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鄭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)

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鄭州當(dāng)眾講話口才培訓(xùn)

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班制:周末班

鄭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)
上課(咨詢)地址:金水區(qū)花園路31號(hào)蘭德中心
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課程介紹
  • 鄭州思訓(xùn)家

    鄭州思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)班

    思訓(xùn)家口才培訓(xùn),我們用專業(yè)說(shuō)話

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口才的重要性

好的口才是成功的基石。一個(gè)人的才干能夠透過(guò)言語(yǔ)談吐加以充分地表露出來(lái),使對(duì)方能夠更進(jìn)一步地了解你,并且信任你,這樣對(duì)方才敢付托給你重任。但說(shuō)話是蕞容易的事,也是蕞難的事。蕞容易,因?yàn)槿龤q的小孩也會(huì)說(shuō)話;蕞難,因?yàn)檗┥瞄L(zhǎng)辭令的外交家也有說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候。說(shuō),還是不說(shuō)說(shuō)什么怎樣說(shuō)和誰(shuí)說(shuō)是一種文化,是一門藝術(shù),掌握這門藝術(shù),就能駕馭奇妙的舌頭,妙語(yǔ)會(huì)改變你的人生。

提升演講與口才的方法

試著躺下大聲朗讀

如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧,一流的共鳴技巧,我教你一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法!

當(dāng)我們躺下時(shí),一定是腹部呼吸。腹部呼吸是練習(xí)聲音和呼吸的好方法。每天睡前,躺在床上大聲朗讀十分鐘。每天起床前,躺在床上,在起床前唱一首歌。如果你堅(jiān)持一兩個(gè)月,你會(huì)感到呼吸順暢,你的聲音很大,你的聲音很美,你的聲音更穿透,你的聲音更具磁性!

鄭州思訓(xùn)家機(jī)構(gòu)介紹

機(jī)構(gòu)介紹

  • 機(jī)構(gòu)名稱

    思訓(xùn)家口才

  • 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

    鄭州思訓(xùn)家演講口才訓(xùn)練機(jī)構(gòu)由中國(guó)卡耐基資深教學(xué)導(dǎo)師共同創(chuàng)辦,是一家專注于演講口才、人際關(guān)系等軟實(shí)力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。主要的師資均來(lái)自思訓(xùn)家總部,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練和認(rèn)證的上崗專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師。

    思訓(xùn)家用10年的教學(xué)沉淀,幫助10萬(wàn)余人擁有自信好口才。課程沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念,借鑒國(guó)外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法,結(jié)合國(guó)內(nèi)需求特點(diǎn),創(chuàng)造出了獨(dú)特的口才訓(xùn)練方法,勵(lì)志幫助更多學(xué)員提升自信,擁有好口才。

  • 機(jī)構(gòu)使命

    為提升學(xué)員價(jià)值,賦予學(xué)員自信而努力。

  • 教學(xué)理念

    模擬真實(shí)情境,采取體驗(yàn)式訓(xùn)練;多角度精準(zhǔn)講解,解決實(shí)際問(wèn)題;一切以學(xué)員為本,達(dá)到投入、放開(kāi)、忘我的狀態(tài)。

  • 核心價(jià)值觀CORE VALUES

    無(wú)私奉獻(xiàn)

    務(wù)實(shí)教學(xué)

    身體力行

    成就學(xué)員

為什么選擇我們

  • 教學(xué)模式 TEACHING MODEL

    ?課堂采取有效的“體驗(yàn)式”訓(xùn)練模式

    ?模擬真實(shí)情境,經(jīng)過(guò)講解示范后依次上臺(tái)訓(xùn)練

    ?掌握真正的演說(shuō)理論知識(shí)和豐富的演說(shuō)技術(shù)

    ?傳授的演說(shuō)技法,絕無(wú)模凌兩可,多角度描述

    ?解答學(xué)員一切演說(shuō)疑難,悉心培養(yǎng)演說(shuō)達(dá)人

    ?辯論、演講比賽、戶外拓展等方式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

  • 學(xué)習(xí)保障 COURSES TO ENSURE

    課程不滿意、老師不滿意、服務(wù)不滿意

    思訓(xùn)家秉持務(wù)實(shí)教學(xué)的原則,勵(lì)志讓每位學(xué)員都能夠?qū)W有所獲,擁有魅力好口才!

