南昌哪個(gè)智慧父母培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好一些

南昌新勵(lì)成智慧父母特訓(xùn)班

【課程背景】

為什么孩子做事情總是拖拖拉拉？

為什么孩子的情緒無(wú)法掌控、總是亂發(fā)脾氣？

為什么孩子不懂禮貌、不遵守規(guī)則、不懂得適應(yīng)各種環(huán)境？

為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)？不愛(ài)看書(shū)？不寫(xiě)作業(yè)？

為什么孩子沒(méi)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)？不吃飯？不洗澡？不做家務(wù)？

為什么孩子沒(méi)有朋友、不知道如何和同學(xué)朋友和諧相處？

【招生對(duì)象】

面對(duì)大眾不敢講話、緊張臉紅、表情僵硬？性格內(nèi)向不愿說(shuō)話，朋友少，關(guān)系差？做作業(yè)磨蹭，注意力不集中，記憶力不高？意志力薄弱，做事情缺乏耐心？不合群，集體活動(dòng)無(wú)法做到團(tuán)結(jié)有序？愛(ài)哭愛(ài)鬧，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)？不善表達(dá)，有問(wèn)題不知如何溝通？害怕改變，不愿接受挑戰(zhàn)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)突破？

【課程特色】

老師講授，互動(dòng)學(xué)習(xí)，案例分析，專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)

【課程內(nèi)容】

你，就是智慧父母！

解讀如何構(gòu)建有效的親子關(guān)系，剖析卓越親子關(guān)系的核心理念；使家長(zhǎng)迅速擁有“智慧父母”的工具和方法。

解讀孩子智商和情商的科學(xué)規(guī)律，使家長(zhǎng)跳出自身固有的偏差教育模式；解決生活、學(xué)習(xí)中的具體問(wèn)題，展現(xiàn)出支持孩子成長(zhǎng)的智慧。

解讀孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，使家長(zhǎng)透過(guò)覺(jué)察關(guān)系互動(dòng)中的重要的信念、情緒、身體的呈現(xiàn)，清晰地看到孩子成長(zhǎng)的需求，彼此產(chǎn)生真愛(ài)的連接。

【課程收益】

1、擺脫困境

使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)處理各種親子之間溝通問(wèn)題和困惑，走出親子關(guān)系的困境。

2、提升智商

使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何有效支持孩子提升智商，學(xué)習(xí)專(zhuān)注、主動(dòng)、積極、快樂(lè)、負(fù)責(zé)。

3、提升情商

使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何有效支持孩子提升情商，擁有更強(qiáng)的溝通能力。

4、處理情緒

使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)處理自己的情緒、處理孩子的情緒、處理與孩子互動(dòng)中的情緒。

5、親近孩子

使家長(zhǎng)真正信任孩子、親近孩子、支持孩子、高品質(zhì)地陪伴孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

6、激發(fā)自信

使家長(zhǎng)有信心、有能力支持孩子成長(zhǎng)，組建自己幸福的家庭。

【師資介紹】

徐豪（Xu Hao）

情緒管理專(zhuān)家說(shuō)服力演說(shuō)導(dǎo)師國(guó)際認(rèn)證高級(jí)催眠師英國(guó)阿伯泰鄧迪大學(xué)博士新勵(lì)成教學(xué)總監(jiān)新勵(lì)成研究院教研組組長(zhǎng)

授課區(qū)域：全國(guó)

導(dǎo)師簡(jiǎn)介:徐豪老師在英國(guó)留學(xué)工作前后七年，研究情緒管理、潛能開(kāi)發(fā)、和高效記憶學(xué)習(xí)超過(guò)六年。徐老師立志于教學(xué)校里面不教，但是對(duì)我們一輩子都很重要的東西，比如演講與口才、情緒管理、高效學(xué)習(xí)方法等。

徐老師曾任職于知名國(guó)際教育集團(tuán)，吸取歐美地區(qū)演講培訓(xùn)和亞洲先進(jìn)培訓(xùn)的精華，一直從事面向公眾和企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。其親自教授訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過(guò)500場(chǎng)，指導(dǎo)的學(xué)員人數(shù)超過(guò)8萬(wàn)人，其中青少年超過(guò)2000人。

授課風(fēng)格:徐豪老師在教學(xué)中以大量實(shí)例為基礎(chǔ)，注重學(xué)員的心理調(diào)整和技能提升，形成了富有個(gè)人特色的教學(xué)方式，讓學(xué)員在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中獲得實(shí)實(shí)在在的提升。

同時(shí)徐老師還是一位情緒管理的專(zhuān)家，能**地幫助學(xué)員調(diào)整心態(tài)和情緒，克服緊張與恐懼，享受人生，曾僅用10分鐘的時(shí)間解決學(xué)員十多年的恐懼癥。做過(guò)的個(gè)案輔導(dǎo)超過(guò)200例，幫助他們重新獲得對(duì)人生的掌控，被譽(yù)為情緒管理的頂尖高手。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、青少年領(lǐng)袖口才、魅力口才與溝通、形象禮儀、演講鑒賞等。

張龍（Zhang Long）

心理素質(zhì)導(dǎo)師情緒管理專(zhuān)家青少年成功素質(zhì)訓(xùn)練專(zhuān)家新勵(lì)成資深講師新勵(lì)成研究院教研組組長(zhǎng)

授課區(qū)域：全國(guó)

導(dǎo)師簡(jiǎn)介:從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年，曾任職于知名教育集團(tuán)公司，并長(zhǎng)期擔(dān)任集團(tuán)公司招聘培訓(xùn)經(jīng)理，后期擔(dān)任集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。一直從事企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作，有培訓(xùn)及培養(yǎng)專(zhuān)、兼職企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師近千人。張龍老師屬于實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師。在公眾演說(shuō)及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。經(jīng)他輔導(dǎo)的學(xué)員多次在各級(jí)比賽中斬獲桂冠。在個(gè)人輔導(dǎo)方面，張龍老師更是積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，涵蓋面從普通的求職面試，單位內(nèi)部競(jìng)聘，到產(chǎn)品發(fā)布，商務(wù)談判等等。

授課風(fēng)格:以課程效果為導(dǎo)向，能讓學(xué)員在快樂(lè)中進(jìn)步！內(nèi)容注重可操作性和實(shí)用性，案例貼近生活且影響力大。豐富的社會(huì)閱歷、當(dāng)眾演講和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課幽默而富有激情，鼓動(dòng)力強(qiáng)而兼具親和力。被學(xué)員譽(yù)評(píng)為“**具激情講師”。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:情緒管理、心理素質(zhì)、當(dāng)眾講話、潛能激發(fā)、目標(biāo)達(dá)成等成功素質(zhì)訓(xùn)練課程。

【學(xué)校地址】

聯(lián)系電話：13692225646 葉老師  QQ：2583839770

詳細(xì)地址：江西省南昌市東湖區(qū)南京西路金陽(yáng)光大廈A座801