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南寧筆記本電腦維修全能輔導(dǎo)

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課程介紹Course Introduction

廣西南寧筆記本維修培訓(xùn)
課程優(yōu)勢(shì):
隨著科技的發(fā)展進(jìn)步,電腦越來(lái)越廣泛地深入到日常生活,各種電腦數(shù)量急劇增多,雖然廠家保修時(shí)間延長(zhǎng),但是保修范圍和保修質(zhì)量卻大大降低,售后服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上電腦的銷量,國(guó)內(nèi)對(duì)電腦硬件維修工程師以及電腦維修服務(wù)點(diǎn)的需求量越來(lái)越大,目前行業(yè)內(nèi)百分之95的電腦店均為板卡級(jí)維修,主要以配件銷售為主,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,已然不具備任何競(jìng)爭(zhēng)力了,而芯片級(jí)的電腦維修經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,由于學(xué)習(xí)這個(gè)需要花時(shí)間花精力,卻一直沒(méi)有大量推廣,這也就形成了它獨(dú)特的技術(shù)壁壘,你花精力花時(shí)間學(xué)了,你能做,別人不一定能做,就算人家看到你做了,他也去學(xué),也要做,但是已經(jīng)比你晚了。電腦維修全科班介紹


很多朋友應(yīng)該都有這樣的精力,周圍的朋友一遇到只要跟電腦有關(guān)的問(wèn)題,一般都會(huì)去找電腦維修員處理,無(wú)論是電腦壞了,還是office打不開,又或者是網(wǎng)絡(luò)連不上,數(shù)據(jù)找不到了,幾乎在所有外行或者是客戶的眼里,只要是跟電腦有關(guān)的問(wèn)題,電腦維修員應(yīng)該都能處理,他們的理解很簡(jiǎn)單,電腦不能正常使用或者用著不舒服,你們修電腦的要給我都弄好,這就要求我們的電腦維修員除了具備精湛的維修技術(shù)以外,還需要具備良好的服務(wù)素質(zhì)和全面的業(yè)務(wù)范圍,這才能攏絡(luò)住客戶。

課程1-組裝維修與網(wǎng)絡(luò)維護(hù):講的是臺(tái)式機(jī)的組裝,電腦的初級(jí)維修,能夠診斷出電腦的故障部位,以達(dá)到更換的目的,同時(shí)包含了電腦系統(tǒng)的維修維護(hù)重裝,常用軟件的維護(hù)與調(diào)試,驅(qū)動(dòng)程序的調(diào)試,病毒木馬的處理,診斷卡的使用,板卡級(jí)的維修技術(shù);

課程2-主板維修:以臺(tái)式機(jī)主板為核心,是整個(gè)芯片級(jí)維修的基礎(chǔ)課程,以系統(tǒng)的原理培養(yǎng)維修思路,再以大量的動(dòng)手實(shí)踐鍛煉維修技術(shù),可以同時(shí)掌握電路板的維修技術(shù)和臺(tái)式機(jī)主板的維修技術(shù);

課程3-筆記本維修:學(xué)習(xí)筆記本從外殼、屏到外設(shè)再到筆記本主板的一系列維修,芯片級(jí)的筆記本維修,包含所有品牌,所有型號(hào)的筆記本維修講解,從筆記本的生產(chǎn)源頭進(jìn)行分析,**動(dòng)手實(shí)踐,使學(xué)員熟悉筆記本各部分的功能,各種電路的共性和區(qū)別,從而達(dá)到*有效率的維修;

課程4-數(shù)據(jù)恢復(fù):掌握基本的使用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)的技能,包括誤操作、誤刪除、誤格式化、誤分區(qū)、誤ghost、分區(qū)找打不到,硬盤打不開等現(xiàn)象的數(shù)據(jù)恢復(fù),也包括硬盤電路板故障的維修技能。可以處理百分之70以上的數(shù)據(jù)恢復(fù)故障;

課程5-顯示器維修:液晶顯示器與電腦一起,基本已經(jīng)全部普及了,液晶電視作為其中一種,更是進(jìn)入千家萬(wàn)戶,不分老幼,液晶顯示器作為電腦顯示部分,有它獨(dú)特的修理技巧與流程,系統(tǒng)的培訓(xùn)能夠節(jié)省學(xué)員大量寶貴的時(shí)間;

