口才的重要性
一、 良好的口才最好的與人溝通的工具
二、 良好的口才現(xiàn)代人才必備的基本的素質(zhì)之一
三、 良好的口才是工作的敲門磚
四、 良好的口才可以使一個(gè)人走向成功
提升演講與口才的方法
一、讀書朗誦法
早上起來,找一本你喜歡的書或者文章,大聲朗讀。每天堅(jiān)持朗讀一些文章,既能鍛煉口齒清晰度,又能積累知識(shí)和談資。建議大家選擇一些經(jīng)典的書籍或者新聞報(bào)刊作為閱讀材料,堅(jiān)持兩到三年甚至成為一個(gè)長(zhǎng)期的習(xí)慣。
二、讓鏡子和錄下的視頻成為你的老師
口才不光是聲音和語(yǔ)調(diào),也包括你的眼神、面部表情和肢體語(yǔ)言。每天朗讀的過程中,對(duì)著鏡子訓(xùn)練,調(diào)整自己的表情、眼神,還有掌握如何根據(jù)情緒調(diào)動(dòng)肢體語(yǔ)言,這樣效果會(huì)更好。
現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)非常普及了,每隔一兩周,可以選擇一個(gè)演講題材,然后用手機(jī)拍攝記錄下來。自己去分析,語(yǔ)言表達(dá)哪里不到位、為什么缺乏感染力、肢體語(yǔ)言怎樣才會(huì)顯得更自然。這樣反復(fù)觀摩,口才自然進(jìn)步神速。
思訓(xùn)家機(jī)構(gòu)介紹
機(jī)構(gòu)介紹
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機(jī)構(gòu)名稱
思訓(xùn)家口才
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
鄭州思訓(xùn)家演講口才訓(xùn)練機(jī)構(gòu)由中國(guó)卡耐基資深教學(xué)導(dǎo)師共同創(chuàng)辦,是一家專注于演講口才、人際關(guān)系等軟實(shí)力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。主要的師資均來自思訓(xùn)家總部,經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練和認(rèn)證的上崗專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師。
思訓(xùn)家用10年的教學(xué)沉淀,幫助10萬余人擁有自信好口才。課程沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念,借鑒國(guó)外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法,結(jié)合國(guó)內(nèi)需求特點(diǎn),創(chuàng)造出了獨(dú)特的口才訓(xùn)練方法,勵(lì)志幫助更多學(xué)員提升自信,擁有好口才。
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機(jī)構(gòu)使命
為提升學(xué)員價(jià)值,賦予學(xué)員自信而努力。
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教學(xué)理念
模擬真實(shí)情境,采取體驗(yàn)式訓(xùn)練;多角度精準(zhǔn)講解,解決實(shí)際問題;一切以學(xué)員為本,達(dá)到投入、放開、忘我的狀態(tài)。
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核心價(jià)值觀CORE VALUES
無私奉獻(xiàn)
務(wù)實(shí)教學(xué)
身體力行
成就學(xué)員
為什么選擇我們
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教學(xué)模式 TEACHING MODEL
?課堂采取有效的“體驗(yàn)式”訓(xùn)練模式
?模擬真實(shí)情境,通過講解示范后依次上臺(tái)訓(xùn)練
?掌握真正的演說理論知識(shí)和豐富的演說技術(shù)
?傳授的演說技法,絕無模凌兩可,多角度描述
?解答學(xué)員一切演說疑難,悉心培養(yǎng)演說達(dá)人
?辯論、演講比賽、戶外拓展等方式開展各項(xiàng)活動(dòng)
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學(xué)習(xí)保障 COURSES TO ENSURE
課程不滿意、老師不滿意、服務(wù)不滿意
思訓(xùn)家秉持務(wù)實(shí)教學(xué)的原則,勵(lì)志讓每位學(xué)員都能夠?qū)W有所獲,擁有魅力好口才!
