課程簡(jiǎn)介：人際溝通迅速拉近你的人際關(guān)系一、課程背景基于生存的需要，我們?cè)谂椫约喝穗H關(guān)系網(wǎng)，卻無(wú)奈于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，人與人之間的交往總是隔著一層紗，似透未透，工作中的較量、生活中的磨擦，這樣的環(huán)境讓我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地消耗我們的幸福感。我們封鎖自己，深陷于人際關(guān)系的痛苦之中……每當(dāng)看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升，家庭氛圍其樂(lè)融融，朋友深刻交心，總有些許羨慕，究竟我們的差別在哪里？我們都有追求幸福生活的權(quán)利，可方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：新勵(lì)成高級(jí)講師：葉微微為什么學(xué)習(xí)選擇理由學(xué)習(xí)什么改變什么學(xué)言感言“為什么要學(xué)習(xí)《青少年心理素質(zhì)》？”您的孩子在面對(duì)學(xué)業(yè)等壓力的時(shí)候會(huì)自我調(diào)節(jié)嗎？您的孩子情緒低落的時(shí)候愿意和你溝通嗎？您的孩子每天都很快樂(lè)嗎？您真的了解你的孩子嗎？您真的給到他人生重要的東西了嗎？更自信、更優(yōu)秀、更快樂(lè)、更有領(lǐng)導(dǎo)力、更了解自己了解他人、都需要導(dǎo)師！如果作為父母的您做不到孩子的心理成長(zhǎng)導(dǎo)師我們幫您做到！“選擇《青少年心理...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：新勵(lì)成高級(jí)講師：葉微微為什么學(xué)習(xí)選擇理由學(xué)習(xí)什么改變什么學(xué)言感言“為什么要學(xué)習(xí)《青少年心理素質(zhì)》？”您的孩子在面對(duì)學(xué)業(yè)等壓力的時(shí)候會(huì)自我調(diào)節(jié)嗎？您的孩子情緒低落的時(shí)候愿意和你溝通嗎？您的孩子每天都很快樂(lè)嗎？您真的了解你的孩子嗎？您真的給到他人生重要的東西了嗎？更自信、更優(yōu)秀、更快樂(lè)、更有領(lǐng)導(dǎo)力、更了解自己了解他人、都需要導(dǎo)師！如果作為父母的您做不到孩子的心理成長(zhǎng)導(dǎo)師我們幫您做到！“選擇《青少年心理...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您當(dāng)前的位置：合肥演講口才培訓(xùn)中心>合肥演講口才培訓(xùn)大全>合肥演講口才培訓(xùn)學(xué)校你的口才離成功只差一步！新勵(lì)成當(dāng)眾講話課程迅速讓你能說(shuō)會(huì)道善辯，改變就在一瞬間！您還在為“講話”而痛苦嗎？為什么不能當(dāng)眾講話的五大煩惱？您是否在會(huì)議上不敢發(fā)言錯(cuò)失晉升的機(jī)會(huì)而煩惱？你是否演講怯場(chǎng)？您是否在工作匯報(bào)中條理不夠清晰沒(méi)有得到重用？你是否緊張忘詞？您是否在和客戶談話時(shí)沒(méi)有說(shuō)服力業(yè)績(jī)一直提不上去？131...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：合肥演講與口才培訓(xùn)班課程程介紹核心課程，是融合心理黨、播音學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、行為學(xué)等學(xué)科研發(fā)的一套知行合一的當(dāng)眾講話實(shí)用課程。本課程由淺入深，循序漸進(jìn)，側(cè)重訓(xùn)練，注重效果。讓每一個(gè)學(xué)習(xí)者從找到自我問(wèn)題入手，以當(dāng)眾講話的聲音、肢體、目光等基本功訓(xùn)練到開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容組織、結(jié)尾技巧再到語(yǔ)言條理性、即席講話公式等，在練習(xí)中逐步改正缺點(diǎn)，改變自己，釋放自我，提升自我，以達(dá)到能夠流利、流暢、自然講話為目的。適應(yīng)對(duì)象：對(duì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：新勵(lì)成講師：楊亭課程背景課程特色課程內(nèi)容課程收獲學(xué)員感言課程背景缺乏溝通困難重重處處碰壁情緒不定陷入痛苦擅于溝通良好性格習(xí)慣健康發(fā)育成長(zhǎng)和諧人際關(guān)系美好家庭生活溝通的品質(zhì)就是成長(zhǎng)的品質(zhì)課程特色體驗(yàn)式教學(xué)　引導(dǎo)孩子分享自己的真實(shí)經(jīng)歷與感受，再結(jié)合課程所學(xué)，發(fā)掘自身目前的優(yōu)點(diǎn)與提升點(diǎn)。了解詳情互動(dòng)式講授課程設(shè)置答疑解惑的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)、善問(wèn)，有針對(duì)性解決孩子們各種稀奇古怪的問(wèn)題。了解詳情游戲式引導(dǎo)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：讓孩子成為未來(lái)領(lǐng)袖青少年才智領(lǐng)袖特訓(xùn)一、您的孩子是否也有這些問(wèn)題問(wèn)01：面對(duì)大眾不敢講話、緊張、臉紅、表情僵硬？問(wèn)02：性格內(nèi)向不愿說(shuō)話，朋友少，關(guān)系差？問(wèn)03：做作業(yè)磨蹭，注意力不集中，記憶力不高？問(wèn)04：意志力薄弱，做事情缺乏耐心？問(wèn)05：不合群，集體活動(dòng)無(wú)法做到團(tuán)結(jié)有序？問(wèn)06：愛(ài)哭愛(ài)鬧，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)？問(wèn)07：不善表達(dá)，有問(wèn)題不知道如何溝通？問(wèn)08：害怕改變，不愿接受挑戰(zhàn)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)突破？