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武漢楊勤口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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武漢禮儀培訓(xùn)

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課程介紹
  • 武漢禮儀培訓(xùn)學(xué)校

    武漢楊勤口才 社交禮儀培訓(xùn)

    學(xué)好禮儀,社交沒(méi)問(wèn)題!

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武漢楊勤 社交禮儀課程介紹


課程詳情
  • 課程名稱

    現(xiàn)代社交禮儀

    學(xué)習(xí)費(fèi)用

    在線咨詢

  • 課程背景

    孟子曰:“恭敬之心,禮也”。青少年時(shí)期是社交禮儀教訓(xùn)的最佳時(shí)期,這個(gè)時(shí)期是青少年構(gòu)成本身良好行為的關(guān)鍵時(shí)期,也是跟人溝通的開始階段,因而,這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)社交禮儀的好壞在很大程度上都會(huì)對(duì)今后的個(gè)人素質(zhì)有著直接的影響。

  • 課程受益

    卡耐基(我國(guó))培訓(xùn)教育中心《現(xiàn)代交際禮儀》培訓(xùn)班,讓孩子們系統(tǒng)學(xué)習(xí)交際禮儀,在講堂中領(lǐng)悟“禮”、“孝”、“仁”、“義”思想道德。全面進(jìn)步孩子的綜合素質(zhì),掌握日常文明禮儀規(guī)矩,進(jìn)步個(gè)人氣質(zhì)和涵養(yǎng),讓孩子的在校學(xué)習(xí)及家庭生活變得更高興、更快樂(lè),讓他們贏在起跑線上。

  • 課程內(nèi)容大綱

    ◆禮儀概論與外表禮儀:進(jìn)步孩子的審美情味
    ◆儀態(tài)禮儀:讓孩子挺立俊美
    ◆就餐禮儀:讓孩子盡顯貴族氣質(zhì)
    ◆溝通禮儀:讓孩子談吐得體
    ◆公共場(chǎng)所禮儀:讓孩子成為文明的小公民
    ◆訪問(wèn)、奉送禮儀:讓孩子具有出色的為人處世禮儀
    ◆通訊禮儀:盡顯孩子的出色教養(yǎng)
    ◆交通禮儀:讓孩子了解各種交通禮儀
    ◆家庭禮儀:讓孩子成為可愛(ài)的小主人

大學(xué)生現(xiàn)代社交禮儀

社交禮儀是一門具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性的學(xué)科。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育能夠豐富他們的禮儀常識(shí),讓他們明確地掌握契合社會(huì)主義品德要求的禮儀標(biāo)準(zhǔn),并輔導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際生活中怎么依照社交禮儀標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己行為,真實(shí)做到“誠(chéng)于中而行于外,慧于心而秀于言”,把內(nèi)在的品德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)地一致起來(lái),成為真實(shí)名副其實(shí)的有較高品德本質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

社交禮儀有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文常識(shí)教育,提高大學(xué)生的人文本質(zhì)。社交禮儀教育涵蓋了中國(guó)民族的文化教育和品德教育,它作用于人的情感狀態(tài),影響和改變?nèi)说膬r(jià)值觀、人生觀、個(gè)性等,最終目標(biāo)是較會(huì)大學(xué)生學(xué)會(huì)與他人相處,學(xué)會(huì)做文明人。

楊勤口才榮譽(yù)

  • 武漢禮儀培訓(xùn)學(xué)校

    教學(xué)合作單位

    全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考試少年兒童播音主持 教學(xué)合作單位

  • 武漢禮儀培訓(xùn)學(xué)校

    節(jié)目合作培訓(xùn)學(xué)校

    童星藝術(shù)節(jié)戰(zhàn)略合作培訓(xùn)學(xué)校 2019《童星藝術(shù)節(jié)》選拔基地

  • 武漢禮儀培訓(xùn)學(xué)校

    優(yōu)秀合作單位

    湖北衛(wèi)視《童聲朗朗》朗讀大師夏令營(yíng) 優(yōu)秀合作單位

社交禮儀—吻手禮

吻禮是歐美各國(guó)人們?cè)谏缃换顒?dòng)中的見面禮。吻禮作為見面禮,包含親吻、擁抱和吻手禮三種。這種禮節(jié)雖在國(guó)內(nèi)所見不多,但在涉外商務(wù)活動(dòng)中則或許遇到。

