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認知力綜合訓練，讓孩子愛上學習

家長都希望孩子學習好，但是學習好是有條件的，條件之一就是孩子的學習是主動的。要形成孩子主動學習的良好狀態(tài)，家長一定要注意兩點，一是不能過分督促，二是要創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛。

孩子的求知欲是與生俱來的，孩子從小愛問十萬個為什么，這其實就是學習的主動性。當學習成為一種負擔而不是一種快樂時孩子就失去了學習的欲望。所以減少孩子的在學習方面的挫敗感，培養(yǎng)他的成就感和快樂體驗，就能增加孩子的學習主動性。

要形成孩子主動學習的良好狀態(tài)，家長要注意兩點，一是不能過分督促，二是要創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛。

一、過分督促孩子是不妥當?shù)?/span>

1.老是被人督促著學習，孩子就非常被動，時間長了，就失去了學習主動性。

2.督促孩子學習切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。

3.培養(yǎng)良好的生活習慣，也不能過分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。

總之，家長的督促要著眼于孩子主動性的發(fā)展，不少孩子學習差、習慣差，往往不是因為督促太少，而是因為督促過分，使孩子失去了主動性造成的。

二、創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛

學習是一種獨特的大腦活動，需要適宜的氣氛。這種良好氣氛是**孩子形成主動學習狀態(tài)的重要條件。對此，家長要注意以下幾點。

1.切忌說教氣氛，注重一點一滴養(yǎng)成。

2.切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進。

3.切忌嚴厲氣氛，注重營造寬松。

4.切忌支配氣氛，注意讓孩子主動。

孩子厭學的的特征

孩子不愛學習與大腦的關系

腦內長生的腎上腺素、多巴胺遞質、血清素（5-羥色胺）等，他們都與學習息息相關。腦內的神經傳遞就好比電話電話線路，如果電話線壞了，那么就無法正常通話，這時候，電話公司就會派人進行維修，是連接正常。同樣的，如果大腦內神經傳遞斷開，大腦無法正常進行神經傳遞信息，這時，就需要大腦自身的能力去重新建立一個新的神經連接促使人學習、閱讀。

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