常州網(wǎng)頁設(shè)計(jì)入門培訓(xùn)班

常州消防工程師培訓(xùn)班

消防工程師(FPE)是指掌握火災(zāi)基本理論，具備火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)和常用滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、調(diào)試維護(hù)技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。從事的主要工作包括：火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)和常用滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)

報(bào)考條件

大學(xué)?？疲合拦こ虒I(yè)太學(xué)?？茖W(xué)歷滿6年（滿4年）、消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷滿7年（滿5年）、其他專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷滿8年（滿6年）

大學(xué)本科：消防工程專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位滿4年（滿3年）、消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位滿5年（滿4年）、其他專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位滿6年（滿5年）

學(xué)士、學(xué)位：含消防工程專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)滿3年（滿2年）、消防工程相關(guān)專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班畢業(yè)滿4年（滿3年）、其他專業(yè)的雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班畢業(yè)滿5年（滿4年）

碩士：消防工程專業(yè)碩士學(xué)歷或者學(xué)位滿2年（滿1年）、消防工程相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷或者學(xué)位滿3年（滿2年）、其他專業(yè)的碩士學(xué)歷或者學(xué)位滿4年（滿3年）

博士：消防工程專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位一（滿1年）、消防工程相關(guān)專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位一（滿2年）、其他專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位一（滿3年）

八大優(yōu)勢

師資團(tuán)隊(duì)雄厚、有效學(xué)習(xí)模式、細(xì)致教學(xué)服務(wù)、多元教學(xué)方式、精湛研發(fā)隊(duì)伍、舒適教學(xué)環(huán)境、收獲學(xué)員口碑、多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

相關(guān)問題

消防工程師的相關(guān)工作有哪些？

從事消防技術(shù)工作主要是指在消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和消防安全重點(diǎn)單位中從事消防安全技術(shù)和管理工作，包括從事建筑消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、建筑消防設(shè)施檢測、消防安全評估、消防安全監(jiān)測、滅火器維修、消防咨詢、消防安全培訓(xùn)等消防技術(shù)服務(wù)，以及從事單位消防安全管理和消防設(shè)施檢查、維護(hù)、管理工作

消防工程師如何備考？

注冊消防工程師一共考三科，三科成績有效期保留三年，意思就是三年內(nèi)通過三科考試即可。三科考試分別是《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》、《消防安全案例分析》、《消防安安全技術(shù)綜合能力》、《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》和《消防技術(shù)綜合能力》科目的考試題型為客觀題，《消防安全案例分析》題型為6道主觀題

消防工程師的通 過率為什么這么低？

消防考生中十個(gè)有九個(gè)不是相關(guān)專業(yè)，許多人對消防一點(diǎn)也不了解，這對備考造成了一定難度。而且許多考生報(bào)完名后卻由于學(xué)習(xí)太倉促，復(fù)習(xí)不到位，考試沒自信等原因而半途而廢的考生不在少數(shù)。更有很多人壓根沒有復(fù)習(xí)過，抱著“試試看”、“觀望一波，反正不虧”的態(tài)度去考試，如此通不過考試是正常的

消防工程師分為幾個(gè)等級(jí)？

對于消防工程師來說，可以劃分為三個(gè)級(jí)別，分別是高級(jí)消防工程師、一級(jí)注冊消防工程師和二級(jí)注冊消防工程師。這三個(gè)級(jí)別的獲取途徑不同，高級(jí)消防工程師只能夠通過業(yè)內(nèi)評定獲取，而一級(jí)和二級(jí)則是通 過考試獲取，一級(jí)注冊消防工程師是全國統(tǒng)一組織的考試，二級(jí)注冊消防工程師是各省自己組織的考試

五優(yōu)服務(wù)

五優(yōu)服務(wù)即優(yōu)良的師資，優(yōu)良的管理體系，優(yōu)良的教學(xué)服務(wù)，優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)良的班級(jí)文化

行業(yè)前景

需求量大、前景廣闊、含金量高、報(bào)考條件放寬