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廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校

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廣州青少年口才培訓(xùn)班

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  • 廣州口才與演講培訓(xùn)班

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廣州卡耐基青少年口才培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介

青少年目前面臨5大煩惱

1.您知道如何讓孩子喜歡在課堂上積極發(fā)言嗎?

2.您知道如何讓孩子變得更加的自信嗎?

3.那您又知不知道如何讓孩子能再短時(shí)間內(nèi)脫穎而出,成為一個(gè)活潑、自信、綜合能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生嗎?

4.您知道如何讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感嗎?

5.您知道如何加強(qiáng)孩子與父母與同學(xué)都有良好溝通嗎?


廣州青少年口才培訓(xùn)課程大綱

1.克服緊張 建立自信

2.活動(dòng)主持 游刃有余

3.認(rèn)識(shí)自我 大膽介紹

4.師生之間 相處有方

5.言之有序 條理清晰

6.有條不紊的禮儀儀態(tài)

7.走朋訪友 從容應(yīng)對(duì)

卡耐基6大優(yōu)勢(shì),為學(xué)員保駕護(hù)航


  • 廣州當(dāng)眾講話培訓(xùn)

    強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)

    十年以上口才演說(shuō)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),上萬(wàn)學(xué)員親證效果顯著。

  • 廣州人際關(guān)系培訓(xùn)班

    專業(yè)口才培訓(xùn)

    多年辦學(xué)沉淀,專業(yè)、專注口才培訓(xùn),口才培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者。

  • 廣州青少年口才培訓(xùn)班

    一對(duì)一,針對(duì)教育

    小班授課,保證每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,更具專業(yè)性、針對(duì)性。

  • 廣州青少年口才培訓(xùn)班

    多樣化教學(xué)

    以人為本多點(diǎn)教學(xué);教學(xué)內(nèi)容多樣化、教學(xué)內(nèi)容游戲化、教學(xué)內(nèi)容循環(huán)化、教學(xué)內(nèi)容生活化。

  • 廣州青少年口才培訓(xùn)班

    重視每一個(gè)學(xué)員

    今英口才課程講師根據(jù)每個(gè)學(xué)員的基本情況,幫助他們制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  • 廣州青少年口才培訓(xùn)班

    特色教學(xué)方法

    ,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效,幫助你從不知道到知道,從知道到做到。

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廣州卡耐基講師口才培訓(xùn)課程大綱

第1部分:團(tuán)隊(duì)--學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建


開(kāi)課前的3句話

課前調(diào)查

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)的方法與形式

學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)


第2部分:信念--理念和信心

什么是培訓(xùn)?什么是培訓(xùn)師?

什么是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師?

培訓(xùn)的重要性和必要性

企業(yè)培訓(xùn)中遇到的問(wèn)題

培訓(xùn)師的能力模型

企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位


第3部分:素質(zhì)--培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)

如何控制授課緊張

臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練

科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練

語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練

肢體語(yǔ)言訓(xùn)練


第4部分:原理--成人學(xué)習(xí)原理

成人學(xué)習(xí)原理

馬斯洛需求原理

學(xué)習(xí)記憶金字塔

成人學(xué)習(xí)記憶力曲線

培訓(xùn)需求分析、要求與技巧


第5部分:方法--參與式培訓(xùn)方法

提問(wèn)法

討論法

練習(xí)法

頭腦風(fēng)暴法

案例分析法

角色扮演法

游戲法


第6部分:技巧--專業(yè)授課技巧

授課技巧

非語(yǔ)言表達(dá)技巧


第7部分:工具--培訓(xùn)專用

為什么要使用視覺(jué)教具

培訓(xùn)師常用視覺(jué)教具

使用黑白板的優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)

使用彩色卡紙的優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)

使用活頁(yè)掛紙的優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)

使用投影儀的優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)

PTT制作技巧

多樣化元素


第8部分:統(tǒng)籌--組織與現(xiàn)場(chǎng)控制

組織培訓(xùn)的步驟

現(xiàn)場(chǎng)情況處理技巧及解答


第9部分:知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度

講授一個(gè)領(lǐng)域的必備因素

知識(shí)的組成

經(jīng)驗(yàn)的組成

把握授課者的態(tài)度


第10部分:課程開(kāi)發(fā)

