南寧童程童美少兒編程學(xué)校

運(yùn)動兒童思維解決軟件是由谷歌設(shè)計的一款精心設(shè)計的兒童編程軟件。軟件的使用將使兒童能夠以非?？茖W(xué)的方式思考。當(dāng)孩子們使用軟件時，他們可以利用自己的創(chuàng)造力作為一個項目，設(shè)計系統(tǒng)，測試功能，分析和發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時糾正。完成一個項目后，他們試圖完成一個更好的項目。項目，在這樣的過程中，思維能力可以得到很好的鍛煉。

開發(fā)兒童團(tuán)隊合作能力的軟件課程，可以安排大量的團(tuán)隊合作項目，有目的地引導(dǎo)兒童分工合作，學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作和效率的重要性，讓他們學(xué)會如何擁有幫助者和朋友來實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)，學(xué)會如何與團(tuán)隊溝通和合作。歡迎您隨時來童程童美體驗(yàn)學(xué)習(xí)

編程是人工智能的基礎(chǔ)，有人說：“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者。”

人工智能發(fā)展越來越深入，AI將與我們?nèi)粘Ｉ畹乃蟹矫娑冀豢椩谝黄稹＞幊套鳛槿祟惻c計算機(jī)溝通的工具，也變得越來越重要。世界各國已經(jīng)將編程作為了基礎(chǔ)學(xué)科

我們不希望未來所有的孩子都成為程序員，但是希望每個孩子都有改變世界的能力。在可見的未來，“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語一樣，成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，是未來人工智能時代的基礎(chǔ)。歡迎您隨時來童程童美體驗(yàn)學(xué)習(xí)

少兒編程在中國起步較晚，但政策很好，技術(shù)發(fā)展也作為一個重要議題提上議事日程，為節(jié)目制作行業(yè)的發(fā)展提供了良好的土壤和堅實(shí)的基礎(chǔ)，尤其是兒童節(jié)目的編排。在2018年，人工智能再次被寫入工作報告。同時，我國的大學(xué)、中小學(xué)也逐步開設(shè)了程序設(shè)計和人工智能課程。由此可見，我國也在鼓勵普及和推廣少兒編程教育，使更多的兒童學(xué)會編程。各種減載政策的引入為編程培訓(xùn)市場提供了一個成長土壤。

在信息時代的不斷發(fā)展中，程序語言將成為基本的語言，影響著兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據(jù)專家統(tǒng)計，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導(dǎo)，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們會不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強(qiáng)他們的抽象邏輯思維。

與計算機(jī)溝通，需要一種把抽象化為具體的能力，讓孩子深入了解并清晰表達(dá)出來。孩子們可以學(xué)會將瑣碎、零散的困難和抽象的問題歸納成具體的待解決問題，將復(fù)雜、大的問題分解成許多簡單、小的問題，然后用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǚ治龊驮O(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q步驟。計算機(jī)可以自動有效地完成這些任務(wù)。程序設(shè)計思維就是像計算機(jī)科學(xué)家一樣思考，能很好地解決問題，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。