親吻作為一種西方禮節(jié),起源于古羅馬。親吻不同于接吻,因雙方相互關(guān)系的不同,所以相互親吻時(shí)“接觸”的具體部位亦各不相同:老一輩與后輩親吻時(shí),老一輩吻后輩的腦門;后輩則吻老一輩的下頜。平輩親友、熟人之間行親吻,只能相互輕吻一下或輕輕貼一下對(duì)方的臉頰(親臉) ?!敖游恰?,中國(guó)人所說(shuō)的“親嘴” ,僅是夫妻或情侶之間的“專利” 。在西方,親吻雖比較盛行,但即便是夫妻或情侶也不在公開場(chǎng)合之中接吻,有些國(guó)家還明令禁止人們?cè)诮诸^接吻。

武漢揚(yáng)勤口才培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)環(huán)境


一個(gè)禮儀良好的的人應(yīng)該具備的品德

誠(chéng)信守約:講信譽(yù),無(wú)信則不立,無(wú)信則無(wú)德,無(wú)信則不肖。一個(gè)人可以在社會(huì)上立足,靠的是信譽(yù)。隨著現(xiàn)代日子節(jié)奏的加速和日子內(nèi)存的多樣化,這就需要增強(qiáng)時(shí)刻觀念。參與各種活動(dòng)要守時(shí),遲到不管什么原因都是失札的。不能如約要事前告訴,讓人久候是對(duì)朋友的怠慢,但過(guò)早到也不好。無(wú)故失約、失信,會(huì)使你的形象在人的心目中黯然失色。對(duì)他人的要求應(yīng)根據(jù)自己的能力和實(shí)際情況處以答復(fù),切不可妄開言而無(wú)信。在工作、日子、學(xué)習(xí)等方面對(duì)朋友應(yīng)做到互尊合作,多給一些幫助。朋友共處要堅(jiān)持原則,發(fā)現(xiàn)朋友的過(guò)錯(cuò)應(yīng)曉以大義,辨明是非,不搞幫派和哥們兒義氣。

武漢楊勤口才機(jī)構(gòu)介紹

  • 關(guān)于我們

    武漢楊勤管理咨詢有限公司,由國(guó)內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
    擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場(chǎng)人際溝通》、《職場(chǎng)禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦開始,中心就在致力于找尋更符合中國(guó)人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個(gè)人、企業(yè)與院校,全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)以及打造團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。

社交禮儀的構(gòu)成禮儀是約定俗成

禮儀是約定俗成

禮儀是人們?cè)陂L(zhǎng)期社會(huì)交往活動(dòng)中,逐步形成的用來(lái)指導(dǎo)與束縛人們交往行為的標(biāo)準(zhǔn),是協(xié)調(diào)社會(huì)成員相互交往關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn)。

禮儀作為社會(huì)標(biāo)準(zhǔn),是約定俗成的,雖然有一定的強(qiáng)制性,但對(duì)違反了禮儀標(biāo)準(zhǔn)的人,只能從道義上進(jìn)行斥責(zé)。

任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都帶有束縛性,都不可能盼望得到整體社會(huì)成員的一致認(rèn)可和自覺(jué)遵守。因?yàn)槿伺c人之間是有差異的,對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)態(tài)度也會(huì)有差異。關(guān)于違反禮儀標(biāo)準(zhǔn)的行為,會(huì)受到社會(huì)輿論的斥責(zé),從而使他的良知受到鞭撻,以引發(fā)他的良知,標(biāo)準(zhǔn)他的行為,從而建立起和諧、和諧、夸姣的社交禮儀環(huán)境。

武漢楊勤口才介紹

  • 武漢楊勤管理咨詢有限公司,由國(guó)內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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