唐山童程童美少兒編程教育
創(chuàng)意編程/人工智能編程/智能機(jī)器人編程/信息學(xué)編程
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當(dāng)學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言時(shí),用它來(lái)表達(dá)你自己。代碼也是如此。編程使兒童不僅能夠消費(fèi)數(shù)字媒體和技術(shù),而且能夠創(chuàng)造數(shù)字媒體和技術(shù)。他們可以想象自己制作視頻游戲,或者想象自己的網(wǎng)站或應(yīng)用程序可能是什么樣子,而不是簡(jiǎn)單地玩視頻游戲或使用應(yīng)用程序,他們會(huì)有一種表達(dá)方式。
少兒編程課程介紹
童程童美為兒童定制了創(chuàng)意編程課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。
該課程面向青少年,涵蓋少兒編程和少兒趣味編程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等,課程通過(guò)編程游戲、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
該課程是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
編程可以培養(yǎng)孩子寫(xiě)作能力:在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中,流程圖是必不可少的。幼兒需要事先形成一個(gè)過(guò)程框架,將文章中復(fù)雜的內(nèi)容歸納成清晰的流程圖過(guò)程,極大地鍛煉了幼兒的抽象歸納能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀積累,孩子們提前總結(jié)閱讀內(nèi)容,梳理寫(xiě)作框架,提高寫(xiě)作能力。
Scratch,經(jīng)過(guò)積木式編程語(yǔ)言激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,讓0基礎(chǔ)的學(xué)生愛(ài)上編程的啟迪。興趣濃厚地學(xué)習(xí)抽象編程和數(shù)學(xué)知識(shí),通過(guò)編程完成藝術(shù)和游戲作品,提高邏輯能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
Python在人工智能時(shí)代的浪潮中較先一步。Python是人工智能時(shí)代流行的語(yǔ)言之一。編寫(xiě)代碼,可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化的過(guò)程,制作各種游戲。大量的第三方軟件包和Python相對(duì)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)功能,讓中小學(xué)生接觸到人工智能和crawler這一流行的人工智能編程世界。
C++系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法教學(xué)和算法知識(shí),適合編程基礎(chǔ),參與學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)。Tdog少兒編程結(jié)合少兒認(rèn)知思維的發(fā)展,為少兒開(kāi)設(shè)了一門(mén)低年齡段就能理解的C++課程。通過(guò)項(xiàng)目工作和思維導(dǎo)圖的結(jié)合,孩子們可以輕松有趣地掌握C++。
童程童美的優(yōu)勢(shì)
童程童美由在,培訓(xùn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——傾力打造。
精心打造多種主題教室,為孩子提供自由舒適、充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)空間。
凝聚創(chuàng)辦于2002年的IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),依托“+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
經(jīng)過(guò)少兒編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
線下有多家校區(qū),遍布了多座城市,線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿(mǎn)足孩子就近學(xué)習(xí),更便捷。
國(guó)內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺(tái),線上課程汲取百所校區(qū)面授成果。
少兒編程可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)合作能力、社交能力,使孩子得到全面發(fā)展。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育以考試和入學(xué)為中心,通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案限制學(xué)生的思維。與之相比,少兒編程教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神,激發(fā)兒童獨(dú)立思考的能力。讓孩子喜歡游戲形式的編程,比如:孩子通過(guò)支架式學(xué)習(xí)編程。就像蓋房子一樣。它以圖形化的方式顯示,非常直觀,很容易激發(fā)孩子們編程的興趣。Tynker和codemonkey就是典型的例子。另一種是PBL模式(project-based learning),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)與任務(wù)聯(lián)系起來(lái),使學(xué)生能夠主動(dòng)完成任務(wù),解決問(wèn)題。編程主要通過(guò)制作動(dòng)畫(huà)、游戲等項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)編程,典型代表是scratch和appinventor。
童程童美是教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以少兒編程課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心, 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
倒計(jì)時(shí)
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