學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)習(xí)方法
少兒編程，顧名思義，是針對兒童的編程。兒童編程使用圖形編程工具。像構(gòu)建塊一樣，簡單的操作（如拖動和單擊）可以生成自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等。它甚至可以用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)知識。
少兒編程和程序員編程有一些區(qū)別，孩子們不需要程序員在屏幕上敲擊鍵盤，沉悶地寫英文代碼。相反，圖形兒童的編程增加了編程的興趣，降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度。
近年來，科技巨頭們參與了兒童編程教育，并提供了好的編程工具，如微軟的Kodu、谷歌Blockly、蘋果的Swift Playgrounds等。其中著名的是Scratch，這是一種由麻省理工學(xué)院為兒童和青少年設(shè)計(jì)和開發(fā)的可視化編程工具。它被廣泛應(yīng)用于世界各地。
學(xué)習(xí)少兒編程的方法
眾所周知，兒童程序設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)始于人工智能的發(fā)展。這意味著在未來，如果一個孩子不知道如何編程，他將無法適應(yīng)社會的需要。在人工智能時代，編程不僅是一種工具，而且是思維的創(chuàng)新和反映。它已經(jīng)成為每個孩子必備的基本能力。一方面，編程可以幫助兒童提高他們邏輯思考和解決問題的能力。
編程思維就是“理解問題——找出路徑”的思維過程。它能清晰具體地描述一個問題，將一個大問題逐步分解成獨(dú)立的小問題，從復(fù)雜到簡單，從抽象到具體。
例如，當(dāng)用編程制作游戲時，兒童需要掌握每個組件的連接，逐步解決問題，獨(dú)立設(shè)計(jì)問題，獨(dú)立思考解決方案，獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)。在這一過程中，兒童的大腦思維不斷運(yùn)行，綜合能力將逐步提高。
學(xué)習(xí)少兒編程都有什么好處？
根據(jù)英國一所大學(xué)的研究報告，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠同時提高兒童在其他學(xué)科的表現(xiàn)的原因是，在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中，暴露在兒童身上的“計(jì)算機(jī)思維”使他們能夠發(fā)展出一個好的問題和一個好的問題。d信息處理技能，可應(yīng)用于任何其他學(xué)科，使其學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)生變化。效率更高。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的過程中，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)能力也同時被調(diào)動起來。對所有受試者的結(jié)果進(jìn)行了改進(jìn)。
孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都會有助于自信心的建立。同樣，編程課程中的每一個調(diào)試、每一個調(diào)整步驟、每一個效果的完美完成，都會使孩子們在與同學(xué)交流時更加自信，有更多的話題。每一個新的發(fā)現(xiàn)都會讓孩子們對編程更感興趣更自信、更深入的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)少兒編程好處
提升孩子的語言表達(dá)能力既然是面向青少年群體，并不會在技術(shù)上太過深奧復(fù)雜，孩子用更多的是進(jìn)行一種語言表達(dá)，一個合格的課程老師會盡量引導(dǎo)學(xué)生用語言表達(dá)他們的思路、點(diǎn)子。
培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣在課程中，老師引導(dǎo)孩子收集、創(chuàng)造、篩選大量信息，來完成他們的創(chuàng)意和作品，幫助他們實(shí)現(xiàn)前所未有的成就感，不斷激發(fā)和培養(yǎng)他們的興趣，這樣孩子們會更想要探索未知的課程，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
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