石家莊童程童美少兒編程學(xué)校

學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣？

少兒編程很多人對他有一定的誤解，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)兒童編程不是未來必須從事的軟件開發(fā)或游戲產(chǎn)業(yè)。這是錯(cuò)誤的理解，孩子的編程可以提高孩子的思維能力，讓他從小就有了一定的理解，尤其是孩子的思維能力實(shí)際上可以被打開。只是我們以前沒有找到更好的激勵(lì)方法。少兒編程是好的選擇，未來的發(fā)展也更好。未來10到20年將使用人工智能，入學(xué)考試將包括兒童節(jié)目。

學(xué)習(xí)少兒編程都有什么好處？

提升孩子整理信息，融會(huì)貫通的能力。程序是計(jì)算機(jī)指令的組合，就像在小學(xué)時(shí)，我們查字典學(xué)習(xí)漢字、成語，然后學(xué)習(xí)如何使用習(xí)得的漢字、成語造句，然后寫文章。程序中的基本指令是漢字。編寫可重用的方法或?qū)ο缶拖褚粋€(gè)習(xí)語。為了完成這個(gè)項(xiàng)目，我們必須掌握并應(yīng)用它們，以確認(rèn)在程序的執(zhí)行中沒有意外的錯(cuò)誤。

提升孩子國際性的溝通能力和競爭力。顯然，哪個(gè)行業(yè)現(xiàn)在不能使用計(jì)算機(jī)？如前所述，編程語言已成為一種重要的通信工具，不僅適用于計(jì)算機(jī)，也適用于所有使用它們的人。當(dāng)一個(gè)孩子還小的時(shí)候，他接觸到的環(huán)境與他的未來發(fā)展密切相關(guān)。如果他不想脫離這個(gè)世界，盡快讓他知道這個(gè)程序或者程序是如何工作的。

學(xué)少兒編程的費(fèi)用

這個(gè)不能一概而論，需要根據(jù)你的需要來區(qū)分的，完全掌握和初次接觸或者說培養(yǎng)興趣，你總不能說為了讓孩子了解編程，你就把教授請來吧。我是希望我的孩子能夠?qū)砣胄羞@個(gè)的，所以才學(xué)的，讓從小就開始接觸編程。

少兒編程，顧名思義就是針對少年、兒童的編程活動(dòng)。少兒編程采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，拖拽、點(diǎn)擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動(dòng)畫、游戲、音樂、繪畫等等，甚至可以用它來學(xué)習(xí)數(shù)理化知識(shí)。

少兒編程和程序員編程有一些區(qū)別，少兒不需要程序員那樣，對著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行的英文代碼，相反，圖形化的少兒編程，增加了編程的趣味性，同時(shí)也降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度。

學(xué)習(xí)少兒編程的方法

眾所周知，兒童程序設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)始于人工智能的發(fā)展。這意味著在未來，如果一個(gè)孩子不知道如何編程，他將無法適應(yīng)社會(huì)的需要。在人工智能時(shí)代，編程不僅是一種工具，而且是思維的創(chuàng)新和反映。它已經(jīng)成為每個(gè)孩子必備的基本能力。一方面，編程可以幫助兒童提高他們邏輯思考和解決問題的能力。

編程思維就是“理解問題——找出路徑”的思維過程。它能清晰具體地描述一個(gè)問題，將一個(gè)大問題逐步分解成獨(dú)立的小問題，從復(fù)雜到簡單，從抽象到具體。

例如，當(dāng)用編程制作游戲時(shí)，兒童需要掌握每個(gè)組件的連接，逐步解決問題，獨(dú)立設(shè)計(jì)問題，獨(dú)立思考解決方案，獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)。在這一過程中，兒童的大腦思維不斷運(yùn)行，綜合能力將逐步提高。