長沙美聯(lián)英語

可以延緩老年癡呆癥

根據(jù)布萊恩（列克星敦市的肯塔基大學醫(yī)學院的神經(jīng)學家），了解兩種語言可以降低老年癡呆癥的風險并可能推遲老年癡呆癥的發(fā)生。當雙語老年人進行試驗時，研究人員發(fā)現(xiàn)他們顏色和形狀進行分類時，相比單語言掌握者，他們可以更好的完成任務。他們還通過大腦掃描儀監(jiān)控大腦運作過程。原來掌握一種語言的人在完成任務時大腦工作更吃力。而雙語掌握者的大腦則更有效并且可以相比年輕人。在年輕時保持更多的腦力儲備可以幫助你防止阿爾茨海默氏癥引起的損失和其他形式的大腦癡呆。

學習音標

這也是基礎，學習英語的目的，是為了交流，那交流就必須要開口說話啦。一個標準的音標要是讀不出來，那一切都白費。所以，48個國際英語就一定一定要爛熟于心。這個基礎打不好，千萬別開始下一個階段。要不然，一切還得重頭來。最好，每天早上起來，把音標仔細聽兩遍。然后每個音標找到相關熟悉的詞組進行鞏固。不僅能學習單詞，還能強化音標。一舉兩得。

針對喜歡旅游的學生————學好英語，在進口一些國外商品時，看懂英語，就可以分辨出真假商品，從而保護我們自己的切身利益。同時，當我們身處異國，英語作為一種交流工具，就更能讓你的旅行更方便，更充實，才能更加切身體會其他當?shù)氐牡氐牢幕?

外教是否是英語母語國家

現(xiàn)在市面上的外教通常分為歐美這種把英語當母語的外教和菲律賓這種英語同樣是第二語言的外教。他們的英語能力和教學水平可能相差不大，但是他們的口音是完全不一樣的。孩子在跟著菲律賓外教學過一段時間后，口音往往也會帶上濃濃的“菲律賓”味，這無疑不是家長想看到的。