    我們承諾,上完第1節(jié)課,覺(jué)得課程不滿意,您不需要任何理由可直接提出無(wú)條件全額退款。

  • 發(fā)展歷程 DEVELOPMENT HISTORY

    2017年10月26日

    思訓(xùn)家品牌入駐成都正式運(yùn)營(yíng),公司位于西御大廈31樓;

    2012年06月17日

    思訓(xùn)家開(kāi)設(shè)綿陽(yáng)分部,位于涪城區(qū)愛(ài)喜嘉年華;

    2014年08月03日

    成立演講角俱樂(lè)部,為學(xué)員提供豐富的主題活動(dòng);

    2015年05月29日

    公司搬遷至萬(wàn)科鉆石廣場(chǎng)B座17樓,5間課室可容納學(xué)員200余位;

    2015年10月01日

    獲得AACTP西南地區(qū)權(quán) 威授權(quán)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),正式開(kāi)設(shè)AACTP國(guó)際認(rèn)證課程;

    2016年07月07日

    思訓(xùn)家開(kāi)設(shè)成都·南門火車南站分部,課室可容納學(xué)員100余位;

    2017年07月18日

    思訓(xùn)家進(jìn)入西安,正式開(kāi)設(shè)西安·賽高國(guó)際校區(qū);

    2017年10月28日

    思訓(xùn)家進(jìn)入重慶,正式開(kāi)設(shè)重慶·渝中校區(qū);

    2018年02月03日

    思訓(xùn)家進(jìn)入鄭州,正式開(kāi)設(shè)鄭州·金水區(qū)蘭德中心校區(qū)。

    2018年05月21日

    思訓(xùn)家正式更名為思訓(xùn)家

當(dāng)眾講話【課程介紹】

課程內(nèi)容 - 系統(tǒng)化教學(xué)模式,提升高效

【十六節(jié)不同主題的當(dāng)眾講話訓(xùn)練】

第01節(jié)   學(xué)習(xí)目標(biāo)

>>>>確立學(xué)習(xí)目標(biāo),清晰介紹自己

第02節(jié)   現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

>>>>掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)

第03節(jié)   表達(dá)基礎(chǔ)

>>>>運(yùn)用五何公式,表達(dá)簡(jiǎn)潔有效

第04節(jié)   成功往事

>>>>體驗(yàn)成功感覺(jué),提升自我認(rèn)識(shí)

第05節(jié)   五覺(jué)訓(xùn)練

>>>>體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn),表達(dá)活力生動(dòng)

第06節(jié)   場(chǎng)景刻畫

>>>>回味自身感受,善于場(chǎng)景再現(xiàn)

第07節(jié)   對(duì)話訓(xùn)練

>>>>體會(huì)語(yǔ)氣變化,語(yǔ)言生動(dòng)活潑

第08節(jié)   情緒突破

>>>>運(yùn)用人物對(duì)話,加強(qiáng)心理描寫

第09節(jié)   表演訓(xùn)練

>>>>加強(qiáng)視覺(jué)輔助,綜合表達(dá)手段

第10節(jié)   驚險(xiǎn)事件

>>>>掌握細(xì)節(jié)描述,再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受

第11節(jié)   競(jìng)崗競(jìng)職

>>>>應(yīng)對(duì)多種場(chǎng)合,表現(xiàn)自如得體

第12節(jié)   魔術(shù)公式

>>>>增強(qiáng)說(shuō)明效力,創(chuàng)造有效溝通

第13節(jié)   場(chǎng)合發(fā)言

>>>>掌握開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)言,表現(xiàn)熱情得體

第14節(jié)   順序條理

>>>>表達(dá)條理清晰,語(yǔ)言通俗易懂

第15節(jié)   即席發(fā)言

>>>>學(xué)會(huì)即席構(gòu)思,理清講話思路

第16節(jié)   結(jié)業(yè)總結(jié)

>>>>學(xué)會(huì)分析總結(jié),綜合整理運(yùn)用

口才注意事項(xiàng)

