鄭州銘朗主持培訓(xùn)學(xué)校

目前大多數(shù)學(xué)校針對主持人行業(yè)所開設(shè)的專業(yè)都是和播音專業(yè)融為一體的，也就是播音與主持專業(yè)或者主持與播音專業(yè)，雖然名字看起來沒什么變化，但是卻有著側(cè)重點(diǎn)的不同。前者是把播音作為學(xué)生的培養(yǎng)重點(diǎn)，而后者則更多的注重于主持，因?yàn)楝F(xiàn)在對主持人的要求和以往已經(jīng)有了很大的改變?，F(xiàn)在所需要的人才不再是只會(huì)播報(bào)新聞的播音員了，對主持人的要求以及對從事主持工作的從業(yè)者的要求已向著多方位、全面化的方向發(fā)展，這就要求從業(yè)者自身的綜合素質(zhì)和個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)要很高，只有這樣才能符合廣大受眾的品位要求。

有些人認(rèn)為商務(wù)主持相對比較容易，其實(shí)不然。一個(gè)好的商務(wù)主持人知道在會(huì)場需要他做些什么，他會(huì)根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和參加的人員或者單位等諸多因素編寫串詞。會(huì)議主持相對個(gè)人發(fā)揮的余地較小，可是在有限的空間里要如何展示一個(gè)主持人的能力也是非常講究的。既不能喧賓奪主，有不能平淡庸碌，一個(gè)好的會(huì)議主持會(huì)給一場會(huì)議添上多彩的一筆，令與會(huì)者對這次會(huì)議留下很深的印象。發(fā)揮空間相對有限，并不代表不發(fā)揮，一個(gè)好主持人的專業(yè)素質(zhì)和扎實(shí)的基本功就在這里得以體現(xiàn)。他要給與會(huì)者一個(gè)非常精彩的開場白，但是語言不能華而不實(shí)，要求主體明確，語言簡練，重點(diǎn)突出，措辭精彩；

集中精力解決問題和提出行動(dòng)計(jì)劃。

當(dāng)主持人告訴與會(huì)者應(yīng)該采取什么措施時(shí)，應(yīng)使用合理的方法，啟發(fā)他們思考解決的辦法以及應(yīng)采取的行動(dòng)。也可以在提出問題的解決辦法后向與會(huì)者做出解釋，向他們提供一些解決問題所必需的信息。

注意自己的語速。

語速影響表達(dá)效果。主持人在主持會(huì)議時(shí)，要不時(shí)地變換說話的速度,保持適度的停頓。因?yàn)橐粋€(gè)人無論準(zhǔn)備多么充分，都會(huì)有想不起自己所要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，或者一時(shí)想不起所要說的問題。這種情況下，主持人就可以停頓片刻，整理思緒，認(rèn)真回憶。主持人不要忘了讓自己的講話充滿樂觀情緒,并且詳細(xì)地闡述自己的觀點(diǎn)或計(jì)劃。

不同意見要進(jìn)行協(xié)調(diào)。當(dāng)會(huì)議中出現(xiàn)不同的意見時(shí)，與會(huì)者中會(huì)出現(xiàn)極端的意見，并根據(jù)各自不同的意見而據(jù)理力爭，靜持不下時(shí)，主持人應(yīng)該要求與會(huì)者都安靜下來，建議大家用求同存異的態(tài)度來重新看一看爭論之處。 如果與會(huì)者肯爭論，顯示他們投入會(huì)議，只是個(gè)人的觀點(diǎn)不同，導(dǎo)致結(jié)論有異而已。主持人必須善用與會(huì)者的投入感，引入客觀的分析方法，來沖淡主觀的爭論氣氛，不能讓會(huì)議發(fā)展成“比嗓門”或“不人多勢眾”的會(huì)儀。