唐山童程童美少兒編程教育

編程語(yǔ)言是一種用于人機(jī)對(duì)話的語(yǔ)言，其習(xí)得過(guò)程與漢語(yǔ)、英語(yǔ)等用于交際的語(yǔ)言相似。你接觸得越早，你就越能掌握它。同時(shí)，學(xué)習(xí)編程更像一把鑰匙，可以為孩子們打開一扇新世界的大門，培養(yǎng)他們多方面的能力。當(dāng)程序達(dá)到一定的復(fù)雜程度時(shí)，需要很多人的配合才能完成程序的實(shí)施。孩子們將學(xué)習(xí)如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)工作，互相幫助，共同解決問題。

少兒編程是教孩子們學(xué)習(xí)基本的編程語(yǔ)言，為未來(lái)的人工智能時(shí)代打下基礎(chǔ)。其實(shí)，少兒編程不是為了寫代碼。目前，少兒編程主要是培養(yǎng)孩子的編程思維能力，用可視化圖形代替英文代碼，并使用圖形化編程工具，讓孩子們像組裝積木一樣，通過(guò)拖拽、點(diǎn)擊等操作，以情景動(dòng)畫、游戲、積木構(gòu)建等形式完成某項(xiàng)指令的過(guò)程。

事實(shí)上，家長(zhǎng)不必考慮編程有多困難。兒童的編程學(xué)習(xí)不如成人熟練。少兒編程學(xué)習(xí)主要是讓孩子對(duì)編程產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子邊玩邊學(xué)習(xí)，在游戲中不自覺地學(xué)習(xí)，提高自己在其他學(xué)科中的表現(xiàn)?？梢哉f(shuō)有很多優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在學(xué)的只是簡(jiǎn)單的編程，沒有太大的難度。

國(guó)內(nèi)大部分少兒編程教育機(jī)構(gòu)采用美國(guó)先進(jìn)的編程教學(xué)理念和優(yōu)秀的課程體系，滿足國(guó)內(nèi)少兒學(xué)習(xí)編程的需要。國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜，普及程序化教育需要一定的時(shí)間。然而，隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，機(jī)器人將成為未來(lái)的主要生產(chǎn)力，人類也將從事簡(jiǎn)單技術(shù)含量高的工作，這就要求孩子掌握一門編程技能，因此編程技能也是孩子與未來(lái)科技生活的橋梁。兒童學(xué)習(xí)編程顯然是符合時(shí)代發(fā)展的，但兒童編程教育會(huì)給兒童自身帶來(lái)更多的好處。兒童編程教育有利于提高兒童的邏輯思維能力，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，使兒童形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。