廣州卡耐基口才培訓(xùn)
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課程介紹
如今，隨著世界的發(fā)展，口才已成為當(dāng)代人才必備的技能?？v觀這個(gè)時(shí)代，你會(huì)發(fā)現(xiàn)口才不好的人總是處于下風(fēng)。
有一次，我面前有一份好工作
因?yàn)槲业哪懶?，我失去了我的?
從前，一個(gè)升職的機(jī)會(huì)擺在我們面前
我因失禮與之擦肩而過
也許你會(huì)說，有些人天生口才就不好，有些人性格內(nèi)向，不喜歡說話，該怎么辦？其實(shí)口才不好不重要，重要的是如何提高，因?yàn)榭诓藕筇炜梢杂?xùn)練。
課程效果
1、驅(qū)除緊張心理、避免講話怯場
2、有效自我行銷、結(jié)交更多的朋友
3、改善內(nèi)向膽小拘謹(jǐn)?shù)男愿?，擁有講話熱情、掌握講話技巧
4、講話具有號召力、吸引力、說服力、鼓動(dòng)力、感染力、影響力
5、學(xué)會(huì)并掌握即興演講與即席講話的技巧，自如應(yīng)對各種沒有準(zhǔn)備的場合
6、學(xué)會(huì)在聚會(huì)中做話題的主人，讓自己在不同的聚會(huì)場合表現(xiàn)初中，留下一個(gè)美好的印象
7、增強(qiáng)講話條理性和邏輯性，表達(dá)時(shí)思路清晰，更好的與親人朋友交流。
機(jī)構(gòu)介紹
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卡耐基教育
廣州卡耐基教育隸屬于廣東教育出版社，是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其旗下包括三大品牌：軟素質(zhì)培訓(xùn)中心、演講口才特訓(xùn)營和中國素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人，其中口才訓(xùn)練講師38人（外教8人），軟實(shí)力專家講師97人。
公司倡導(dǎo)并實(shí)踐“行”文化的論證與研究，提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。中國素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，結(jié)合了中外教育的成功典范，如美國戴爾-卡內(nèi)基先生培訓(xùn)教育理念，素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。充分運(yùn)用心理學(xué)、行為學(xué)的理論基礎(chǔ)，通過十幾年的社會(huì)辦學(xué)、教材出版的經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)出了融合中國本土文化、符合中國人性特點(diǎn)的一系列提升個(gè)人口才、社交、禮儀、心態(tài)、潛能等軟實(shí)力課程。
想學(xué)好口才 好老師是關(guān)鍵
比學(xué)什么更重要的是跟誰學(xué)
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Stephen Lee
李教授分別在香港、新加坡、澳大利亞任職高管迄今已有30年，培訓(xùn)中外知名企業(yè)的中高層經(jīng)理人過萬。是一位有著豐富人生閱歷和實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的知名導(dǎo)師。他尤其擅長診斷經(jīng)理人在不同職場生涯階段的發(fā)展瓶頸點(diǎn)，懂得如何培養(yǎng)一名卓越領(lǐng)導(dǎo)人。
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鹿鳴
從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年，曾獲全國高職院校文秘專業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)（指導(dǎo)即興演講）一直從事語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)及言語交際與語言教學(xué)方向。一直從事軟實(shí)力演講口才、發(fā)聲訓(xùn)練等方面的教育工作。
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李文軍
李老師從2007年開始至今從事教育培訓(xùn)行業(yè)。一路走來，一直遵循“跟學(xué)員在一起”的教學(xué)理念。只有跟學(xué)員在一起，才能了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求及學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以李老師就能非常準(zhǔn)確的掌握學(xué)員學(xué)習(xí)過程中可能遇到的難點(diǎn)。更有效的幫助學(xué)員提升演講口才能力。
學(xué)員有感
林某某
在我的人生順風(fēng)順?biāo)?，卻被當(dāng)眾講話緊張折磨不堪的時(shí)候我參加了當(dāng)眾講話課程，通過在“卡耐基”的學(xué)習(xí)，我不僅和老師學(xué)到了系統(tǒng)的演講方法，而且經(jīng)過老師“殘酷”的魔鬼訓(xùn)練，我講話已經(jīng)變得非常有條理了。
演講口才訓(xùn)練，可以包含在下列五個(gè)層面的訓(xùn)練和提高
一、自信訓(xùn)練
演講最基本的標(biāo)準(zhǔn)是信心，沒有信心就不太可能站出來發(fā)表演講?！罢Z言金字塔六大基石”，其關(guān)鍵是自信(其它還包含邏輯思維、專業(yè)知識(shí)、詞匯、經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn))。自信是所有要素的支撐。
二、思維能力的塑造
邏輯思維能力是指大家觀察、鑒別和了解外部世界、消化吸收、處理、加工信息的能力。動(dòng)物和人的差別取決于，動(dòng)物只有根據(jù)條件反射來解決難題，而人們能夠通過理性來處理問題。
三、表達(dá)能力訓(xùn)練
演講口才的訓(xùn)練是對信息輸出的訓(xùn)練。
不僅需要強(qiáng)大的邏輯能力，也需要強(qiáng)大的聲音與肢體的表現(xiàn)力。
四、溝通能力訓(xùn)練
溝通能力注重人際交往。人際交往中語言的交流是最基本的工具。語言交流包括聽和說，而說則包括單向地說與對話式地說。
五、提高知識(shí)水平
專業(yè)知識(shí)是演講的內(nèi)容。如果演講不是有價(jià)值的知識(shí)傳遞，那就叫空洞無物。
個(gè)試聽名額
