課程介紹
魅力聲音【課程介紹】
授課形式：發(fā)聲方式訓(xùn)練，咬字訓(xùn)練，繞口令跟讀，標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音訓(xùn)練
培訓(xùn)人群：老師，主持人，主播，培訓(xùn)師等需要提升普通話和發(fā)聲的人群
課時(shí)安排：共18課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課
課程背景
合理的發(fā)聲增添個(gè)人魅力
您因?yàn)楣ぷ骰蛘哒f話聲音會(huì)疲勞嗎？
您因?yàn)椴欢煤侠碛蒙?dǎo)致嗓音沙啞嗎？
您因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ?、睡眠不?guī)律導(dǎo)致咽喉不舒服嗎？
您想要更具吸引力說服力、變化力嗎？
您想要正確合理發(fā)聲的方法讓聲音更具個(gè)人魅力嗎？
您想要聲音營(yíng)造強(qiáng)大的氣場(chǎng)嗎？
好聲音伴隨一生嗎？
課程特色
第一天（發(fā)聲語(yǔ)音問題）
上午：第一講：普通話正音
下午：第二講：普通話聲調(diào)、聽讀訓(xùn)練
第二天（情感體會(huì)）
上午：第一講：感受聲音色彩
下午：第二講：情景再現(xiàn)（感受情感色彩）
第三天（表達(dá)效果）
上午：第一講：對(duì)象感（通過聲音表達(dá)使受眾產(chǎn)生真實(shí)感受到說話者強(qiáng)烈的溝通魅力）
下午：第二講：行之表達(dá)
課程收獲
1.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化普通話訓(xùn)練，讓咬字／發(fā)音更清楚準(zhǔn)確。
2.正確和 的使用自己的嗓子，保證聲帶健康。
3.掌握腹腔呼吸方式，演講更具魅力和表現(xiàn)力。
4.糾正各種錯(cuò)誤的發(fā)聲習(xí)慣，改善自己的音色，提升聲音的美感。
5.打開共鳴，讓聲音更加圓潤(rùn)飽滿，增加聲音彈性與磁性。
課程內(nèi)容
1、呼吸訓(xùn)練——
使您身體舒展貫通，氣韻充足，解放喉嚨，減輕聲帶負(fù)擔(dān)，避免胸悶和氣胸。
2、共鳴訓(xùn)練——
自如運(yùn)用各共鳴腔體，構(gòu)建立體聲音通道，使您的嗓音明亮飽滿、圓潤(rùn)、集中、渾厚。
3、口部操訓(xùn)練——
使您口齒清晰、伶俐，發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)大舌頭、發(fā)音含糊不清有矯正作用。
4、音域拓展訓(xùn)練——
開發(fā)您嗓音的潛質(zhì)，使您嗓音更有表現(xiàn)力，令聲音具有伸縮性和可變性。
5、護(hù)嗓常識(shí)——
用科學(xué)方法和技巧，合理運(yùn)用和保護(hù)嗓子提高訓(xùn)練內(nèi)容。
6、唱歌訓(xùn)練——
運(yùn)用我們的科學(xué)方法 唱各類歌曲， 完成你曾經(jīng)不可能完成的高音部分。
7、朗誦技巧訓(xùn)練——
學(xué)習(xí)專業(yè)朗誦知識(shí)和技巧，世界名篇朗誦輔導(dǎo)。
8、聲音魅力塑造——
專業(yè)老師將從專業(yè)的角度針對(duì)您個(gè)人的聲音狀況進(jìn)行特色化的聲音魅力塑造訓(xùn)練、制定專屬于您個(gè)人的聲音美化方案、打造出您最具魅力的聲音。
9、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練——
把表演學(xué)的知識(shí)巧妙融合在語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練中，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力。
口才注意事項(xiàng)
1 、要開始說話時(shí)，保持微笑環(huán)視所有老師和學(xué)生，然后做一次深呼吸。
2 、頭幾句要 一點(diǎn)。
3 、在老師和學(xué)生中找一兩張快樂友善的臉，經(jīng)常望望他們，這會(huì)令你覺得自己被重視。
4 、仔細(xì)聽一聽麥克風(fēng)傳來的自己的聲音，以確定自己的嘴巴是應(yīng)靠麥克風(fēng)近一點(diǎn)，還是遠(yuǎn)一些。
5 、多用一些肢體語(yǔ)言，借此幫助你吸引聽眾的注意。
6 、手邊放一杯冰水，喉嚨干燥時(shí)就啜一口。
7、上臺(tái)前做幾次張大嘴巴的動(dòng)作，當(dāng)然，大笑也可以，如果有理由，這樣你會(huì)變得柔韌舒服。
為什么選擇我們
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教學(xué)模式 TEACHING MODEL
?課堂采取有效的“體驗(yàn)式”訓(xùn)練模式
?模擬真實(shí)情境，通過講解示范后依次上臺(tái)訓(xùn)練
?掌握真正的演說理論知識(shí)和豐富的演說技術(shù)
?傳授的演說技法，絕無(wú)模凌兩可，多角度描述
?解答學(xué)員一切演說疑難，悉心培養(yǎng)演說達(dá)人
?辯論、演講比賽、戶外拓展等方式開展各項(xiàng)活動(dòng)
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學(xué)習(xí)保障 COURSES TO ENSURE
課程不滿意、老師不滿意、服務(wù)不滿意
思訓(xùn)家秉持務(wù)實(shí)教學(xué)的原則，勵(lì)志讓每位學(xué)員都能夠?qū)W有所獲，擁有魅力好口才！
我們承諾，上完第一節(jié)課，覺得課程不滿意，您不需要任何理由可直接提出無(wú)條件全額退款。
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發(fā)展歷程 DEVELOPMENT HISTORY
2017年10月26日
思訓(xùn)家品牌入駐成都正式運(yùn)營(yíng)，公司位于西御大廈31樓；
2012年06月17日
思訓(xùn)家開設(shè)綿陽(yáng)分部，位于涪城區(qū)愛喜嘉年華；
2014年08月03日
成立演講角俱樂部，為學(xué)員提供豐富的主題活動(dòng)；
2015年05月29日
公司搬遷至萬(wàn)科鉆石廣場(chǎng)B座17樓，5間課室可容納學(xué)員200余位；
2015年10月01日
獲得AACTP西南地區(qū)獨(dú)家授權(quán)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，正式開設(shè)AACTP國(guó)際認(rèn)證課程；
2016年07月07日
思訓(xùn)家開設(shè)成都·南門火車南站分部，課室可容納學(xué)員100余位；
2017年07月18日
思訓(xùn)家進(jìn)入西安，正式開設(shè)西安·賽高國(guó)際校區(qū)；
2017年10月28日
思訓(xùn)家進(jìn)入重慶，正式開設(shè)重慶·渝中校區(qū)；
2018年02月03日
思訓(xùn)家進(jìn)入鄭州，正式開設(shè)鄭州·金水區(qū)蘭德中心校區(qū)。
2018年05月21日
思訓(xùn)家正式更名為思訓(xùn)家
提升演講與口才的方法
1、模仿法
學(xué)書法的時(shí)候，從臨摹開始。學(xué)口才也是如此，模仿的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。你可以選擇你認(rèn)為口才非常棒的學(xué)習(xí)他說話的方式。久而久之，口才就能得到提升。
