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濰坊勵(lì)言教育

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濰坊成人口才培訓(xùn)

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班制:其它

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課程介紹
  • 濰坊成人口才培訓(xùn)

    演講口才培訓(xùn)

    演練結(jié)合,課程循環(huán)復(fù)訓(xùn),克服緊張怯場(chǎng),提升口才和自信

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演講口才培訓(xùn)為想學(xué)習(xí)演講藝術(shù),讓演講更具魅力和藝術(shù)性的學(xué)員開設(shè)演講培訓(xùn),口才不僅僅是培養(yǎng)講話與行為結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式,更加注重應(yīng)變能力、控場(chǎng)及清晰的邏輯能力提升,讓你的演講口才更具魅力,讓你的思維變的更靈活微妙。

課程適合人群

  • 濰坊成人口才培訓(xùn)

    講話沒有感染力

    講話沒有感染力,聽眾打瞌睡,讓人感覺煩悶。

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  • 濰坊成人口才培訓(xùn)

    講話冗長(zhǎng)啰嗦

    講話冗長(zhǎng)啰嗦,重點(diǎn)不突出,表達(dá)含糊不清。

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  • 濰坊成人口才培訓(xùn)

    講話沒有說服力

    講話沒有內(nèi)容、條理不清晰、沒有說服力。

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  • 濰坊成人口才培訓(xùn)

    講話過度緊張

    不敢當(dāng)眾講話,講話緊張、忘詞、大腦空白。

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勵(lì)言演講口才培訓(xùn)課程,您的口才離成功只差這一課

一、認(rèn)識(shí)自我,提高自信

認(rèn)識(shí)自我,提高自信

經(jīng)過課堂上清晰的自我介紹,樹立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);讓你讀懂自己、了解自己,做到真正的自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話課程的原因,確立當(dāng)眾講話的學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信

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二、表達(dá)基礎(chǔ),緊張克服

表達(dá)基礎(chǔ),緊張克服

表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),讓你表達(dá)更情緒流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來演練你因心理懼怕緊張,特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法

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三、場(chǎng)景再現(xiàn),身臨其境

場(chǎng)景再現(xiàn),身臨其境

經(jīng)過五覺訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫,從中練習(xí)體驗(yàn)感覺重現(xiàn),增強(qiáng)表現(xiàn)力,使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝,使你體驗(yàn)感覺重現(xiàn),表達(dá)活力生動(dòng),回味自身感受,樂于當(dāng)眾講話的表演中,陶醉于你暢講間。

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四、對(duì)話訓(xùn)練,情緒再現(xiàn)

對(duì)話訓(xùn)練,情緒再現(xiàn)

針對(duì)講話溝通平淡,不生動(dòng),難以激發(fā)談話者興趣的情況,當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化,讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑!

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五、表演訓(xùn)練,驚險(xiǎn)再現(xiàn)

表演訓(xùn)練,驚險(xiǎn)再現(xiàn)

經(jīng)過場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩,加強(qiáng)視覺的輔助,讓你的講話散發(fā)耀眼光彩;綜合表達(dá)手段的添加,從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力!

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六、欣喜再現(xiàn),情感再現(xiàn)

欣喜再現(xiàn),情感再現(xiàn)

欣喜畫面再度出現(xiàn)時(shí),能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,你能經(jīng)過你的感覺再現(xiàn),使你能在以往的成功中找回感覺,使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然!

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七、酒宴祝詞,魔術(shù)公式

酒宴祝詞,魔術(shù)公式

學(xué)習(xí)如何在酒宴場(chǎng)合中與人講話,讓你在酒宴上不失大體、瀟灑自如,還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式——魔術(shù)公式;魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你講話的說服效力,創(chuàng)造有效溝通

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八、介紹自己,人物介紹

介紹自己,人物介紹

后面的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)眾講話訓(xùn)練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的自我介紹方法,充分體現(xiàn)個(gè)人魅力;再教你如何介紹人物,能夠具體有效的描述他人,和介紹自己一樣贏得贊同!

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九、順序條理,清晰明白

順序條理,清晰明白

針對(duì)工作、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品介紹沒有條理抓不住賣點(diǎn)的情況,學(xué)習(xí)情緒介紹產(chǎn)品,語(yǔ)言流暢,思路清晰,順序條理,抓住產(chǎn)品特點(diǎn)和重點(diǎn),打動(dòng)人心;做到有效的產(chǎn)品介紹!工作匯報(bào)也一樣!要掌握開場(chǎng)語(yǔ)言,表達(dá)條理清晰,語(yǔ)言通俗易懂,讓人聽起來不費(fèi)勁!

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十、即興發(fā)揮,揮灑自如

即興發(fā)揮,揮灑自如

即興講話要有一定的應(yīng)變能力,如果你講話不靈活、反應(yīng)慢、想象力不夠豐富的話,你就沒辦法即興講話,同時(shí)你也會(huì)錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)!講話的綜合訓(xùn)練,讓你學(xué)會(huì)即興構(gòu)思,加強(qiáng)想象力,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),讓你的話語(yǔ)如行云流水、細(xì)細(xì)綿綿,展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!

