消防設(shè)施操作員課程培訓(xùn)
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在最初學(xué)習(xí)中,盡量減少手機數(shù)量,減少微博、朋友圈、搖動聲音等。累了可以邊聽音樂邊練習(xí)。運動可以加速人體的循環(huán),刺激人的交感神經(jīng)系統(tǒng),從而提高人的注意力??梢宰屇銈冏兊酶月?,更能掌控自己的生活。每當(dāng)我們完成一個階段性的學(xué)習(xí)目標,可以適當(dāng)獎勵自己,比如獎勵自己吃一頓大餐。不斷激勵自己、鼓勵自己。這樣,我們進行下一個階段性的學(xué)習(xí)目標的時候,才會更有期待,更多動力。
等級 | 課程模塊 | 學(xué)習(xí)資料 | 保障服務(wù) |
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初級 |
理論基礎(chǔ)精講、理論基礎(chǔ)習(xí)題、理論強化精講、理論拔高訓(xùn)練、設(shè)備實操演練、理論仿真模考、實操考前集訓(xùn)。 |
紙質(zhì)郵寄:《基礎(chǔ)知識精講教案》《基礎(chǔ)知識精煉題庫》《初級理論精講教案》《初級理論精煉題庫》電子上傳:《初級理論強化精講講義》《初級理論拔高訓(xùn)練講義》《設(shè)備實操演練手冊》《初級仿真???套卷》《初級實操集訓(xùn)手冊》 |
1.專屬班主任跟進督學(xué); 2.定制化學(xué)習(xí)方案; 3.專職教研在線答疑。
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中級 |
理論基礎(chǔ)精講、理論基礎(chǔ)習(xí)題、理論強化精講、理論拔高訓(xùn)練、設(shè)備實操演練。 |
紙質(zhì)郵寄:《基礎(chǔ)知識精講教案》《基礎(chǔ)知識精煉題庫》《中級監(jiān)控/維保理論精講教案》《中級監(jiān)控/維保理論精煉題庫》電子上傳:《中級監(jiān)控/維保理論強化精講講義》《中級監(jiān)控/維保理論拔高訓(xùn)練講義》《設(shè)備實操演練手冊》 |
1.專屬班主任跟進督學(xué); 2.定制化學(xué)習(xí)方案; 3.專職教研在線答疑。
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高級 |
理論基礎(chǔ)精講、理論基礎(chǔ)習(xí)題、理論強化精講、理論拔高訓(xùn)練、設(shè)備實操演練。 |
紙質(zhì)郵寄:《基礎(chǔ)知識精講教案》《基礎(chǔ)知識精煉題庫》《高級監(jiān)控/維保理論精講教案》《高級監(jiān)控/維保理論精煉題庫》電子上傳:《中級監(jiān)控/維保理論強化精講講義》《中級監(jiān)控/維保理論拔高訓(xùn)練講義》《設(shè)備實操演練手冊》 |
1.專屬班主任跟進督學(xué);2.定制化學(xué)習(xí)方案;3.專職教研在線答疑。 |
提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài):并非所有參加消防設(shè)施操作員考試的人都在學(xué)校學(xué)習(xí)與消防設(shè)施操作員相關(guān)的專業(yè)。所以對于這部分人來說提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài)尤為重要,需要盡早地對自己的復(fù)習(xí)做一個詳細的計劃,計劃出自己每天,每周,每月的學(xué)習(xí)進度。同時每天也必須擠出一定的時間來學(xué)習(xí)。其中有一點需要注意的是,最好每天的學(xué)習(xí)時間都是固定的,切忌利用零散瑣碎的時間來學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)效率會大打折扣。
根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進行強化鞏固,掌握理論考試要點,同時為實操課程學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
針對實操理論相關(guān)知識點進行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進行專項訓(xùn)練,幫助學(xué)員消化掌握重難點,強化做題能力。
通過消防三維實操仿真系統(tǒng),講解消防員技能操作要點細節(jié),反復(fù)學(xué)習(xí),加強記憶。
根據(jù)各等級專業(yè)技能考試要求,進行現(xiàn)場技能操作學(xué)習(xí)指導(dǎo),拔高實操應(yīng)用能力。
無法形成知識結(jié)構(gòu):我們的知識結(jié)構(gòu)實際上是指知識系統(tǒng)在學(xué)生頭腦中的內(nèi)化,即知識在學(xué)生頭腦中的輸入、加工和存儲所形成的有序的組織狀態(tài)。在一定知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)中是很重要的。要是沒有合理的知識結(jié)構(gòu),再多的知識得不到鞏固也只能成為一盤散沙,沒有辦法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員單元測驗成績非常好,可一到綜合能力的考試就不行了,原因往往也就存在于他們沒有掌握知識之間的聯(lián)系,腦海里沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間和各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理,致使知識基本上處于不在狀態(tài)。這種零散的知識很容易遺忘,也特別容易張冠李戴。
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