鄭州金水區(qū)青少年口才輔導(dǎo)班哪家比較好
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班制:其它
鄭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)口才的重要性
好的口才是成功的基石。一個(gè)人的才干能夠透過言語談吐加以充分地表露出來,使對(duì)方能夠更進(jìn)一步地了解你,并且信任你,這樣對(duì)方才敢付托給你重任。但說話是最容易的事,也是最難的事。最容易,因?yàn)槿龤q的小孩也會(huì)說話;最難,因?yàn)樽钌瞄L(zhǎng)辭令的外交家也有說錯(cuò)話的時(shí)候。說,還是不說說什么怎樣說和誰說是一種文化,是一門藝術(shù),掌握這門藝術(shù),就能駕馭奇妙的舌頭,妙語會(huì)改變你的人生。
思訓(xùn)家機(jī)構(gòu)介紹
機(jī)構(gòu)介紹
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機(jī)構(gòu)名稱
思訓(xùn)家口才
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
鄭州思訓(xùn)家演講口才訓(xùn)練機(jī)構(gòu)由中國卡耐基資深教學(xué)導(dǎo)師共同創(chuàng)辦,是一家專注于演講口才、人際關(guān)系等軟實(shí)力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。主要的師資均來自思訓(xùn)家總部,經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練和認(rèn)證的上崗專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師。
思訓(xùn)家用10年的教學(xué)沉淀,幫助10萬余人擁有自信好口才。課程沿用美國戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念,借鑒國外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法,結(jié)合國內(nèi)需求特點(diǎn),創(chuàng)造出了獨(dú)特的口才訓(xùn)練方法,勵(lì)志幫助更多學(xué)員提升自信,擁有好口才。
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機(jī)構(gòu)使命
為提升學(xué)員價(jià)值,賦予學(xué)員自信而努力。
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教學(xué)理念
模擬真實(shí)情境,采取體驗(yàn)式訓(xùn)練;多角度精準(zhǔn)講解,解決實(shí)際問題;一切以學(xué)員為本,達(dá)到投入、放開、忘我的狀態(tài)。
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核心價(jià)值觀CORE VALUES
無私奉獻(xiàn)
務(wù)實(shí)教學(xué)
身體力行
成就學(xué)員
為什么選擇我們
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教學(xué)模式 TEACHING MODEL
?課堂采取有效的“體驗(yàn)式”訓(xùn)練模式
?模擬真實(shí)情境,通過講解示范后依次上臺(tái)訓(xùn)練
?掌握真正的演說理論知識(shí)和豐富的演說技術(shù)
?傳授的演說技法,絕無模凌兩可,多角度描述
?解答學(xué)員一切演說疑難,悉心培養(yǎng)演說達(dá)人
?辯論、演講比賽、戶外拓展等方式開展各項(xiàng)活動(dòng)
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學(xué)習(xí)保障 COURSES TO ENSURE
課程不滿意、老師不滿意、服務(wù)不滿意
思訓(xùn)家秉持務(wù)實(shí)教學(xué)的原則,勵(lì)志讓每位學(xué)員都能夠?qū)W有所獲,擁有魅力好口才!
我們承諾,上完第一節(jié)課,覺得課程不滿意,您不需要任何理由可直接提出無條件全額退款。
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發(fā)展歷程 DEVELOPMENT HISTORY
2017年10月26日
思訓(xùn)家品牌入駐成都正式運(yùn)營,公司位于西御大廈31樓;
2012年06月17日
思訓(xùn)家開設(shè)綿陽分部,位于涪城區(qū)愛喜嘉年華;
2014年08月03日
成立演講角俱樂部,為學(xué)員提供豐富的主題活動(dòng);
2015年05月29日
公司搬遷至萬科鉆石廣場(chǎng)B座17樓,5間課室可容納學(xué)員200余位;
2015年10月01日
獲得AACTP西南地區(qū)獨(dú)家授權(quán)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),正式開設(shè)AACTP國際認(rèn)證課程;
2016年07月07日
思訓(xùn)家開設(shè)成都·南門火車南站分部,課室可容納學(xué)員100余位;
2017年07月18日
思訓(xùn)家進(jìn)入西安,正式開設(shè)西安·賽高國際校區(qū);
2017年10月28日
思訓(xùn)家進(jìn)入重慶,正式開設(shè)重慶·渝中校區(qū);
2018年02月03日
思訓(xùn)家進(jìn)入鄭州,正式開設(shè)鄭州·金水區(qū)蘭德中心校區(qū)。
2018年05月21日
思訓(xùn)家正式更名為思訓(xùn)家
青少年自信口才【課程介紹】
授課形式:講解示范,學(xué)員呈現(xiàn),思維導(dǎo)圖,記憶力訓(xùn)練,案列分析及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
培訓(xùn)人群:缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,性格內(nèi)向或想要提升演講口才綜合能力的青少年
課時(shí)安排:20周,共計(jì)50課時(shí),每周2節(jié)課
課程背景
