石家莊童程童美少兒編程學(xué)校

學(xué)習(xí)少兒編程好處

1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。孩子要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升！
2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。
3、編程增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個(gè)由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對(duì)象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對(duì)象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程的學(xué)習(xí)好處

為了解決具體問題而編程最重要的一點(diǎn)：為了解決具體問題而編程。很多人會(huì)在學(xué)了幾個(gè)月編程后，感覺并沒有學(xué)到什么，這就是因?yàn)槟悴]有從中找到成就感。當(dāng)你通過學(xué)習(xí)編程解決了自己具體的問題后就會(huì)感到巨大的成就感，比如我為了解決每天部署繁瑣的過程，學(xué)習(xí)了 shell 腳本，只需要一個(gè)腳本就能部署了，這就給了我很大的正向反饋。而且當(dāng)你為了某個(gè)具體問題而學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，你就會(huì)知道，那些知識(shí)對(duì)我解決問題有用，那些可以暫時(shí)不學(xué)。編程需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以必須做出取舍。當(dāng)并無具體的需求時(shí)，如果有興趣，那也行。如果沒有興趣，只是覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)編程而編程的話。我建議你在學(xué)習(xí)了基本的知識(shí)以后（比如了解了這門語言能實(shí)現(xiàn)什么功能），給自己找一個(gè)目標(biāo)（比如搭建一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，抓取某個(gè)頁面的圖片），然后實(shí)現(xiàn)它。有了目標(biāo)再學(xué)習(xí)，效果會(huì)好很多。

編程的行業(yè)

一點(diǎn)基礎(chǔ)沒有是一個(gè)很大的問題 編程實(shí)際上不是技術(shù)工作。在你掌握了技術(shù)之后，工作只是重復(fù)的使用這些技術(shù)。當(dāng)然，一個(gè)問題，可以多種解決方案。不過先不說這個(gè)。想要做程序員，最開始只需要一個(gè)條件：就是你能寫代碼。而想能寫代碼，你必需從基礎(chǔ)開始學(xué)，如果有足夠悟性，半年你就可以找工作了。學(xué)程序沒有捷徑，或者說學(xué)程序最大的捷徑就是動(dòng)手去做。

學(xué)習(xí)少兒編程好處

促進(jìn)數(shù)學(xué)英語的學(xué)習(xí)，還幫孩子戒掉游戲癮

少兒編程的學(xué)習(xí)天然融合多學(xué)科知識(shí)，能在潛移默化中促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)。

在學(xué)少兒編程的過程中，孩子通過項(xiàng)目建立起時(shí)間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學(xué)概念。

同時(shí)，也學(xué)會(huì)在英文操作界面中發(fā)出命令，能顯著提高孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。

這些，都是其他課程單獨(dú)教育，死記硬背完全無法比擬的。

同時(shí)，孩子在編程學(xué)習(xí)中，從以前的“玩游戲”變成“制作游戲”，掌握游戲背后成因。久而久之，孩子不僅變得更細(xì)心，還順帶戒掉了讓家長頭疼的游戲癮。