課程簡介：            成都少兒領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)班金色雨林相信，每個(gè)孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長的能力。金色雨林成立于1994年，專業(yè)為3-14歲的兒童提供綜合學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。**科學(xué)的測評系統(tǒng)，判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)...[詳情]

課程簡介：權(quán)威測評中科院心理研究所合作開發(fā)中科院“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題項(xiàng)目全面評估孩子學(xué)習(xí)能力狀況小班教學(xué)6人為一班，保證教學(xué)精品化優(yōu)化師資力量分配給每個(gè)孩子平等成長的機(jī)會教學(xué)經(jīng)驗(yàn)24年教學(xué)底蘊(yùn)與經(jīng)驗(yàn)積累核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)孩子近50萬效果顯著經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心認(rèn)證金色雨林訓(xùn)練成功率高達(dá)96.8%得到專家、家長和孩子的廣泛好評綜合學(xué)習(xí)力的概念綜合學(xué)習(xí)力=運(yùn)動(dòng)力認(rèn)知力...[詳情]

課程簡介：權(quán)威測評中科院心理研究所合作開發(fā)中科院“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題項(xiàng)目全面評估孩子學(xué)習(xí)能力狀況小班教學(xué)6人為一班，保證教學(xué)精品化優(yōu)化師資力量分配給每個(gè)孩子平等成長的機(jī)會教學(xué)經(jīng)驗(yàn)24年教學(xué)底蘊(yùn)與經(jīng)驗(yàn)積累核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)孩子近50萬效果顯著經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心認(rèn)證金色雨林訓(xùn)練成功率高達(dá)96.8%得到專家、家長和孩子的廣泛好評綜合學(xué)習(xí)力的概念綜合學(xué)習(xí)力=運(yùn)動(dòng)力認(rèn)知力...[詳情]

課程簡介：               成都綜合學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金色雨林相信，每個(gè)孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長的能力。金色雨林成立于1994年，專業(yè)為3-14歲的兒童提供綜合學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。**科學(xué)的測評系統(tǒng)，判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方...[詳情]

課程簡介：培訓(xùn)亮點(diǎn)及優(yōu)勢效果顯著經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心認(rèn)證金色雨林訓(xùn)練成功率高達(dá)96.8%得到專家、家長和孩子的廣泛好評課程體系綜合學(xué)習(xí)力的概念綜合學(xué)習(xí)力=運(yùn)動(dòng)力認(rèn)知力情感力綜合學(xué)習(xí)力是指，人能夠調(diào)節(jié)自身的狀態(tài)，不斷適應(yīng)外部環(huán)境，且將外界的信息轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)并為己所用的能力。金色雨林認(rèn)為綜合學(xué)習(xí)力是一個(gè)復(fù)合型的概念，包含了運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力等。對處于學(xué)習(xí)狀態(tài)的孩子來說，它具體體現(xiàn)在聽、說、...[詳情]

課程簡介： 成都認(rèn)知力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金色雨林相信，每個(gè)孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長的能力。金色雨林成立于1994年，專業(yè)為3-14歲的兒童提供綜合學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。**科學(xué)的測評系統(tǒng)，判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，確保孩子獲得全時(shí)段、全方位的學(xué)習(xí)能力提升。讓每一位金色雨林的孩子能夠擁有自主學(xué)習(xí)，自信成長的能力！ 雨林優(yōu)勢權(quán)威測評中科院心理...[詳情]