輔導(dǎo)定制課程有五大定制,定制課程、定制師資、定制時(shí)刻、定制地址、定制服務(wù)。也便是說,學(xué)員那里離弱補(bǔ)哪里,教師會(huì)為學(xué)員進(jìn)行測(cè)評(píng)在做教學(xué)計(jì)劃,給學(xué)員上課的教師由學(xué)員選擇,時(shí)刻也是依據(jù)學(xué)員的時(shí)刻安排,地址則就近選擇,可是依據(jù)學(xué)員位置決議的,定制服務(wù)便是為學(xué)員配備專業(yè)的咨詢師,班主任和服務(wù)教師等。 如您還有其它疑問,可以在下面留言或撥打咱們的電話咨詢。
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求,專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí),龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
教務(wù)部遵循不在線上,就在現(xiàn)場(chǎng)的工作準(zhǔn)則,全天不間斷巡課聽課,實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂,關(guān)注學(xué)生上課狀況,教師教育狀況、師生互動(dòng)狀況、學(xué)生習(xí)氣、上課進(jìn)度,掌握學(xué)生一手狀況信息,及時(shí)把控和調(diào)整。
咨詢了解全日制學(xué)生遵循每周一小考,每月一大考的原則,高密度檢查教學(xué)結(jié)果。而且龍門尚學(xué)教務(wù)和教研團(tuán)隊(duì)將在學(xué)生考前、考中、考后協(xié)助學(xué)生進(jìn)行體系的備考、應(yīng)考作業(yè),幫助學(xué)生在考場(chǎng)更好的發(fā)揮出真實(shí)水平,越考越 。
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