石家莊湯米家教育 機(jī)器人樂(lè)高
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側(cè)重不同
樂(lè)高玩具強(qiáng)調(diào)更多的是“玩得開(kāi)心”,樂(lè)高教育除了“玩的開(kāi)心”外還注重“玩得明白”。
樂(lè)高玩具代表的是快樂(lè),是無(wú)限的想象和創(chuàng)意。玩具主題以建筑、交通工具、場(chǎng)景為主。
孩子在玩的過(guò)程中,潛移默化地鍛煉精細(xì)動(dòng)作、空間想象能力及創(chuàng)意。
而樂(lè)高教育有系統(tǒng)的課程體系,課程主題以物理知識(shí)、機(jī)械知識(shí)、簡(jiǎn)單編程為主。
小朋友需在老師引導(dǎo)下,了解相關(guān)生活常識(shí)、物理知識(shí)后,再以團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式完成搭建任務(wù)。樂(lè)高教育還有專業(yè)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)比賽,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的同時(shí)可作為升學(xué)背書。
2歲中心課程
13歲中心課程
24歲中心課程
35歲中心課程
46歲中心課程
57歲中心課程
6機(jī)器人的培訓(xùn)不像學(xué)科培訓(xùn),藝術(shù)類的培訓(xùn),上完課后就可以彈一首曲子,畫一副畫,家長(zhǎng)的成就感就會(huì)隨著孩子的這些成績(jī)上升。在樂(lè)高機(jī)器人中心,我們希望每一次課程孩子都是愉悅的,能夠在玩中學(xué),做中學(xué)。也許幾次的課程你看不到什么,但當(dāng)有一天同齡的孩子在一起,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的孩子在某些方面會(huì)更加的出色或從容。
無(wú)論這個(gè)社會(huì)怎么變,你有創(chuàng)新的方法,你有團(tuán)隊(duì)合作的能力,你有解決問(wèn)題的能力,你有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(專注、堅(jiān)持),你有自信的性格,任何人都戰(zhàn)勝不了你,任何事情都難不倒你。機(jī)器人的學(xué)習(xí)就可以幫你培養(yǎng)這些方面的能力,因?yàn)闄C(jī)器人是集電子技術(shù)、機(jī)械、工程、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械等多門學(xué)科為一體的綜合性學(xué)科。
孩子只有在動(dòng)手搭建的過(guò)程中,才會(huì)體會(huì)到自己是一個(gè)工程師,自己正在做一項(xiàng)研究。任何干擾都不會(huì)妨礙到孩子,孩子會(huì)變得很安靜,只有在孩子動(dòng)手做的時(shí)候,孩子才會(huì)碰到難題并學(xué)會(huì)自己去解決。經(jīng)過(guò)自己耐心的研究才會(huì)讓自己更加有成就感,才會(huì)有自信。
想象力比知識(shí)更重要
孩子擁有國(guó)際視野,
現(xiàn)在就為將來(lái)培養(yǎng)技能
獨(dú)立觀察,發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題
論這個(gè)社會(huì)怎么變,你有創(chuàng)新的方法,你有團(tuán)隊(duì)合作的能力,你有解決問(wèn)題的能力,你有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(專注、堅(jiān)持),你有自信的性格,任何人都戰(zhàn)勝不了你,任何事情都難不倒你。樂(lè)高課程的學(xué)習(xí)就可以幫你培養(yǎng)這些方面的能力,因?yàn)闃?lè)高是集電子技術(shù)、機(jī)械、工程、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械等多門學(xué)科為一體的綜合性學(xué)科。
