東莞學(xué)大

學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧

1 、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

2、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上，定時集中糾正，你也可以為相似的詞和同音詞做構(gòu)詞練習(xí)。

3、每學(xué)新課，先要將自己不會的詞語畫出來，查字典再結(jié)合語境理解詞語，我們不能查字典和結(jié)合上下文死記硬背單詞。在特定語境下，詞義發(fā)生變化時，我們必須加強對這部分內(nèi)容的理解。

4、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點。

5、學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語，在某一時刻，特別是在定期考試之后，不熟悉的單詞應(yīng)該篩選方法被挑選出來，然后重新復(fù)習(xí)，直到越來越少。

學(xué)習(xí)漢語的好處

就寫作能力而言，在掌握快速閱讀記憶的基礎(chǔ)上，材料和知識的積累不是問題。問題是要多寫、多學(xué)、多用、多整合，才能不斷提高寫作能力。

學(xué)好語文可以學(xué)習(xí)任何其它知識.語言是所有其他知識的基礎(chǔ)。學(xué)好漢語使你成為一個有禮貌的人。與人溝通時，要表現(xiàn)得很好。與人交流更容易。

學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法

漢語學(xué)習(xí)方法不同于其他學(xué)科，中國學(xué)科的知識體系不呈現(xiàn)線性或鏈式排列，而是螺旋式上升。因此，語言學(xué)習(xí)是漸進的，從淺到深，不是很嚴格，它是相對而言的。學(xué)習(xí)漢語不應(yīng)該是自我封閉和機械僵化的。事實上，這還不夠。重要的學(xué)習(xí)階段是預(yù)覽。也就是說，在老師講課之前，你必須自己學(xué)習(xí)課文。在準備過程中，要運用所學(xué)的知識和方法，積極解決所能解決的問題，把不理解的問題寫下來，在課堂上與老師和同學(xué)學(xué)習(xí)討論。教科書應(yīng)該反復(fù)閱讀，直到問題被徹底理解為止。

初三語文輔導(dǎo)是否需要報班

在大多數(shù)情況下，必須報告。從小學(xué)開始，很少有學(xué)生不參加輔導(dǎo)班。老師在課堂上很少說話。有些人依靠補習(xí)班來增加收入。他們不把錢花在補習(xí)班上。很少有學(xué)生學(xué)得好，他們等著不上補課就離開。想進入輔導(dǎo)班輔導(dǎo)；有的因為周圍的孩子都在輔導(dǎo)班上，不認為輔導(dǎo)班會落后于其他人；有的甚至因為他們沒有時間照顧自己的孩子，讓孩子去輔導(dǎo)班心理上得到安慰。事實上，無論什么原因，父母都出于對子女的關(guān)心，實現(xiàn)成龍的愿望。