我們承諾,上完第一節(jié)課,覺得課程不滿意,您不需要任何理由可直接提出無條件全額退款。
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發(fā)展歷程 DEVELOPMENT HISTORY
2017年10月26日
思訓(xùn)家品牌入駐成都正式運(yùn)營(yíng),公司位于西御大廈31樓;
2012年06月17日
思訓(xùn)家開設(shè)綿陽(yáng)分部,位于涪城區(qū)愛喜嘉年華;
2014年08月03日
成立演講角俱樂部,為學(xué)員提供豐富的主題活動(dòng);
2015年05月29日
公司搬遷至萬科鉆石廣場(chǎng)B座17樓,5間課室可容納學(xué)員200余位;
2015年10月01日
獲得AACTP西南地區(qū)獨(dú)家授權(quán)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),正式開設(shè)AACTP國(guó)際認(rèn)證課程;
2016年07月07日
思訓(xùn)家開設(shè)成都·南門火車南站分部,課室可容納學(xué)員100余位;
2017年07月18日
思訓(xùn)家進(jìn)入西安,正式開設(shè)西安·賽高國(guó)際校區(qū);
2017年10月28日
思訓(xùn)家進(jìn)入重慶,正式開設(shè)重慶·渝中校區(qū);
2018年02月03日
思訓(xùn)家進(jìn)入鄭州,正式開設(shè)鄭州·金水區(qū)蘭德中心校區(qū)。
2018年05月21日
思訓(xùn)家正式更名為思訓(xùn)家
當(dāng)眾講話
當(dāng)眾講話【課程介紹】
授課形式:多場(chǎng)景模擬體驗(yàn),講解,對(duì)練,示范,點(diǎn)評(píng),上臺(tái)實(shí)踐
培訓(xùn)人群:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、白領(lǐng)、學(xué)生及在各種場(chǎng)合發(fā)表講話的人
課時(shí)安排:共24課時(shí),每課1.5小時(shí),每周3次晚班課或每周1次周末課
課程背景
你的口才離成功只差一步!卡耐基當(dāng)眾講話課程迅速讓你
能說+會(huì)道+善辯,改變就在一瞬間
你還在為“講話”而痛苦嗎?
為什么不能當(dāng)眾講話的五大煩惱
煩惱 1:您是否在會(huì)議上不敢發(fā)言,錯(cuò)過晉升機(jī)會(huì)而煩惱
煩惱 2:你是否在工作匯報(bào)中條理不夠清晰沒有得到重用?
煩惱 3:您是否在和客戶談話時(shí)沒有說服力,業(yè)績(jī)一直提不上去?
煩惱 4:您是否在員工面前沒有威信和氣勢(shì),影響您的領(lǐng)袖形象?
煩惱 5:您是否和朋友聊天時(shí)不知道說什么好,不能 表現(xiàn)自己?
西南卡耐基當(dāng)眾講話課徹底為您解決以上五大煩惱
卡耐基當(dāng)眾講話培訓(xùn)班結(jié)合了卡耐基理念及中國(guó)人的特點(diǎn)、更適合國(guó)內(nèi)人群!從心理方面及技巧層面幫您全方位提升講話能力,建立自信!
課程特色
講解:老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)。
示范:老師和助教對(duì)講授的講話公式、演講方法進(jìn)行示范,讓學(xué)員更容易明白。
練習(xí):學(xué)員聽完后立刻進(jìn)行臺(tái)下的練習(xí),保證學(xué)以致“用”的效果。
訓(xùn)練:只有訓(xùn)練,演講溝通能力才可以得到實(shí)質(zhì)性的提高,通過訓(xùn)練讓個(gè)人得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng):老師對(duì)演講者進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足,給予方法明確方向。
課程收獲
1.你能夠面對(duì)眾人侃侃而談,表現(xiàn)出你的自信與風(fēng)度
2.你能夠匯報(bào)或說明條理清晰,展現(xiàn)出你的專業(yè)水平,獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶的認(rèn)可和贊賞
3.你能夠各種場(chǎng)合講話應(yīng)對(duì)自如,成為人們喜歡和羨慕的對(duì)象
4.你能夠在重要場(chǎng)合演講有激情、有影響力、號(hào)召力,贏得重要商機(jī)
5.你能夠 面對(duì)不用觀眾,針對(duì)不同主題自如的表達(dá)自己的思想
6.成為一個(gè)熱情、快樂、積極、具有影響力的人
口才注意事項(xiàng)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要平和
一般在公眾前講話有兩種人:一種人講話生動(dòng)、活潑,起伏跌宕,耐人尋味,聽眾喜歡聽,聽的明白,也容易產(chǎn)生聯(lián)想、便于記憶;而另一種,猶如催眠曲,易于讓聽眾打瞌睡,甚至悍然入睡。而這其中的癥結(jié)何在,最關(guān)鍵的就是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用,同樣的一篇演講稿,兩個(gè)人演講,善于運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)者講的抑揚(yáng)頓挫,激情澎湃,或感情充沛,發(fā)人深思。而不善于運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)者,則會(huì)讓人倍感枯燥無味! 演講效果中只有7%來自于文字內(nèi)容,卻有38%來源于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),演講中如何有效地運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)提升效果?
