哈爾濱新航道培訓(xùn)中心

aLevel是可以多次報(bào)考，但從多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，重考時(shí)間也是A2學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間，重考會(huì)嚴(yán)重影響A2的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生往往顧此失彼，其結(jié)果是不僅耽誤A2的學(xué)習(xí)，而且重考的結(jié)果也未必理想。其次重考期間正值大學(xué)申請(qǐng)的關(guān)鍵時(shí)期，有很多與申請(qǐng)相關(guān)的工作需要準(zhǔn)備。并且等重考成績(jī)出來(lái)，再申請(qǐng)大學(xué)，將錯(cuò)過(guò)最佳申請(qǐng)時(shí)間。只要學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，均可在一次CIE考試中取得較好的成績(jī)。重考的學(xué)生中，除非是在第一次考試中發(fā)揮失常，或因?yàn)樯〉仍驅(qū)е聸](méi)有取得理想成績(jī)，有可能在重考中取得好成績(jī)。

此外對(duì)學(xué)生在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有一定要求。

許多家長(zhǎng)有認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為出國(guó)留學(xué)是學(xué)生避開(kāi)中高考的良策，是成績(jī)較差的學(xué)生的福音。但事實(shí)上，英國(guó)的高中也要求學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，另外由于學(xué)生將在一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境里學(xué)習(xí)，甚至可以說(shuō)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的考驗(yàn)更大。

1、了解機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力,大家能夠從這幾個(gè)方面開(kāi)始入手,分別是老師的教學(xué)實(shí)力、課程體系是不是完善、上課 人數(shù)還有相應(yīng)的學(xué)生口碑評(píng)價(jià)與行業(yè)影響力等。

2、參加試聽(tīng)課程,試聽(tīng)課成為了學(xué)生與機(jī)構(gòu)教授溝通的橋梁,即是學(xué)生了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)。通過(guò)試聽(tīng)課有助于大家更加詳細(xì)的了解這家機(jī)構(gòu)的價(jià)格信息與教材信息等各個(gè)方面的信息。

3、選適合自己的教學(xué)模式,通常而言一對(duì)一上課與小班課相比上課效果要好,-對(duì)一 的上課形式可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)，上碰到的問(wèn)題得到解釋解決,其次是一對(duì)一模式在課堂上學(xué)生與老師還會(huì)有更不錯(cuò)的互動(dòng),針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)提升幫助相當(dāng)大。

嚴(yán)格把控教師資歷標(biāo)準(zhǔn), 教學(xué)質(zhì)量可信賴

新航道哈爾濱教師培訓(xùn)營(yíng)：培訓(xùn)旨在使新老師了解新航道課程體系，掌握教學(xué)方法，提升課堂設(shè)計(jì)感；能有效解決學(xué)生技能障礙，提高授課能力。

新航道哈爾濱學(xué)校教師每月教研：針對(duì)雅思課程體系改革,結(jié)合課程體系的最新框架,確定授課內(nèi)容,重新構(gòu)建課程框架以及交流教研經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)整體教研實(shí)力提升。新航道哈爾濱雅思口語(yǔ)教研會(huì)：加強(qiáng)新航道哈爾濱雅思口語(yǔ)教師在教研方面的交流。通過(guò)培訓(xùn)盡可能解決教學(xué)中的困惑，分享經(jīng)驗(yàn)并推動(dòng)以雅思口語(yǔ)教研產(chǎn)品、教研模式的創(chuàng)新