畢竟只有在動(dòng)手做的過(guò)程中,才會(huì)體會(huì)到自己是一個(gè)工程師,自己正在做一項(xiàng)研究。任何干擾都不會(huì)妨礙到孩子,孩子會(huì)變得很安靜,只有在孩子動(dòng)手做的時(shí)候,孩子才會(huì)碰到難題并學(xué)會(huì)自己去解決。經(jīng)過(guò)自己艱苦的研究,耐心的研究才會(huì)讓自己更加有成就感,才會(huì)有自信心,我們希望每一次課程孩子都是愉悅的,能夠在玩中學(xué),做中學(xué)。也許幾次的課程你看不到什么,但當(dāng)有一天同齡的孩子在一起,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的孩子在某些方面會(huì)更加的出色或從容。
(1)孟澤榕:太奇數(shù)學(xué)輔導(dǎo)將采取框架填基教學(xué)法,在幫助考生建立知識(shí)體系框架,形成知識(shí)高度基礎(chǔ)上,掃描填充每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)空白,消滅所有知識(shí)盲點(diǎn)。數(shù)學(xué)博士、教育部數(shù)學(xué)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者桂國(guó)祥教授、被稱為數(shù)學(xué)重型轟炸機(jī)的太奇老師李巖、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家楊晶全面主持?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)工作。
(2)閆睢祎:孩子在樂(lè)高課堂中無(wú)論是動(dòng)手還是解決問(wèn)題方面更加獨(dú)立,經(jīng)過(guò)半年多的積木搭建,手指力量明顯增強(qiáng),握筆姿勢(shì)有模有樣,作品介紹環(huán)節(jié)從吞吞吐吐到游刃有余的介紹,棒棒貝貝的課程絕不僅僅是動(dòng)手能力的提升,它是自信心,表達(dá)力,羅輯思維,歸納總結(jié)等能力的綜合改觀。
(3)范澤陽(yáng):空間感有明顯的提升,現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)數(shù)字的敏感度和理解非常好。 老師評(píng)語(yǔ):陽(yáng)陽(yáng)三歲開(kāi)始接觸,剛開(kāi)始想法會(huì)少一些,容易粗心,專注力和耐心也相對(duì)差一些,學(xué)了2年進(jìn)步很大,專注力和耐心很好,每次聽(tīng)的特別認(rèn)真,積極回答問(wèn)題。 以前遇到難題還會(huì)逃避,現(xiàn)在有自信也有能力去解決很多難題。每次搭建完作品很愛(ài)自己加很多裝飾和不同的功能,相信孩子會(huì)不斷進(jìn)步,成長(zhǎng)得更好。
(4)平安(勒泰校區(qū)學(xué)員):參加比賽(或活動(dòng))獲獎(jiǎng)情況:2019年2月機(jī)器人創(chuàng)客考級(jí)一級(jí) 成長(zhǎng)故事:平安空間感、立體思維有提升,對(duì)機(jī)械原理啥的理解更透徹了,通過(guò)作品的搭建培養(yǎng)了創(chuàng)新思維,也獲得了成就感。通過(guò)考級(jí),取得了自信。 老師評(píng)語(yǔ):平安在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,動(dòng)手能力,精細(xì)動(dòng)作提升了很多;耐心和抗挫折有很大的提升;空間立體感不錯(cuò),分析邏輯不斷在進(jìn)步。
石家莊棒棒貝貝樂(lè)高機(jī)器人棒棒貝貝創(chuàng)立于2004年,是一家始終致力于兒童科技啟蒙和創(chuàng)造力培養(yǎng)的服務(wù)性機(jī)構(gòu)。主要面向3-16歲的會(huì)員,依托美國(guó)教育資源,結(jié)合國(guó)
際前端教育理念和我國(guó)L童發(fā)展特點(diǎn)而建立。能夠激發(fā)兒童探索科技的興趣,培養(yǎng)) L童的想象能力、創(chuàng)造能力、解決問(wèn)題能力以及堅(jiān)持、合作、自信和專注的品質(zhì)。在棒棒貝貝這個(gè)孩子的第二個(gè)家,孩子將擁抱更驕人的明天!
樂(lè)考科技有限公司結(jié)合國(guó)際領(lǐng)先教育理念和我國(guó)兒童發(fā)展特點(diǎn)而建立。能夠激發(fā)兒童探索科技的興趣,培養(yǎng)兒童的想象能力、創(chuàng)造能力、解決問(wèn)題能力以及堅(jiān)持、合作、自信和專注的品質(zhì)。石家莊樂(lè)考科技有限公司目前已在石家莊、衡水、廊坊、邢臺(tái)、上海、天津、呼和浩特、廣州等地區(qū)都已開(kāi)設(shè)中心。目前在線學(xué)員超過(guò)5000組家庭。
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