青少年演講口才與表演訓(xùn)練課是卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)面向中、小學(xué)生推出的一門新課。該課程將演講口才訓(xùn)練、表演訓(xùn)練熔為一爐,利用和說話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力,培養(yǎng)自信心,使孩子天性更加開放,組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。該課程是素質(zhì)教育的重要訓(xùn)練內(nèi)容之一,目前承擔(dān)著教育部“十五”重點(diǎn)課題“口才藝術(shù)課與中小學(xué)生創(chuàng)造性人格培養(yǎng)”的教科研任務(wù)。該課程經(jīng)過授課老師二十年的精心創(chuàng)研,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性,生動(dòng)的趣味性,教學(xué)的程序性等特點(diǎn),經(jīng)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐,呈現(xiàn)易學(xué)、易懂、易提高的特性,尤其對(duì)于中小學(xué)生具有學(xué)時(shí)少、變化快的功效。
課程特色
1.口才訓(xùn)練設(shè)計(jì)得歡樂、 讓孩子迅速愛上語言的力量
2.課堂氛圍 、歡快孩子學(xué)得開心、口才提升得迅速
3.課堂內(nèi)容實(shí)用、有趣把方法和技巧轉(zhuǎn)化為孩子喜歡的形式
4.學(xué)習(xí)效果立竿見影課堂教、課堂學(xué),課堂馬上就會(huì)用
5.成就孩子成為敢說話、愛說話、會(huì)說話的小演講家
課程收獲
1.自信地在眾人面前開口說話
2.享受講臺(tái),培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范
3.快樂、樂觀、開朗、朝氣蓬勃積極陽光
4.更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)
5.有效地表達(dá)內(nèi)心真正想法,提升溝通表達(dá)能力
6.學(xué)習(xí)興趣提升,注意力提升,綜合素質(zhì)提升
課程內(nèi)容
第一節(jié)
>>>>自信滿滿的自我介紹
第二節(jié)
>>>>落落大方的舞臺(tái)禮儀
第三節(jié)
>>>>魅力無限的演繹肢體
第四節(jié)
>>>>條理清晰的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
第五節(jié)
>>>>生動(dòng)形象的表達(dá)敘述
第六節(jié)
>>>>活力全開的表演模仿
第七節(jié)
>>>>展現(xiàn)自我的戶外挑戰(zhàn)
第八節(jié)
>>>>邏輯緊密的結(jié)構(gòu)語言
第九節(jié)
>>>>大師風(fēng)范的主持開場(chǎng)
第十節(jié)
>>>>號(hào)召說服的領(lǐng)袖魅力
第十一節(jié)
>>>>科學(xué)有效的思維導(dǎo)圖
第十二節(jié)
>>>>思維導(dǎo)圖的規(guī)劃筆記
第十三節(jié)
>>>>思維導(dǎo)圖的寫作演講
第十四節(jié)
>>>>打開我們的超強(qiáng)大腦
第十五節(jié)
>>>>不為人知的記憶密碼
第十六節(jié)
>>>>記憶法則發(fā)揮想象力
第十七節(jié)
>>>>快速記憶所學(xué)古詩詞
第十八節(jié)
>>>>快速記憶數(shù)字加中文
第十九節(jié)
>>>>即興演說記憶大運(yùn)用
第二十節(jié)
>>>>學(xué)習(xí) 總結(jié)頒獎(jiǎng)結(jié)業(yè)營
口才注意事項(xiàng)
1 、準(zhǔn)備周全的題材,并且做充分的預(yù)備和練習(xí)。
2、演講前不要進(jìn)食。乳制品尤應(yīng)禁止,因?yàn)樗赡苁鼓愕暮韲党錆M粘液。
3、演講前對(duì)自己說:“你很棒!”“加油”等
4 、上臺(tái)前做幾次張大嘴巴的動(dòng)作,當(dāng)然,大笑也可以,如果有理由,這樣你會(huì)變得柔韌舒服。
5 、要開始說話時(shí),保持微笑環(huán)視所有老師和學(xué)生,然后做一次深呼吸。
6、頭幾句要 一點(diǎn)。
7、在老師和學(xué)生中找一兩張快樂友善的臉,經(jīng)常望望他們,這會(huì)令你覺得自己被重視。
8、仔細(xì)聽一聽麥克風(fēng)傳來的自己的聲音,以確定自己的嘴巴是應(yīng)靠麥克風(fēng)近一點(diǎn),還是遠(yuǎn)一些。
提升演講與口才的方法
一、讀書朗誦法
早上起來,找一本你喜歡的書或者文章,大聲朗讀。每天堅(jiān)持朗讀一些文章,既能鍛煉口齒清晰度,又能積累知識(shí)和談資。建議大家選擇一些經(jīng)典的書籍或者新聞報(bào)刊作為閱讀材料,堅(jiān)持兩到三年甚至成為一個(gè)長(zhǎng)期的習(xí)慣。
二、讓鏡子和錄下的視頻成為你的老師
口才不光是聲音和語調(diào),也包括你的眼神、面部表情和肢體語言。每天朗讀的過程中,對(duì)著鏡子訓(xùn)練,調(diào)整自己的表情、眼神,還有掌握如何根據(jù)情緒調(diào)動(dòng)肢體語言,這樣效果會(huì)更好。
現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)非常普及了,每隔一兩周,可以選擇一個(gè)演講題材,然后用手機(jī)拍攝記錄下來。自己去分析,語言表達(dá)哪里不到位、為什么缺乏感染力、肢體語言怎樣才會(huì)顯得更自然。這樣反復(fù)觀摩,口才自然進(jìn)步神速。
思訓(xùn)家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)
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常曉菲
TTT專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
思訓(xùn)家高級(jí)講師
思訓(xùn)家金牌教練
思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員
上市企業(yè)長(zhǎng)期合作高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師
