惠州新勵(lì)成教育

口才并不是字面意思這樣簡(jiǎn)單的，口才包含了很多方面的修養(yǎng)和修為

語(yǔ)言語(yǔ)氣：一個(gè)人說(shuō)話的語(yǔ)氣，口吻都跟他的社會(huì)閱歷很有關(guān)系，一個(gè)初出茅廬的年輕人，很有可能在講話的時(shí)候語(yǔ)氣不對(duì)就會(huì)得罪人，那么一個(gè)老練的人是不會(huì)出現(xiàn)這種情況的。

社會(huì)閱歷：眾所周知，有很多東西是書(shū)本上學(xué)不到的，只有親身經(jīng)歷了才知道是怎么一回事，有了豐富的社會(huì)閱歷才能在口頭表達(dá)上更加的深入，在分析問(wèn)題的角度上更加深刻。

1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從滿口方言到逐步學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感。

2、應(yīng)變能力：從處事比較遲鈍到遇到問(wèn)題可積極地應(yīng)變及處理。

3、語(yǔ)言組織：從語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話語(yǔ)句完整。

4、培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒(méi)有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。

5、舉止高雅：從談吐不加動(dòng)作到說(shuō)話舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。

如何鍛煉口才

掌握方法.對(duì)于一些正式場(chǎng)合的講話，我們還需要特別注意。比如：聚會(huì)發(fā)言、婚禮致辭、匯報(bào)工作，甚至我們被邀請(qǐng)去做一些報(bào)告的時(shí)候。在這些場(chǎng)合我們能不能夠說(shuō)的好，還需要掌握一些特殊的方法。只有掌握了在這些在正式場(chǎng)合說(shuō)話的方法，我們才能夠表現(xiàn)的更加完美。所以，你還應(yīng)該去學(xué)習(xí)一些方法。

選擇口才培訓(xùn)班的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

首先要看培訓(xùn)的老師。培訓(xùn)老師是不是在業(yè)內(nèi)很有名氣，是否有豐富的經(jīng)驗(yàn)，授課老師的風(fēng)格是否適合你，最主要的是要看老師是不是給你針對(duì)性的一些指導(dǎo)，而不是上大課。其次看有沒(méi)有自己的理論體系，這個(gè)體系是否科學(xué)，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，有科學(xué)理論體系指導(dǎo)的實(shí)踐，才能做到事半功倍。再次看是否小班授課，口才是一項(xiàng)技能，人多了，每個(gè)人上臺(tái)的機(jī)會(huì)就少。只有小班授課才能保證效果。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，10人以內(nèi)的效果較佳。再看效果是否顯著。怎么看呢？從以往培訓(xùn)的學(xué)員的視頻，看看他們學(xué)習(xí)后的表現(xiàn)如何，聽(tīng)他們的評(píng)價(jià)，再有就是聽(tīng)聽(tīng)課程顧問(wèn)的解答水平。我們今英教育均達(dá)到此效果，歡迎廣大學(xué)員先來(lái)試學(xué)。