2、描述法
描述法就像是即興命題作文。只不過這個(gè)命題不是考場(chǎng)上給到你，而是通過你對(duì)一件事情的看法，來組織的語(yǔ)言。在這種情況下，沒有現(xiàn)成的故事框架，要求你像曹植一樣七步成詩(shī)。
這個(gè)難度其實(shí)就比較高了，要求你現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思、而且要把場(chǎng)景演活，對(duì)你的邏輯思維能力，語(yǔ)言組織能力都是很大的鍛煉和提升。
口才的重要性
一、 良好的口才最好的與人溝通的工具
二、 良好的口才現(xiàn)代人才必備的基本的素質(zhì)之一
三、 良好的口才是工作的敲門磚
四、 良好的口才可以使一個(gè)人走向成功
思訓(xùn)家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)
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常曉菲
TTT專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
思訓(xùn)家高級(jí)講師
思訓(xùn)家金牌教練
思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員
上市企業(yè)長(zhǎng)期合作高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師
曾任上市企業(yè)高級(jí)管理，擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)及人際溝通，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，在互動(dòng)的氛圍中掌握技能，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，授課過程中關(guān)心每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及潛力點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)員的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素養(yǎng)，由淺入深的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)員，提高每個(gè)學(xué)員的主觀能動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)員都能在各自領(lǐng)域自信展現(xiàn)自己，讓說話變成一件快樂的事。
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郭明
思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)
美國(guó)卡耐基特派進(jìn)修高級(jí)導(dǎo)師
國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練
中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定導(dǎo)師
中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師
講課風(fēng)格，深入淺出，理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合在一起，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，善于與學(xué)員溝通。做事顧全大局，認(rèn)真慎慮，誠(chéng)信大度，執(zhí)著堅(jiān)定，有強(qiáng)烈的責(zé)任感。課堂氣氛活躍，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，頗得學(xué)員愛戴。重視開發(fā)意識(shí)潛力，注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受、特別注重課程內(nèi)容的可操性和個(gè)人可應(yīng)用性。
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陳錦輝
思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)
西南MBA機(jī)構(gòu)特邀講師
《演講藝術(shù)》課程創(chuàng)始人
中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師
卡耐基訓(xùn)練研究中心演講與溝通認(rèn)證培訓(xùn)師
參與式與互動(dòng)式的訓(xùn)練，具有極強(qiáng)的應(yīng)用性、技巧性和實(shí)戰(zhàn)性。實(shí)務(wù)結(jié)合理論，掌聲加上笑聲，讓學(xué)員在 愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題，授課風(fēng)格，深入淺出，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，善于與學(xué)員溝通。重視開發(fā)意識(shí)潛力，注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受，讓每一位學(xué)員在舞臺(tái)都有出色的表現(xiàn)力。
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趙雪峰
中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師
中國(guó)結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證導(dǎo)師
思訓(xùn)家《當(dāng)眾講話》高級(jí)講師
思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員
邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有感染力。擅長(zhǎng)采用案例分析與情景體驗(yàn)相結(jié)合，以互動(dòng)式教學(xué)風(fēng)格打造課程教學(xué)。并具有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)把教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)景化，落地化。豐富的高校辯論演講教學(xué)背景和多年世界500強(qiáng)企業(yè)的工作經(jīng)歷使得授課風(fēng)格充分把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，形成學(xué)院-老師-學(xué)員的三位一體式教學(xué)法，能夠更好的幫助學(xué)員系統(tǒng)提升。
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個(gè)試聽名額
