秦皇島童程童美

游戲與玩相結(jié)合。孩子是天生的學習者，但孩子們不愿意被逼著去學習太難或過于簡單的知識。在“玩”的過程中更容易掌握知識，搭建機器人會充分發(fā)揮孩子的動手能力以及思考能力，讓他們在學習搭建機器人的過程中學習到更多的知識。機器人教育的好處就是在玩中學，做中學。

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編程，就像寫作一樣，是人類表達的媒介，讓人能夠?qū)碗s問題拆分解決。通過這個解決的過程，我們學會以新的方式思考、感受和溝通。幾年之后，不會編程、不能理解機器人、不能夠與機器打交道的孩子就像現(xiàn)在不會寫作表達傳播自己想法的孩子一樣讓人焦慮。

童程童美響應(yīng)共青團“編程向未來，科技強國夢”的號召，為了培養(yǎng)孩子的信息素養(yǎng)，全面推動中國少兒編程教育，發(fā)起了“首屆中國少兒編程節(jié)”的活動。摘要21世紀是人工智能的時代，面對人工智能時代，培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)、編程素養(yǎng)和信息素養(yǎng)是時代的需要，是時代發(fā)展對教育的要求。