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開(kāi)課學(xué)校 南寧新夢(mèng)想教育

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課程介紹Course Introduction

Word部分——規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),定制個(gè)性化模板!

改格式不聽(tīng)使喚?那是設(shè)置沒(méi)做好

插入表格總變形?那是表格應(yīng)用沒(méi)學(xué)好

怎樣的文檔才正式?那是word模板看的少

別人改的文檔你要確認(rèn)?那是聯(lián)合作戰(zhàn)沒(méi)學(xué)好


PPT部分——邏輯清晰,精致的制作加完美演講!

文字密密麻麻,如何呈現(xiàn)才美觀?學(xué)PPT思路設(shè)計(jì)。

動(dòng)畫單一,沒(méi)法和演講同步展現(xiàn)?學(xué)ppt動(dòng)畫制作。

布局單一,沒(méi)法呈現(xiàn)自己的思維層次?學(xué)PPT布局設(shè)計(jì)。


Excel部分——數(shù)據(jù)分析,呈現(xiàn)較有價(jià)值的信息!

基礎(chǔ)設(shè)置——提升效率

簡(jiǎn)單函數(shù)——應(yīng)對(duì)單一數(shù)據(jù)需求

函數(shù)嵌套——應(yīng)對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)需求

數(shù)據(jù)透視——完美呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果

VBA初級(jí)——再次提升效率



授課形式:

實(shí)戰(zhàn)多個(gè)真實(shí)教學(xué)案例,學(xué)員與講師同步操作訓(xùn)練,工作實(shí)際問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

培訓(xùn)地點(diǎn):明秀西路城市碧園B棟

培訓(xùn)時(shí)間:由雙方協(xié)商




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“新夢(mèng)想”,為改變而戰(zhàn)


新夢(mèng)想演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)創(chuàng)建于2006年,至今已整整九年。九年來(lái),我們只做了一件事以實(shí)用性為根本,以可操作為原則,在傳播正確演講理念的基礎(chǔ)上,科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,全面提升公眾的演講水平。借新夢(mèng)想網(wǎng)站(http://px.thea.cn/jg/gxxjmxx.htm)全面改版之機(jī),作為新夢(mèng)想的創(chuàng)


    “新夢(mèng)想”演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)創(chuàng)建于2006年,至今已整整九年。九年來(lái),我們只做了一件事——以實(shí)用性為根本,以可操作為原則,在傳播正確演講理念的基礎(chǔ)上,科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,全面提升公眾的演講水平。借“新夢(mèng)想”網(wǎng)站(http://px.thea.cn/jg/gxxjmxx.htm)全面改版之機(jī),作為“新夢(mèng)想”的創(chuàng)始人,我想在這里和大家說(shuō)上幾句心里話。


    如果讓我用一個(gè)詞概括“新夢(mèng)想”過(guò)去的九年,這個(gè)詞應(yīng)該是“悲壯”。演講培訓(xùn)不同于其他培訓(xùn),從涉足演講培訓(xùn)的那天起,我和我的團(tuán)隊(duì)就走上了一條與傳統(tǒng)意識(shí)、傳統(tǒng)思維以及習(xí)慣做法抗?fàn)幍牡缆贰?/span>


    為什么這樣講?道理很簡(jiǎn)單。一個(gè)產(chǎn)品、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)行業(yè),其存在的大前提是有價(jià)值,再說(shuō)得直白一點(diǎn)是有用!而演講呢?在人們的心目中,演講恰恰是無(wú)用的。

一提到演講,很多人會(huì)想到演講比賽。演講比賽不用我過(guò)多描述,大家都懂:略帶夸張的表演、少數(shù)人參與、非經(jīng)常性,這些都是演講比賽較為顯著的特征。如果沿著“演講等于演講比賽”的路徑思考下去,演講培訓(xùn)不僅是一個(gè)奇葩的行業(yè),而且是一個(gè)根本沒(méi)有生命力的行業(yè),因?yàn)?,它不具備生存的基礎(chǔ)。


    但,事實(shí)是,演講比賽不等于演講!如果說(shuō)演講是大海,演講比賽充其量只是一滴水;如果說(shuō)演講是森林,演講比賽充其量只是一片葉。演講不但有用,而且是實(shí)用性強(qiáng)的人類活動(dòng)之一。在過(guò)去九年,“新夢(mèng)想”一直大聲地在向公眾進(jìn)行這樣的喊話。


    雖然我們喊得很辛苦,甚至很悲壯,但是,我們?nèi)〉昧肆钊苏駣^而欣慰的結(jié)果。九年來(lái),越來(lái)越多的人聽(tīng)到了“新夢(mèng)想”的呼喚。越來(lái)越多的人懂得了:演講,就是一個(gè)人面對(duì)三個(gè)以上的聽(tīng)眾發(fā)表有目的的、連貫性的講話;越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到:匯報(bào)工作、說(shuō)明方案、介紹產(chǎn)品、激勵(lì)員工……這些都是演講;越來(lái)越多的人意識(shí)到:演講水平高低直接影響著工作結(jié)果和事業(yè)前途;越來(lái)越多的人走進(jìn)了“新夢(mèng)想”的課堂,全面系統(tǒng)地提升演講能力。


    演講,在他們身上完成了實(shí)用性的回歸!而實(shí)用性,恰恰是演講與生俱來(lái)的根本屬性。

    “新夢(mèng)想”團(tuán)隊(duì)有一個(gè)口號(hào):“用演講傳播思想,用思想影響行動(dòng),用行動(dòng)改變世界?!眱H僅在思想理念層面影響公眾,并不是“新夢(mèng)想”的初衷,更不是“新夢(mèng)想”的目的?!靶聣?mèng)想”要做的,是在幫助公眾完成理念轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)能力上的提升,帶來(lái)切實(shí)的改變。務(wù)虛不是“新夢(mèng)想”的風(fēng)格,務(wù)實(shí)才是“新夢(mèng)想”的風(fēng)采。


    為此,我針對(duì)公眾普遍存在的三大演講難題:演講緊張——不敢開(kāi)口;演講無(wú)法——不會(huì)演講;演講無(wú)料——無(wú)話可講,提出了“口才樹”理論體系和演講一陽(yáng)指模板,將演講力訓(xùn)練引入科學(xué)系統(tǒng)同時(shí)又簡(jiǎn)捷高效的軌道。九年來(lái),“新夢(mèng)想”累積培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬(wàn)人,他們的演講力獲得了實(shí)質(zhì)性的提升,而演講力的提升又為他們迎來(lái)了更為廣闊的發(fā)展空間和更多的機(jī)遇,這些切切實(shí)實(shí)的改變帶給“新夢(mèng)想”團(tuán)隊(duì)的事業(yè)成就感和滿足感是難以言表的。


    九年的不輟耕耘,如果說(shuō)我們做對(duì)了什么,那就是我們洞悉了演講的本質(zhì),把握了演講的規(guī)律,提煉了演講力培訓(xùn)的有效方法,進(jìn)行了卓有成效的演講力訓(xùn)練。如果說(shuō)我們有什么遺憾,那就是我們影響和改變的人還太少太少,衷心希望你就是下一個(gè)被影響、被改變的人?!靶聣?mèng)想”將永遠(yuǎn)為改變而戰(zhàn)!



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