蘭州少兒編程培訓課程
學編程就上學大教育
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課程介紹
在當今的人工智能中，懂得編程的孩子在學習和就業(yè)方面更具競爭力！許多家長也希望讓孩子盡快學習編程，為以后的就業(yè)或者學習都有好處。蘭州學大的少兒編程課程不僅鍛煉了少兒程序設計學習的邏輯思維等能力，而且提高了少兒的注意力和耐心，對學校文化的學習也很有幫助。青年階段是兒童發(fā)展?jié)摿Φ淖罴褧r期。孩子們接觸編程的時間越早，他們對學習的興趣就越大，在更大程度上開發(fā)他們的編程學習天賦。
01
探索編程世界，培養(yǎng)科學潛質
培育具備科學家潛質的青少年
訓練獨立思考解決問題的能力
少兒學習編程的好處
鍛煉孩子的邏輯思維能力。有些孩子有說話的欲望，有邏輯地表達，有計劃地做事；有些孩子不能清楚地表達自己的想法，沒有前因后果。這是由于邏輯思維能力的差異造成的。編程可以通過可見的代碼、工具和操作結果不斷梳理抽象的邏輯思維，然后通過實際操作將抽象思維具體展示出來?！熬幊趟季S（computational thinking）”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟，一個棘手的復雜問題先被拆解成一系列好解決的小問題；每一個小問題被單獨檢視、思考，搜索解決方案；然后，聚焦幾個重要節(jié)點，忽視小細節(jié)，形成解決思路；最后，設計步驟，執(zhí)行——問題解決。
獨特7E教學，教學服務閉環(huán)
-
評價與交流
師生交流互相評價取長補短
提升表達和反思能力
1 -
總結與分享
分享和展示開發(fā)成果,
提升表達和反思能力
2 -
拓展與遷移
遷移運用所學知識，舉一反
三鍛煉想象力、創(chuàng)造力和知
識應用能力
3
-
興趣與專注
創(chuàng)設主題情景探索本課項目
激發(fā)學習動機和興趣
4 -
探索與解構
分析項目效果拆解項目目標
鍛煉問題分解和分析能力
5 -
理解與內化
采用PBL問題啟發(fā)式教學
建立新舊知識聯結激發(fā)學
習動機和興趣
6
| 7+1 課程模式 | 每階段復習鞏固并對標NCT等考知識。 |
|---|---|
| 7E教學法 | 從興趣觸發(fā)，培養(yǎng)學生發(fā)現、分析、解決問題能力，并鼓勵學生分享交流，最大化保障教學效果。 |
| 課后服務 | 階段性匯報課展示學生創(chuàng)作成果。 |
編程適合多大的孩子學習
有些人覺得學編程對年齡有要求,孩子還小,根本學不懂,實這是一項人人都可以參與的創(chuàng)造性活動,有些孩子或許不喜歡編寫數據研究算法,但卻喜歡自己創(chuàng)造一些好玩的游戲。 這就要看對語言的選擇了,目前主流的少兒編程教育語言就是Scratch、Python、 C語言,根據孩子的年齡來劃分, 6-8歲的孩子可以選擇Scratch入門,零基礎也不用擔心，有了一定的編程基礎之后,再進一步學習Python或C語言就會輕松不少了。
體系化課程架構，匹配學生認知水平 
覆蓋全年齡段，匹配學生認知水平，鼓勵多元化發(fā)展，融合機器人，圖形化編程，Python人工智能等知識，滿足學生學習和發(fā)展需求。
| 學習階段 | 課程名稱 |
能力等級 考試 |
課次 | 教學內容&目標 | 三大思維能力培養(yǎng) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
圖形化編程系 列（7～10歲） |
圖形化編程初級1 | 一級 | 48 |
10個基礎模塊 11個科技模塊 200+積木 125個編程作品 8種思維導圖 7個經典算法 |
3、探究、歸納與演繹推理；問題解決能力； |
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| 圖形化編程初級2 |
圖形化編程進階1 圖形化編程進階2 |
二級 | 48 | |||
| 圖形化編程進階3 | 三級 | 48 | ||||
| Python課程系列（11歲+） |
Python一階
Python二階
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phthon二級 | 48 |
60個編程項目 8種數據類型 6種數據結構 13個Python庫 10種算法設計思路 |
1、問題定義與分解、數據分析能力； 2、測試調研、算法分析； 3、抽象建模、算法設計； |
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六階課程設計，階段鞏固復習
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編程啟蒙與思維起航（1-8課次）
學習基本程序結構。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡單的作品創(chuàng)作中，入門編程，培養(yǎng)分步意識，啟蒙編程思維，激發(fā)編程興趣
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夯實基礎與自主創(chuàng)作（9-16課次）
進一步學習廣播、變量等編程知識。能在流程圖的引導下進行編程實踐 和創(chuàng)作。在作品實現及問題分析中，培養(yǎng)自主思考及問題解決能力