1、一定要克服自己心中的陰影

很多的人一面對(duì)講臺(tái)或者觀眾,就會(huì)有種畏懼的感覺(jué),只有戰(zhàn)勝了這種畏懼,才能談得上是演講,畢竟說(shuō)話畏畏縮縮的講師,大家肯定不喜歡。以下是一些建議,它們可以幫助你克服自己對(duì)演講的恐懼,推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。雖然大家可能會(huì)認(rèn)為其中一些建議是常識(shí),不過(guò)只要執(zhí)行才會(huì)成功,希望大家能夠采納自己覺(jué)得可供參考的建議。

2、對(duì)著同事(但不是朋友)練習(xí)

對(duì)著非朋友的同事發(fā)表演講也很有用,因?yàn)檫@樣可以增加壓力,這樣在實(shí)際演講中就更容易克服壓力了。同樣的,演講完后詢問(wèn)一下同事,有哪些不太清楚的地方,或者不太明白的地方。

3、錄音

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的建議,如果你討厭從答錄機(jī)里聽(tīng)到自己的聲音,那么你也會(huì)討厭聽(tīng)到自己練習(xí)演說(shuō)。錄下你的演說(shuō)并進(jìn)行審定,自己鑒定和改正演說(shuō)中的漏洞和結(jié)巴部分,下次你才會(huì)更有進(jìn)步。

思訓(xùn)家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)

  • 常曉菲

    TTT專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師

    思訓(xùn)家高級(jí)講師

    思訓(xùn)家金牌教練

    思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員

    上市企業(yè)長(zhǎng)期合作高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師

    曾任上市企業(yè)高級(jí)管理,擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)及人際溝通,強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合,在互動(dòng)的氛圍中掌握技能,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,授課過(guò)程中關(guān)心每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及潛力點(diǎn),根據(jù)每個(gè)學(xué)員的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素養(yǎng),由淺入深的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)員,提高每個(gè)學(xué)員的主觀能動(dòng)性,讓每個(gè)學(xué)員都能在各自領(lǐng)域自信展現(xiàn)自己,讓說(shuō)話變成一件快樂(lè)的事。

  • 郭明

    思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)

    美國(guó)卡耐基特派進(jìn)修高級(jí)導(dǎo)師

    國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練

    中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定導(dǎo)師

    中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師

    講課風(fēng)格,深入淺出,理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合在一起,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。做事顧全大局,認(rèn)真慎慮,誠(chéng)信大度,執(zhí)著堅(jiān)定,有強(qiáng)烈的責(zé)任感。課堂氣氛活躍,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,頗得學(xué)員愛(ài)戴。重視開(kāi)發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受、特別注重課程內(nèi)容的可操性和個(gè)人可應(yīng)用性。

  • 陳錦輝

    思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)

    西南MBA機(jī)構(gòu)特邀講師

    《演講藝術(shù)》課程創(chuàng)始人

    中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師

    卡耐基訓(xùn)練研究中心演講與溝通認(rèn)證培訓(xùn)師

    參與式與互動(dòng)式的訓(xùn)練,具有極強(qiáng)的應(yīng)用性、技巧性和實(shí)戰(zhàn)性。實(shí)務(wù)結(jié)合理論,掌聲加上笑聲,讓學(xué)員在 愉悅的氛圍中了解問(wèn)題、剖析問(wèn)題并解決問(wèn)題,授課風(fēng)格,深入淺出,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。重視開(kāi)發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受,讓每一位學(xué)員在舞臺(tái)都有出色的表現(xiàn)力。

  • 趙雪峰

    中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師

    中國(guó)結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證導(dǎo)師

    思訓(xùn)家《當(dāng)眾講話》高級(jí)講師

    思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員

    邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有感染力。擅長(zhǎng)采用案例分析與情景體驗(yàn)相結(jié)合,以互動(dòng)式教學(xué)風(fēng)格打造課程教學(xué)。并具有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)把教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)景化,落地化。豐富的高校辯論演講教學(xué)背景和多年世界500強(qiáng)企業(yè)的工作經(jīng)歷使得授課風(fēng)格充分把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,形成學(xué)院-老師-學(xué)員的三位一體式教學(xué)法,能夠更好的幫助學(xué)員系統(tǒng)提升。

金水區(qū)領(lǐng)袖口才學(xué)習(xí)班哪個(gè)比較好

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鄭州演講口才

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