學(xué)少兒編程有什么用
培育孩子的細(xì)心度
找BUG是每一個(gè)程序員都經(jīng)歷過(guò)的工作，程序不像人，它容不得一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。一個(gè)字母的缺失或者大小寫的不同，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的中英文差異，都會(huì)導(dǎo)致程序不能執(zhí)行。編程程序，可以讓孩子有效的改正馬虎干事的毛病。
少兒編程課程介紹
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創(chuàng)意啟蒙課程
適用年齡： 3-6歲
授課內(nèi)容： 童程童美為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程，每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題，為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。 -
人工智能編程
適用年齡： 6-18
授課內(nèi)容： 面向6-18歲青少年，涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊倘鏟ython、JavaScript、HTML、CSS、Java等，課程通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。 -
智能機(jī)器人編程
適用人群： 對(duì)編程感興趣的同學(xué)
授課內(nèi)容： 采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
三大服務(wù)
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服務(wù)
付費(fèi)后，每位學(xué)員都會(huì)與童程童美簽訂一份《課程服務(wù)》，我們向?qū)W員提供高水平服務(wù)
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退費(fèi)
學(xué)員如果因?yàn)樘厥馇闆r申請(qǐng)退班，我們會(huì)依據(jù)《課程服務(wù)》辦理，并進(jìn)行退費(fèi)。
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師資
我們通過(guò)嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系、晉級(jí)淘汰體系，自主研發(fā)TTS教學(xué)系統(tǒng)等方式提升課程。
學(xué)少兒編程的作用
編程對(duì)創(chuàng)造力提高了
提高創(chuàng)造力：發(fā)散思想是一個(gè)創(chuàng)造者最重要的思想。發(fā)散思想便是經(jīng)過(guò)一個(gè)或幾個(gè)已知條件，可以推導(dǎo)出多個(gè)答案的才能，也叫求異思想，這種才能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和系統(tǒng)練習(xí)可以訓(xùn)練出來(lái)。孩子們經(jīng)過(guò)試驗(yàn)學(xué)習(xí)，在編碼時(shí)加強(qiáng)他們的大腦求異思想，使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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01
美國(guó)上市公司出品
童程童美由在美國(guó)上市、累計(jì)培養(yǎng)了一百萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造。
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02
19年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
達(dá)內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年的19年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，依托“+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累，為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
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03
就在身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)
線下230多家校區(qū)，遍布50多座城市，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿足孩子就近學(xué)習(xí)，更高效，更便捷。
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04
線上線下一體教學(xué)
國(guó)內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺(tái)，線上課程汲取百所校區(qū)面授成果，上萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)成功有效。
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05
趣味職業(yè)兼顧融合
通過(guò)趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
如何學(xué)好少兒編程
每天獲得一點(diǎn)前進(jìn)。編程時(shí)計(jì)算機(jī)言語(yǔ)也需要累積。每天2-4小時(shí)學(xué)習(xí)編程并獲得前進(jìn)。2.看好書 最基本的言語(yǔ)是C/C++。但隨著機(jī)器言語(yǔ)的不斷更新，java和python已成為主流，閱覽書本時(shí)，必須有計(jì)劃，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)要挑選閱覽，精讀勝于泛讀。
昆明童程童美
學(xué)少兒編程的誤區(qū)
認(rèn)為學(xué)習(xí)編程是學(xué)天書?
編程雖然在這幾年勢(shì)頭越來(lái)越強(qiáng)，在生活中也越來(lái)越常見(jiàn)，但很多人關(guān)于編程都仍是停留在過(guò)錯(cuò)的認(rèn)知層面——編程=代碼，很難!
實(shí)際上少兒編程并不是教孩子寫代碼，而是通過(guò)程序機(jī)器完結(jié)編程。就拿粵嵌小創(chuàng)客來(lái)說(shuō)，粵嵌小創(chuàng)客推出的編程課程針對(duì)不同年齡段的孩子制定不同的課程綱要學(xué)習(xí)難度紛歧，關(guān)于大部分孩子來(lái)說(shuō)按照綱要學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印是不會(huì)存在難學(xué)的。
個(gè)試聽(tīng)名額