我們先來看一個(gè)例子: 法國(guó)一個(gè)著名的悲劇大師應(yīng)邀到中國(guó)訪問,在歡迎宴會(huì)上,大家紛紛要求他來段即席表演,為了不負(fù)從望,他就用法文非常悲痛地講述起來,雖然大家聽不懂法文,但只覺得聲音凄婉動(dòng)人,撕心裂肺,全場(chǎng)一片肅靜,許多老太太都忍不住掉下了眼淚。講完后,全場(chǎng)一片悲聲,唯獨(dú)法國(guó)來的隨行人員卻哈哈大笑。旁人就問他們,這么凄慘,怎么笑得出來?隨行人員回答說,“你們都被他騙了,他沒說什么什么凄慘的故事,只是用非常悲痛的聲音念著:刀子、盤子、叉子、碟子……”
聽眾雖然聽不懂演講的內(nèi)容,但是被演講者的聲音感染了,因此,在一場(chǎng)演講中,聲音的運(yùn)用和處理占有很重要的作用。如果我們要學(xué)好公眾演講就必須把握好聲音的速度,音調(diào)和音色,我們無憂演講系統(tǒng)總結(jié)出了“話譜七音符”,能個(gè)七個(gè)“因素”來讓自己掌握演講中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)技巧,這“七個(gè)音符”分別是“高、低、快、慢、輕、重、平”。
思訓(xùn)家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)
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常曉菲
TTT專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
思訓(xùn)家高級(jí)講師
思訓(xùn)家金牌教練
思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員
上市企業(yè)長(zhǎng)期合作高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師
曾任上市企業(yè)高級(jí)管理,擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)及人際溝通,強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合,在互動(dòng)的氛圍中掌握技能,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,授課過程中關(guān)心每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及潛力點(diǎn),根據(jù)每個(gè)學(xué)員的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素養(yǎng),由淺入深的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)員,提高每個(gè)學(xué)員的主觀能動(dòng)性,讓每個(gè)學(xué)員都能在各自領(lǐng)域自信展現(xiàn)自己,讓說話變成一件快樂的事。
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郭明
思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)
美國(guó)卡耐基特派進(jìn)修高級(jí)導(dǎo)師
國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練
中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定導(dǎo)師
中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師
講課風(fēng)格,深入淺出,理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合在一起,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。做事顧全大局,認(rèn)真慎慮,誠(chéng)信大度,執(zhí)著堅(jiān)定,有強(qiáng)烈的責(zé)任感。課堂氣氛活躍,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,頗得學(xué)員愛戴。重視開發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受、特別注重課程內(nèi)容的可操性和個(gè)人可應(yīng)用性。
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陳錦輝
思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)
西南MBA機(jī)構(gòu)特邀講師
《演講藝術(shù)》課程創(chuàng)始人
中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師
卡耐基訓(xùn)練研究中心演講與溝通認(rèn)證培訓(xùn)師
參與式與互動(dòng)式的訓(xùn)練,具有極強(qiáng)的應(yīng)用性、技巧性和實(shí)戰(zhàn)性。實(shí)務(wù)結(jié)合理論,掌聲加上笑聲,讓學(xué)員在 愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題,授課風(fēng)格,深入淺出,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。重視開發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受,讓每一位學(xué)員在舞臺(tái)都有出色的表現(xiàn)力。
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趙雪峰
中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師
中國(guó)結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證導(dǎo)師
思訓(xùn)家《當(dāng)眾講話》高級(jí)講師
思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員
邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有感染力。擅長(zhǎng)采用案例分析與情景體驗(yàn)相結(jié)合,以互動(dòng)式教學(xué)風(fēng)格打造課程教學(xué)。并具有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)把教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)景化,落地化。豐富的高校辯論演講教學(xué)背景和多年世界500強(qiáng)企業(yè)的工作經(jīng)歷使得授課風(fēng)格充分把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,形成學(xué)院-老師-學(xué)員的三位一體式教學(xué)法,能夠更好的幫助學(xué)員系統(tǒng)提升。
相關(guān)問答
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泉州市一道教育咨詢有限公司成立于2014年3月份,目前已擁有口才俱樂部學(xué)員2800余人,專業(yè)的講師團(tuán)和導(dǎo)師助理團(tuán)12名。泉州一道口才培訓(xùn)中心是目前泉州一家專業(yè)做.....
[詳情] -
泉州市一道教育咨詢有限公司成立于2014年3月份,目前已擁有口才俱樂部學(xué)員2800余人,專業(yè)的講師團(tuán)和導(dǎo)師助理團(tuán)12名。泉州一道口才培訓(xùn)中心是目前泉州一家專業(yè)做.....
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其實(shí)每個(gè)培訓(xùn)都是有各自的優(yōu)點(diǎn),但是教學(xué)體系是不一樣的,口才只是單一的培訓(xùn),要讓孩子全面發(fā)展,我家孩子就在卡耐基學(xué)習(xí)的,從開始的不敢說話,到對(duì)人侃侃而談,讓我體驗(yàn).....
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合肥宏宇口才培訓(xùn)中心。成立于2004年,專注于演講口才系統(tǒng)培訓(xùn)。建立了強(qiáng)大的市場(chǎng)服務(wù)體系。憑借項(xiàng)宏宇口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的定位,專業(yè)的服務(wù)能力,迄今為止已成功培訓(xùn).....
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