秦皇島童程童美

從實(shí)踐中體會(huì)自我成就感。在組裝機(jī)器人的過(guò)程中，他們需要反復(fù)實(shí)踐。在 這種一次次成功實(shí)踐的過(guò)程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉。而從小培養(yǎng)出來(lái)的這種自信，對(duì)他們的人生發(fā)展具有極其重。

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編程，就像寫(xiě)作一樣，是人類表達(dá)的媒介，讓人能夠?qū)?fù)雜問(wèn)題拆分解決。通過(guò)這個(gè)解決的過(guò)程，我們學(xué)會(huì)以新的方式思考、感受和溝通。幾年之后，不會(huì)編程、不能理解機(jī)器人、不能夠與機(jī)器打交道的孩子就像現(xiàn)在不會(huì)寫(xiě)作表達(dá)傳播自己想法的孩子一樣讓人焦慮。

機(jī)器人教育大致都要經(jīng)過(guò)3個(gè)階段：建構(gòu)、編程、控制。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的機(jī)器人課程都是依據(jù)這三個(gè)階段來(lái)設(shè)計(jì)的，如建構(gòu)一般采用積木堆疊的方式，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單；編程指圖形化編程，它鍛煉的是人的邏輯思考能力；控制是指通過(guò)任務(wù)主題，能夠完成任務(wù)。