蕪湖康語教育·兒童語言康復·自閉癥干預·感統(tǒng)訓練中心

蕪湖康語感覺統(tǒng)合訓練課程透過感覺系統(tǒng)的發(fā)展成熟誘發(fā)身體動作的發(fā)展，身體動作發(fā)展進而逐步延伸出語言，語言學習打開認知，認知能力又逐步內(nèi)化產(chǎn)生心理情緒，心理情緒的應用形成了社交技能，社交技能的提升，最終實現(xiàn)社會環(huán)境的正常融入。

感統(tǒng)訓練給孩子帶來的好處例舉如下：

①提高身體的協(xié)調(diào)能力

感統(tǒng)訓練能改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高孩子的注意力及動作的協(xié)調(diào)能力。

同時，對孩子運動平衡能力差，及動作不協(xié)調(diào)的訓練效果非常顯著。

②提高學習能力

感統(tǒng)訓練的關鍵是同時給予孩子視、聽、嗅、觸、關節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結(jié)合，讓孩子做出正確的反應。

感統(tǒng)訓練對改善孩子注意力集中程度、提高學習成績等都具有明顯效果。

③提高適應環(huán)境能力

通過感統(tǒng)訓練，孩子與環(huán)境產(chǎn)生互動，有助助于孩子認識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等，有助于提高孩子認識自己身體的能力，有助于孩子應變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。

④提高自控能力

當一個人問另一個人“敢不敢”的時候，另一個人必須說“敢”，這就是游戲的規(guī)則。小男孩朱利安和小女孩蘇菲的相遇即開始于這樣一場孩童的鬧劇，一個精美的鐵盒子就是他們游戲的見證。

⑤促進孩子心理成長

在感統(tǒng)訓練游戲中，孩子有大量與其他小朋友的機會，這可培養(yǎng)孩子合群、開朗的個性。

當孩子能掌握并獨立完成各種游戲和活動時，會由此獲得鼓勵和表揚，其自尊心得到了滿足，

也有了成功的體驗，并感受到其中的樂趣，使孩子宣泄能量和情緒，有助于身心的發(fā)展。

本體感失調(diào)的感統(tǒng)失調(diào)，主要由于小時候在發(fā)育中的各種感覺，包括視、聽、觸以及平衡覺的協(xié)調(diào)障礙所引起，可以通過視覺增強訓練、聲音訓練等方式進行改善。

1、視覺增強訓練：本體感失調(diào)，可多到戶外活動，擴大視覺周邊的范圍，并積極有意識地對某些事物進行辯論、識別等，增強視覺意識狀態(tài)、辨別能力、擴大視覺范圍等，改善視覺障礙；

2、聲音訓練：對于辯聲困難患者，可通過聽音樂、兒歌、詩詞等方式，通過互動及背誦，訓練專注力，改善聽而不聞、視而不見等問題；

3、平衡覺訓練：本體感失調(diào)，可多進行戶外活動，多跑動、走動，以及平衡木等方法的訓練，刺激感官對平衡的敏感性、前庭功能，以及遲鈍性；

4、觸覺精細訓練：本體感失調(diào)，可通過搭積木、捏橡皮泥、擺積木等訓練觸覺，通過刺激大腦，形成辨別事物的能力；

5、彈跳訓練：通過跳繩、跳高、跳床等訓練彈跳能力，促進左右腦發(fā)育，改善平衡力，改善本體感失調(diào)；

6、認知以及邏輯表達訓練：可通過概念問答、詞匯累積，以及邏輯表達訓練，改善邏輯表達能力，以及對語言的理解能力。

通常，感統(tǒng)訓練機構(gòu)開課前會先給孩子做系統(tǒng)的感統(tǒng)測評，根據(jù)測試結(jié)果進行分班，根據(jù)孩子感統(tǒng)能力的程度、年齡、性格等多方面因素，分配到合適的班級，感統(tǒng)能力正常和輕微失調(diào)的孩子比較適合群體課，失調(diào)程度為中度或重度的孩子需要強度更高的訓練，更適合一對一訓練，由于訓練程度和投入的精力不同，課程價格也會有一定區(qū)別。

群體感統(tǒng)訓練課

群體感統(tǒng)課一般以小班制2-7的形式進行，按照年齡分為幼兒班、小童班、大童班，并根據(jù)孩子感統(tǒng)能力的程度分為A/B/C，在群體訓練的過程中，通過同伴之間的協(xié)作互助，提升感統(tǒng)能力的同時，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感、規(guī)則意識、自信心，目前市面上的感統(tǒng)群體課的價格區(qū)間在每課時100元起步。

一對一私人定制課

一對一感統(tǒng)課程通過更加精細化的教學服務，充分尊重孩子的個體差異性，根據(jù)兒童的實際情況和需要，定制專屬個性化課程，在更短時間內(nèi)快速改善感統(tǒng)失調(diào)，提升各項基礎能力，同時引導孩子塑造良好性格，健全生活自理能力，這類課程每課時的收費標準在200元起步。