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學(xué)習(xí)口才的方法

擁有一張會(huì)說話的嘴,就等于使自己擁有了一個(gè)美好非凡的前程。而掌握說話的智慧就一定要選擇好口才訓(xùn)練方法,年輕人必知的口才訓(xùn)練經(jīng)典句子,說話技巧指點(diǎn)你在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),對(duì)最恰當(dāng)?shù)娜耍f出最恰當(dāng)?shù)脑挕?

1、當(dāng)你快樂時(shí),你要想,這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。

2、認(rèn)識(shí)自己,降伏自己,改變自己,才能改變別人。

3、不要浪費(fèi)你的生命,在你一定會(huì)后悔的地方上。

4、你什么時(shí)候放下,什么時(shí)候就沒有煩惱。

5、每一種創(chuàng)傷,都是一種成熟。

6、當(dāng)你知道迷惑時(shí),并不可憐,當(dāng)你不知道迷惑時(shí),才是最可憐的。

7、狂妄的人有救,自卑的人沒有救。

8、你不要一直不滿人家,你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家,是苦了你自己。

9、你要包容那些意見跟你不同的人,這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他,那樣子你會(huì)很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。

10、承認(rèn)自己的偉大,就是認(rèn)同自己的愚鈍。

課程收獲

  • 學(xué)習(xí)演講的互動(dòng)技巧

    進(jìn)一步提高當(dāng)眾講話水平,學(xué)習(xí)演講口才和溝通的實(shí)用技巧,演講中手勢(shì)動(dòng)作,演講中的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言,打造好的演講

  • 讓當(dāng)眾講話成為藝術(shù)

    學(xué)習(xí)演講口才和溝通的技巧,演講中的說服力,清晰的演講邏輯,用演講中的激情感染觀眾,讓舞臺(tái)演講更加流暢

  • 提高應(yīng)變與控場(chǎng)能力

    面對(duì)突發(fā)狀況時(shí),冷靜地面對(duì),把握住了你演講的局勢(shì),不造成場(chǎng)面的失調(diào),不自亂正腳,最終順利完成你的演講

如何學(xué)習(xí)說話技巧

記住別人的名字

與新結(jié)識(shí)的人談話,首先要記住對(duì)方的名字,這樣他會(huì)認(rèn)為你很重視他,從而給他留下很好的印象。這對(duì)于你們進(jìn)一步交談很重要。他對(duì)你會(huì)相對(duì)溫和,這樣就給了你一個(gè) 的說話環(huán)境,你心中的壓力會(huì)小很多,說起話來,也就會(huì)自然的多。

勵(lì)言師資介紹

勵(lì)言將延續(xù)世界卡耐基的精神,創(chuàng)民族教育品牌,我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動(dòng)素質(zhì)教育前行的步伐,讓國(guó)家重視、社會(huì)重視、勵(lì)言重視軟素質(zhì)教育,因?yàn)樵诼毼还┻^于求的今天,就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際就是人和人之間軟實(shí)力的較量。時(shí)代在召喚,國(guó)民軟素質(zhì)的提高刻不容緩!

  • 趙永花

    上課風(fēng)格:耐心細(xì)致、因材施教

    擅長(zhǎng)提升:影響力導(dǎo)師培訓(xùn)、人際溝通、親子教育

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  • 徐豪

    上課風(fēng)格:心理調(diào)整、特色教學(xué)

    擅長(zhǎng)提升:領(lǐng)導(dǎo)力口才、情緒管理、催眠治療

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  • 張龍

    上課風(fēng)格:幽默教學(xué),具親和力

    擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、人際溝通

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  • 蔣寶熙

    上課風(fēng)格:風(fēng)趣幽默、狀態(tài)調(diào)動(dòng)

    擅長(zhǎng)提升:管理心理學(xué)、心理素質(zhì)、九型人格

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  • 吳曉健

    上課風(fēng)格: 和諧、飽含激情

    擅長(zhǎng)提升:人際溝通、說服力銷售、心理素質(zhì)

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  • 傅帆

    上課風(fēng)格:課堂互動(dòng)、具感染力

    擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、人際溝通、青少年自信口才

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  • 張嚴(yán)

    上課風(fēng)格:因材施教、 活躍

    擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、人際溝通、青少...

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  • 葉微微

    上課風(fēng)格:實(shí)用有趣、針對(duì)性強(qiáng)

    擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、青少年口才、高效記憶...

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  • 劉志欣

    上課風(fēng)格:幽默激情、鼓動(dòng)力強(qiáng)

    擅長(zhǎng)提升:激發(fā)無限潛能、領(lǐng)導(dǎo)力演說、高效執(zhí)...

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說話的技巧藝術(shù)

講究禮節(jié)和禮貌。交流的雙方在講究禮節(jié)與禮貌的過程中有助于創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的談話氣氛。講話時(shí)要謙遜,夸夸其談只會(huì)起到相反的作用,另外在語(yǔ)氣上要自然,友好,不亂說臟話,聽的一方應(yīng)該認(rèn)真傾聽,如果在別人講話的時(shí)候心不在焉或者突然插話會(huì)給人留下很壞的印象。
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關(guān)于勵(lì)言教育

勵(lì)言,是大型口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國(guó)內(nèi)索質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者之一!常年開設(shè)的課程有當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等,同時(shí),勵(lì)言在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。成立以來,勵(lì)言面授學(xué)員遍布各地!。

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  • 勵(lì)言開設(shè)的課程有當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等,同時(shí),勵(lì)言在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。
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