衡陽(yáng)學(xué)成國(guó)教育

此測(cè)試系統(tǒng)適用于7 - 18歲的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。通過(guò)該系統(tǒng)，考生不僅可以了解自己的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度，還可以了解世界上流行的考試方法和趨勢(shì)，為將來(lái)出國(guó)深造做準(zhǔn)備。新概念英語(yǔ)考試(NCTE)是針對(duì)年輕英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的國(guó)家英語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試。NCTE是以交際語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摓榛A(chǔ)的。旨在通過(guò)詳細(xì)情境中的語(yǔ)言任務(wù)測(cè)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言能力，為廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一個(gè)科學(xué)的、具有新概念的英語(yǔ)水平評(píng)估體系。

刷新認(rèn)知的新概念

流利掌握一門以上的語(yǔ)言可以提高大腦處理不同語(yǔ)言系統(tǒng)的能力。雙語(yǔ)者也更善于關(guān)注他們的環(huán)境并分析它。這種技能來(lái)自于能夠分辨說(shuō)哪一種語(yǔ)言，因此能夠在不同的語(yǔ)言之間切換。掌握兩種語(yǔ)言可以降低患阿爾茨海默氏癥的風(fēng)險(xiǎn)，并可能推遲該疾病的發(fā)病時(shí)間。除了能用不同語(yǔ)言交流更容易建立全球關(guān)系、贏得他人關(guān)注這一顯而易見(jiàn)的原因外，還有一個(gè)更微妙的影響。

取決于孩子很長(zhǎng)一段時(shí)間的發(fā)展計(jì)劃，現(xiàn)在市場(chǎng)上的青少年英語(yǔ)培訓(xùn)主要分為兩類，主題形式的重點(diǎn)更多的是英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，教授自然拼讀課的重點(diǎn)更多的是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的全面發(fā)展，如果一個(gè)孩子在小學(xué)前的計(jì)劃可能到國(guó)外去,可以選擇關(guān)注英語(yǔ)口語(yǔ)交流,如果一個(gè)孩子是能夠在家讀書,提倡選擇奠定更加強(qiáng)調(diào)那些全面發(fā)展,必須要走回家參加考試的教育。然后看上課形式孩子是否喜歡，可以帶孩子去體驗(yàn)，看老師是否有愛(ài)心和耐心。

《新概念英語(yǔ)》練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力

首先，不要讀一本書，把全文寫下來(lái)。如果有些話沒(méi)說(shuō)出來(lái)，猜猜應(yīng)該是什么話，真的聽(tīng)不見(jiàn)就不勉強(qiáng)了。隨著聽(tīng)寫量的增加，聽(tīng)力理解也會(huì)逐漸提高。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可以加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的理解。并且實(shí)踐證明，如果你能達(dá)到理解的水平，你的大腦就會(huì)消失英漢互譯的現(xiàn)象，閱讀理解能力就會(huì)大大提高。第二，將聽(tīng)寫的內(nèi)容與原文進(jìn)行比較，找出錯(cuò)誤，知道錯(cuò)誤在哪里，如何避免錯(cuò)誤的發(fā)生。然后跟著錄音一遍一遍地朗讀課文。注意每個(gè)單詞的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，發(fā)音和語(yǔ)調(diào)盡量模仿磁帶，并努力接近磁帶。