曾任上市企業(yè)高級(jí)管理,擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)及人際溝通,強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合,在互動(dòng)的氛圍中掌握技能,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,授課過程中關(guān)心每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及潛力點(diǎn),根據(jù)每個(gè)學(xué)員的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素養(yǎng),由淺入深的語言啟發(fā)學(xué)員,提高每個(gè)學(xué)員的主觀能動(dòng)性,讓每個(gè)學(xué)員都能在各自領(lǐng)域自信展現(xiàn)自己,讓說話變成一件快樂的事。
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郭明
思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)
美國卡耐基特派進(jìn)修高級(jí)導(dǎo)師
國際注冊(cè)企業(yè)教練
中國TTT國際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定導(dǎo)師
中國卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師
講課風(fēng)格,深入淺出,理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合在一起,語言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。做事顧全大局,認(rèn)真慎慮,誠信大度,執(zhí)著堅(jiān)定,有強(qiáng)烈的責(zé)任感。課堂氣氛活躍,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,頗得學(xué)員愛戴。重視開發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受、特別注重課程內(nèi)容的可操性和個(gè)人可應(yīng)用性。
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陳錦輝
思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)
西南MBA機(jī)構(gòu)特邀講師
《演講藝術(shù)》課程創(chuàng)始人
中國卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師
卡耐基訓(xùn)練研究中心演講與溝通認(rèn)證培訓(xùn)師
參與式與互動(dòng)式的訓(xùn)練,具有極強(qiáng)的應(yīng)用性、技巧性和實(shí)戰(zhàn)性。實(shí)務(wù)結(jié)合理論,掌聲加上笑聲,讓學(xué)員在 愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題,授課風(fēng)格,深入淺出,語言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。重視開發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受,讓每一位學(xué)員在舞臺(tái)都有出色的表現(xiàn)力。
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趙雪峰
中國TTT國際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師
中國結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證導(dǎo)師
思訓(xùn)家《當(dāng)眾講話》高級(jí)講師
思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員
邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言生動(dòng)形象,富有感染力。擅長(zhǎng)采用案例分析與情景體驗(yàn)相結(jié)合,以互動(dòng)式教學(xué)風(fēng)格打造課程教學(xué)。并具有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)把教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)景化,落地化。豐富的高校辯論演講教學(xué)背景和多年世界500強(qiáng)企業(yè)的工作經(jīng)歷使得授課風(fēng)格充分把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,形成學(xué)院-老師-學(xué)員的三位一體式教學(xué)法,能夠更好的幫助學(xué)員系統(tǒng)提升。
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比較準(zhǔn)確地說:口才不是學(xué)出來的,口才是練出來的!口才不是普通話,講究發(fā)音等等,口才更多體現(xiàn)在反應(yīng)、聲勢(shì)......我不是專業(yè)什么員,也沒有國際什么認(rèn)證,只在一定.....
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1.打有把握之仗---話需要通俗易懂方能流傳久遠(yuǎn) 說話要簡(jiǎn)潔明白,切忌眉毛胡子一把抓,抓不住要領(lǐng),又顯的羅嗦。要想別人明白你的話,那么你說的話.....
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泉州市一道教育咨詢有限公司成立于2014年3月份,目前已擁有口才俱樂部學(xué)員2800余人,專業(yè)的講師團(tuán)和導(dǎo)師助理團(tuán)12名。泉州一道口才培訓(xùn)中心是目前泉州一家專業(yè)做.....
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