濰坊欣生演講口才

方法二、，練聲。

因為是女生，她擔(dān)心自己在幾百人面前聲音不夠大，震不住現(xiàn)場。2周時間較短，如何調(diào)整她的聲音呢？卡耐基口才建議方法是，大聲朗讀，把發(fā)布會相關(guān)內(nèi)容材料拿來朗讀，然后把聲音錄下來，也把視頻錄下來。另外，還找?guī)讉€她的同事和朋友坐在她面前，聽她說，大家不斷給反饋。

遍又一遍地演練，她知道了聲音該在什么地方調(diào)整，比如說，有些地方需要重音、有些地方需要停頓、有些地方可以以適當(dāng)幽默的語氣講解等等。聲音的起伏變化主要結(jié)合內(nèi)容。

(1)故事大賽。每兩個星期在班上開展一次故事大賽，首先在組內(nèi)講，人人講、大家評，在組內(nèi)推選講得好的在班上講，針對學(xué)生的語言態(tài)度、口齒和聲音，語言是否準(zhǔn)確、通順，表意是否清楚等方面進行評議。表揚優(yōu)點，指出存在的問題，使說話訓(xùn)練在　愉快中進行，從而提高學(xué)生口頭表達能力。

(2)背出色詩文大賽。每個月進行一次出色課文背誦大賽。主要是學(xué)生在課外收集和背誦的好文章，如《小學(xué)生必背古詩詞》上的，或《小學(xué)生閱讀報》等報刊雜志上的。通過這個活動，一方面讓學(xué)生主動積累語言，另一方面又給學(xué)生提供一個展示和運用的機會，學(xué)生就更有興趣了。

(3)開展一句話新聞活動。每天中午寫字時間，我們班開展了一句話新聞活動，將自己看到的、聽到的，或親身經(jīng)歷的有趣的、有價值的事，用一句話告訴大家，學(xué)期評比一次，看誰發(fā)布的新聞多，說得好，就評為出色小說家。這樣，培養(yǎng)了學(xué)生留心觀察生活的習(xí)慣，充分利用生活中說話資源。