教案的編寫(xiě)

備課的步驟


第11部分:評(píng)估修正-支持-總結(jié)提升


評(píng)估修正

培訓(xùn)后續(xù)支持服務(wù)的方法

總結(jié)提升的步驟


第12部分:學(xué)員試講與點(diǎn)評(píng)

每一位準(zhǔn)講師試講,培訓(xùn)導(dǎo)師針對(duì)每位老師點(diǎn)評(píng)(視具體情況調(diào)整)

卡耐基口才培訓(xùn)課程

課程名稱 課程簡(jiǎn)介 適合人群 模擬測(cè)評(píng) 在線咨詢
當(dāng)眾講話 結(jié)合了卡耐基理念及中國(guó)人的特點(diǎn)、更適合國(guó)內(nèi)人群!從心理方面及技巧層面幫助您全方位提升講話能力,建立自信! 通用 免費(fèi)評(píng)測(cè) 咨詢課程
演講藝術(shù) 學(xué)習(xí)演講中的說(shuō)服力,清晰的演講邏輯,用演講中的激情感染觀眾,讓舞臺(tái)演講更加流暢。 演講類 免費(fèi)評(píng)測(cè) 咨詢課程
人際溝通 建立強(qiáng)大的自信,更懂得理解他人,成為真正的情商高手?!√幚砣穗H關(guān)系沖突以及突發(fā)事件,收獲更多優(yōu)秀、積極的人脈資源。 職場(chǎng)類 免費(fèi)評(píng)測(cè) 咨詢課程
說(shuō)服力銷售 說(shuō)服力銷售讓我們更有目的地說(shuō),說(shuō)話的條理和邏輯性更加清晰!改變自己的固有思維,讓業(yè)績(jī)得到很大提高! 銷售類 免費(fèi)評(píng)測(cè) 咨詢課程

廣州卡耐基科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練課程學(xué)生評(píng)價(jià)

兩天的發(fā)聲課程讓我感受到了聲音的重要性,感受到了好聲音的魅力,我在堅(jiān)持練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中聲音越來(lái)越洪亮集中,講話的感染力也又很大的提升,感謝老師。我將繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。


經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí),我的聲音發(fā)生了很大的變化,老師用科學(xué)的方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練,耐心地教學(xué)也讓我印象深刻,特別是在糾正發(fā)音的環(huán)節(jié)非常的細(xì)心。以后我也會(huì)用老師教的方法保護(hù)嗓子。


在課程的現(xiàn)場(chǎng),第二章節(jié)我感覺(jué)到我口腔控制聲音的音量明顯變大,聲音的穿透力就顯現(xiàn)出來(lái),真的是非??茖W(xué)的教學(xué)模式,真誠(chéng)地感謝老師的幫助,我會(huì)繼續(xù)練好聲音,練好口才。

參加人際溝通口才課程學(xué)員感言

09期 高女士很喜歡子墨老師的人際關(guān)系課程,之所以一開(kāi)始就十分認(rèn)可子墨老師的教學(xué)內(nèi)容、方式與風(fēng)格,是因?yàn)槁?tīng)她的課,確實(shí)能學(xué)到很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中再與自己的經(jīng)歷相結(jié)合與關(guān)聯(lián),有許多透徹感悟,今后如果能靈活運(yùn)用,對(duì)自己的工作和生活甚至孩子的教育都大有裨益。


12期 黃女士人際關(guān)系的根本其實(shí)在于處理好自我的關(guān)系,所謂厚黑在于一心,“一花一世界、一葉一菩提”,能以更積極的心態(tài)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的的眼光來(lái)看待周邊的人和事,在遇到紛繁復(fù)雜的事情時(shí),處理起來(lái)也將有章可循,你的人生將更容易把握和出彩。


36期 鐘女士子墨老師做到PPT中智慧覺(jué)悟中提到幾點(diǎn)也都印證了上面的說(shuō)法。并經(jīng)過(guò)諸多清晰的事例和學(xué)生的自我表達(dá)進(jìn)一步論證了處理好人際關(guān)系的重要性和如何處理人際關(guān)系的方向。


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