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基礎進階與創(chuàng)意設計（17-24課次）
掌握基本程序結構的進階使用。能夠使用思維導圖對作品進行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設計
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進階知識與視野拓展（25-32課次）
學習聲音偵測、物理模塊等進階知識。通過了解語音識別、人臉識別 等人工智能領域知識，拓寬編程視野。創(chuàng)作出實用、科技感的作品
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高階學習與算法初探（33-40課次）
理解較復雜的程序邏輯嵌套。學習列表相關知識。能夠對多樣化作品進行數據處理。完成邏輯結構較難、機制復雜的作品創(chuàng)作
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綜合運用（41-48課次）
綜合所學完成大作品的設計與創(chuàng)作。能編寫結構完整，功能復雜的代碼。進一步提升抽象歸納、算法設計等能力。 應用編程解決實際問題
蘭州學習少兒編程哪家好
蘭州學大少兒編程培訓班專注于6-17歲青少兒編程教育, 經過多年潛心研究,自主開發(fā)出了一套適合中小學生的編程訓練體系,再結合寓教于樂的教學方式,讓孩子們邊學邊做,真正提升邏輯思維能力、創(chuàng)作力、團隊協作能力、解決問題的能力,再結合在基礎教育中所學到的知識來解決實際問題,對于傳統(tǒng)課程學習也是一種良好的補充和促進。
七步教學流程，保障學習效果
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01
課堂引入
情景引入、拉近距離、降低陌生感、明確課堂紀律
① 培養(yǎng)學生探究能力、表達能力，鞏固和確認上節(jié)課知識掌握情況
② 拓展學生視野，激發(fā)學生學習興趣
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02
案例體驗
成品演示、內容鋪墊、知識關聯激發(fā)興趣
① 激發(fā)學生學習興趣
② 明確學習目標、任務結果
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03
項目分析
分析問題、拆解任務
① 重點訓練學生分析問題能力
② 引導學生將復雜問題簡單化
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04
知識解讀
定向學習、知識構建
① 培養(yǎng)學生推理、比較、分類等邏輯思維能力
② 提升學生綜合知識積累量
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05
程序開發(fā)
想法實踐、解決問題
① 培養(yǎng)學生探究能力、合作能力、創(chuàng)造力等
② 提升學生耐心、專注力等
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06
練習跟概括
作品調試、總結歸納
① 鍛煉學生概括和總結能力
② 鍛煉學生結構化思維和表達能力
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07
挑戰(zhàn)任務
強化練習、舉一反三、深化理解
① 鞏固當堂知識
② 培養(yǎng)學生創(chuàng)造力&獨立自主學習能力
三層價值體現，有趣有效有用
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有趣
案例主題有趣學習過程有趣素材資源豐富
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有效
有邏輯的思考具備編程思維高效解決問題
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有用
跨學科思維培養(yǎng)解決真實問題參加各類等考與比賽
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有用
第三層價值，編程是一個工具，一個腳手架，可以讓我們高效解決實際問題，如做一個網絡爬蟲抓取數據，涉及數據可視化儀表盤進行數據分析
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有效
第二層價值，通過編程的學習，讓孩子在生活中有邏輯的思考問題，遇到復雜問題時可建立問題模型，找到解決方案
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有趣
底層價值，讓孩子喜歡一件事，從而激發(fā)學生的求知欲，探索欲；項目有趣，教學活動有趣，獎勵機制等
蘭州學大少兒編程介紹
"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國大規(guī)模的個性化教育連鎖機構。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
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