洛陽優(yōu)路教育

在最初學(xué)習(xí)中，盡量減少手機數(shù)量，減少微博、朋友圈、搖動聲音等。累了可以邊聽音樂邊練習(xí)。運動可以加速人體的循環(huán)，刺激人的交感神經(jīng)系統(tǒng)，從而提高人的注意力?？梢宰屇銈冏兊酶月?，更能掌控自己的生活。每當(dāng)我們完成一個階段性的學(xué)習(xí)目標，可以適當(dāng)獎勵自己，比如獎勵自己吃一頓大餐。不斷激勵自己、鼓勵自己。這樣，我們進行下一個階段性的學(xué)習(xí)目標的時候，才會更有期待，更多動力。

提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài)：并非所有參加消防設(shè)施操作員考試的人都在學(xué)校學(xué)習(xí)與消防設(shè)施操作員相關(guān)的專業(yè)。所以對于這部分人來說提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài)尤為重要，需要盡早地對自己的復(fù)習(xí)做一個詳細的計劃，計劃出自己每天，每周，每月的學(xué)習(xí)進度。同時每天也必須擠出一定的時間來學(xué)習(xí)。其中有一點需要注意的是，最好每天的學(xué)習(xí)時間都是固定的，切忌利用零散瑣碎的時間來學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率會大打折扣。

無法形成知識結(jié)構(gòu)：我們的知識結(jié)構(gòu)實際上是指知識系統(tǒng)在學(xué)生頭腦中的內(nèi)化，即知識在學(xué)生頭腦中的輸入、加工和存儲所形成的有序的組織狀態(tài)。在一定知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)中是很重要的。要是沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識得不到鞏固也只能成為一盤散沙，沒有辦法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員單元測驗成績非常好，可一到綜合能力的考試就不行了，原因往往也就存在于他們沒有掌握知識之間的聯(lián)系，腦海里沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間和各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于不在狀態(tài)。這種零散的知識很容易遺忘，也特別容易張冠李戴。