武漢競(jìng)思教育

競(jìng)思的腦電生物反饋訓(xùn)練，是目前美國(guó)**主流腦電生物反饋訓(xùn)練方案，經(jīng)過(guò)競(jìng)思引進(jìn)到中國(guó)的科學(xué)訓(xùn)練方法。競(jìng)思訓(xùn)練方案，經(jīng)過(guò)美國(guó)腦科學(xué)專家麥唐納博士和中國(guó)專家共同制定。訓(xùn)練所采用的“競(jìng)思領(lǐng)航星”是競(jìng)思的美國(guó)總部Talegens公司和美國(guó)著名腦電廠商聯(lián)合研發(fā)的新一代腦電反饋儀，具有高精密，高準(zhǔn)確度和高靈敏度等特點(diǎn)，擁有國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)軟硬件專利。

競(jìng)思訓(xùn)練針對(duì)以下情況：
孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭？邊做邊玩？寫字做題特慢?
上課時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，經(jīng)常走神？
一點(diǎn)聲音就能吸引正在學(xué)習(xí)的他？智力非常優(yōu)秀，成績(jī)卻與之不符？
孩子出現(xiàn)上述問(wèn)題，其實(shí)是說(shuō)明孩子注意力品質(zhì)不佳。眾所周知，99.4%的孩子其智力水平是相近的，學(xué)習(xí)的結(jié)果卻不盡相同，影響學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵因素就是注意力。

訓(xùn)練針對(duì)孩子大腦負(fù)責(zé)注意力特定區(qū)域進(jìn)行精確訓(xùn)練，通俗的講，科學(xué)家長(zhǎng)期的研究發(fā)現(xiàn)，注意力集中的時(shí)候，大腦是有一種特定的腦電的狀態(tài)，我們的儀器和軟件，就是**設(shè)置任務(wù)，來(lái)幫助孩子找到這樣一種腦電的狀態(tài)。從生物學(xué)的角度來(lái)講，就是**改變大腦的神經(jīng)突觸和多巴胺的分泌，來(lái)改變孩子的注意力狀況。

注意力是學(xué)習(xí)的門檻，**訓(xùn)練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的兒童會(huì)出現(xiàn)上課坐不住、注意力持續(xù)時(shí)間短、記不住上課內(nèi)容等現(xiàn)象。**專注力提升訓(xùn)練可以提高記憶的容量，延長(zhǎng)記憶時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，改善聽(tīng)課、做作業(yè)的質(zhì)量。視動(dòng)協(xié)調(diào)能力的提高，對(duì)規(guī)范字形、改變寫字速度慢、丟字漏字、寫字跳行等狀況有幫助。

競(jìng)思兒童專注力，是中科院心理研究所兒童注意力項(xiàng)目唯一合作機(jī)構(gòu)，擁有中科院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論，建立了以提升5-10歲兒童注意力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的權(quán)威兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。

競(jìng)思兒童專注力**感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、生物腦波訓(xùn)練、正念情緒訓(xùn)練、手眼腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練等精品課程，運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程，全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。有效率達(dá)90%以上。

一生受用、標(biāo)本兼顧、以人為本，經(jīng)過(guò)我們專業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練，有效改善孩子注意力不集中、好動(dòng)走神、寫作業(yè)慢等問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子更上一層樓。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，專注力就是學(xué)習(xí)力，專注力就是創(chuàng)造力！

孩子上課注意力不集中怎么辦,注意力不集中的原因,武漢哪有專門培訓(xùn)孩子注意力集中的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么辦，如果您有其他疑問(wèn)可以咨詢我們。

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