長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的好處

在所有學(xué)科中，漢語(yǔ)是一門基礎(chǔ)學(xué)科。只有當(dāng)一個(gè)人有一定的漢語(yǔ)知識(shí)、語(yǔ)言積累和語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，他才有資格學(xué)習(xí)其他學(xué)科。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累.無(wú)論是詞、古詩(shī)、古文，都需要在平時(shí)的記憶中背誦。（學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，將需要學(xué)習(xí)的信息分類，掌握到思維圖或知識(shí)點(diǎn)卡片中，使大腦和思維清晰，便于記憶、復(fù)習(xí)和掌握。）

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)技巧

1 、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

2、可以把平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在錯(cuò)題匯集簿上，定時(shí)集中糾正，你也可以為相似的詞和同音詞做構(gòu)詞練習(xí)。

3、每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，查字典再結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，我們不能查字典和結(jié)合上下文死記硬背單詞。在特定語(yǔ)境下，詞義發(fā)生變化時(shí)，我們必須加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的理解。

4、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語(yǔ)部分應(yīng)是重點(diǎn)。

5、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持“長(zhǎng)流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語(yǔ)，在某一時(shí)刻，特別是在定期考試之后，不熟悉的單詞應(yīng)該篩選方法被挑選出來(lái)，然后重新復(fù)習(xí)，直到越來(lái)越少。

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

在于對(duì)速度、語(yǔ)感和理解的全面掌握。在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，我們應(yīng)該自覺(jué)地培養(yǎng)自己的三種能力，逐漸地，我們可以看到效果。對(duì)于作文，首先要找出適合寫作的類型，如敘述性、辯論性或其他，然后根據(jù)考場(chǎng)要求的考試類型靈活運(yùn)用。平時(shí)，我們應(yīng)該多注意一些寫作技巧，多讀一些漂亮的文章，積累一些不那么老的例子，使我們的作文給人一種不同的感覺(jué)。時(shí)有時(shí)間就看看一些《讀者》《青年文摘》之類的雜志，積累一下你需要的事例。

初三語(yǔ)文輔導(dǎo)是否需要報(bào)班

建議報(bào)個(gè)班。學(xué)習(xí)是一個(gè)人的興趣所在，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。對(duì)于一個(gè)有良好自學(xué)能力的人來(lái)說(shuō)，自學(xué)比補(bǔ)習(xí)班取得更好的效果。語(yǔ)言在于積累，而不是寫論文，這可以提高他的成績(jī)。平時(shí)多讀書(shū)，多讀書(shū)，學(xué)好讀寫，成績(jī)就會(huì)提高。多做閱讀、背誦、閱讀作文題目分析等，然后做一套高中試卷。文言文不能死記硬背。我們應(yīng)該試著去理解和總結(jié)常用的常用詞和詞語(yǔ)解釋?？荚嚥粫?huì)考驗(yàn)我們沒(méi)有看到的東西。一般來(lái)說(shuō)，它們是常用的。成分可以分解。組合模板可以作為一個(gè)整體使用。然后我們可以使用更著名的單詞來(lái)應(yīng)用模板。我們應(yīng)該多讀書(shū)多做練習(xí)。在做了這些之后，我們必須重新思考和研究我們已經(jīng)做過(guò)幾次的問(wèn)題。重新試卷，找出弱點(diǎn)，從弱點(diǎn)開(kāi)始。