課程6-實(shí)體店實(shí)操訓(xùn)練:前面學(xué)習(xí)當(dāng)中的實(shí)踐占到整個(gè)課程的2/3以上,但是,在培訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)員是分步系統(tǒng)學(xué)習(xí)的,每天的實(shí)踐也主要是針對(duì)每天所講的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐的,綜合的維修實(shí)踐相對(duì)來(lái)說(shuō)還是有些缺乏的,并且在一些維修過(guò)程中,需要穩(wěn)定的維修技巧,扎實(shí)的基本功,這就需要大量的動(dòng)手訓(xùn)練,在老師指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí),分享老師十?dāng)?shù)年總結(jié)的維修技巧與維修經(jīng)驗(yàn),此課程沒(méi)有理論,全部是動(dòng)手操作;

**頒發(fā):學(xué)員畢業(yè)后可獲得國(guó)家人力資源和社會(huì)**部,工業(yè)和信息化部權(quán)威認(rèn)證頒發(fā)的《高級(jí)硬件維修工程師**》,南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能培訓(xùn)**,全國(guó)有效。

基地承諾:包教包會(huì)(技術(shù)培訓(xùn)以掌握技術(shù)為目的,不限制學(xué)習(xí)時(shí)間及次數(shù))

培訓(xùn)費(fèi)用:電腦維修全科班   6800元,學(xué)習(xí)周期為6-9個(gè)月。


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學(xué)校介紹University Profile

奮進(jìn)中的南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院


南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1984年的南寧職業(yè)大學(xué),是由南寧市人民政府舉辦、區(qū)市共建的一所全日制綜合性高等職業(yè)院校。2009年12月,學(xué)校教育部、財(cái)政部示范建設(shè)驗(yàn)收,成為全國(guó)首批28所、廣西首家國(guó)家示范性高職院校。


學(xué)校占地面積130多公頃,校舍建筑面積50余萬(wàn)平方米,學(xué)校全日制高職在校生16500多人,成人繼續(xù)教育學(xué)生3200多人。


學(xué)校緊跟廣西及北部灣經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整來(lái)構(gòu)建專業(yè)體系,開設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院,60多個(gè)高職專業(yè),其中室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理、酒店管理、應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)、軟件技術(shù)等6個(gè)專業(yè)為國(guó)家示范重點(diǎn)專業(yè)。


學(xué)校有國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),國(guó)家級(jí)精品專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)精品課程9門,是目前廣西唯一擁有國(guó)家級(jí)精品專業(yè)、唯一連續(xù)六年獲得國(guó)家級(jí)精品課程的高等院校。


學(xué)校擁有一支由國(guó)家教學(xué)名師和國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)為領(lǐng)軍人物的專兼職“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 個(gè),國(guó)家教學(xué)名師 1 人;自治區(qū)教學(xué)名師2人,自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。在編在崗教職員工510人,其中專任教師 333 人。


學(xué)校堅(jiān)持“礪志、崇實(shí)、強(qiáng)技、尚新”的校訓(xùn),初步形成了“校政互動(dòng)、校企互融、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)四位一體”的人才培養(yǎng)模式。


政府支持、社會(huì)融資、企業(yè)投入的多渠道形式,建立了以西班牙政府貸款項(xiàng)目建設(shè)的工業(yè)實(shí)訓(xùn)中心為骨干的六大校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,設(shè)備總值達(dá)1.2億元,為學(xué)生的職業(yè)技能素質(zhì)培養(yǎng)構(gòu)筑了良好的基礎(chǔ)。


學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),與東盟國(guó)家12所高校簽訂了校際合作,與區(qū)內(nèi)外10多所高職院校結(jié)成了對(duì)口支援關(guān)系,與 230多家行業(yè)骨干、龍頭企業(yè)建立了合作關(guān)系。


近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率均在 95% 以上。建校至今,已為社會(huì)培養(yǎng)輸送10多萬(wàn)名高技能應(yīng)用型人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支持。


多年來(lái),學(xué)校發(fā)展得到了教育部、自治區(qū)、南寧市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)政府以及社會(huì)各界的大力支持,為學(xué)校的健康、持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2008年12月,政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|和有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視察,稱贊學(xué)校辦學(xué)有特色,有成效,并勉勵(lì)學(xué)校要“成為職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的排頭兵!”

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