二、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：新勵(lì)成高級(jí)講師：譚凱文演講口才的四大要素要素強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力演講口才是有章法的，你的演講需要你的思維來(lái)主導(dǎo)，不然就沒(méi)有邏輯性，這樣你就沒(méi)說(shuō)服力了；演講是有套路的，你的演講需要一定的框架來(lái)支持，不然很亂很雜，這樣你就沒(méi)有觀眾了；演講更需要關(guān)鍵要素來(lái)支撐，失去要素等于失去了演講的靈魂！1演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中，除了要掌握演講中的理論知識(shí)，你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn)2場(chǎng)上自...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：讓孩子成為未來(lái)領(lǐng)袖青少年才智領(lǐng)袖特訓(xùn)一、您的孩子是否也有這些問(wèn)題問(wèn)01：面對(duì)大眾不敢講話、緊張、臉紅、表情僵硬？問(wèn)02：性格內(nèi)向不愿說(shuō)話，朋友少，關(guān)系差？問(wèn)03：做作業(yè)磨蹭，注意力不集中，記憶力不高？問(wèn)04：意志力薄弱，做事情缺乏耐心？問(wèn)05：不合群，集體活動(dòng)無(wú)法做到團(tuán)結(jié)有序？問(wèn)06：愛(ài)哭愛(ài)鬧，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)？問(wèn)07：不善表達(dá)，有問(wèn)題不知道如何溝通？問(wèn)08：害怕改變，不愿接受挑戰(zhàn)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)突破？二、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：人際溝通迅速拉近你的人際關(guān)系一、課程背景基于生存的需要，我們?cè)谂椫约喝穗H關(guān)系網(wǎng)，卻無(wú)奈于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，人與人之間的交往總是隔著一層紗，似透未透，工作中的較量、生活中的磨擦，這樣的環(huán)境讓我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地消耗我們的幸福感。我們封鎖自己，深陷于人際關(guān)系的痛苦之中……每當(dāng)看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升，家庭氛圍其樂(lè)融融，朋友深刻交心，總有些許羨慕，究竟我們的差別在哪里？我們都有追求幸福生活的權(quán)利，可方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：合肥演講口才培訓(xùn)學(xué)校新勵(lì)成學(xué)校專注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。  【合肥新勵(lì)成口才教育】◆24小時(shí)咨詢熱線：13167722526（微信）  QQ：2583839770◆ 口才的人說(shuō)話具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。有學(xué)者將口才更加明確地進(jìn)定義為：在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，表達(dá)主體運(yùn)用準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、巧妙...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：新勵(lì)成講師：楊亭課程背景課程特色課程內(nèi)容課程收獲學(xué)員感言課程背景缺乏溝通困難重重處處碰壁情緒不定陷入痛苦擅于溝通良好性格習(xí)慣健康發(fā)育成長(zhǎng)和諧人際關(guān)系美好家庭生活溝通的品質(zhì)就是成長(zhǎng)的品質(zhì)課程特色體驗(yàn)式教學(xué)　引導(dǎo)孩子分享自己的真實(shí)經(jīng)歷與感受，再結(jié)合課程所學(xué)，發(fā)掘自身目前的優(yōu)點(diǎn)與提升點(diǎn)。了解詳情互動(dòng)式講授課程設(shè)置答疑解惑的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)、善問(wèn)，有針對(duì)性解決孩子們各種稀奇古怪的問(wèn)題。了解詳情游戲式引導(dǎo)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：為什么要學(xué)課程特色課程內(nèi)容課程收獲學(xué)員感言有80%是從銷售做起[每個(gè)人的一生只做兩件事情]說(shuō)服別人要做什么說(shuō)服別人不要做什么您想提升自己的說(shuō)服力嗎？您想把自己的觀點(diǎn)清晰表達(dá)說(shuō)服客戶、老板、同事、家人和朋友嗎？您還害怕銷售嗎？作為銷售人員同樣的產(chǎn)品別人可以發(fā)家致富，而您卻每天愁眉苦臉不敢拜訪客戶？您是否想過(guò)產(chǎn)品滯銷、收入不高的原因只有一個(gè)，就是您的方法用錯(cuò)了？您還在看著別人業(yè)績(jī)上升，買房買車；而您的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：合肥演講口才培訓(xùn)學(xué)校新勵(lì)成學(xué)校專注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。  【合肥新勵(lì)成口才教育】◆24小時(shí)咨詢熱線：13167722526（微信）  QQ：2583839770◆ 口才的人說(shuō)話具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。有學(xué)者將口才更加明確地進(jìn)定義為：在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，表達(dá)主體運(yùn)用準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、巧妙...[詳情]