長沙口才培訓機構哪個好

青少年領袖口才培訓

口才 是一門博大精深的學科，也是人們?yōu)橹V狂永恒不變的熱門；而優(yōu)秀的口才素質應該是自青少年時期就開始養(yǎng)成的，青少年時期的口才素質培養(yǎng)是否得當，很大程度 決定了人們日后成年時期的各方面成功與否。人們在成年時期總是各種抱怨，“當初性格內向，現在就更不敢說話了” 、“我說話總是這么乏味，都沒人愿意聽” 、“小時候沒學好普通話，現在一說話別人就笑” 、“我本來是塊很好的主持人料子，可就是一直沒人教我” ......與其日后后悔，不如讓我們從現在抓起！

本學校《青少年領袖口才》課程將針對十八歲及以下青少年時期口才培養(yǎng)的特點和需求，進行全方位的素質培養(yǎng)和個人能力挖掘，為青少年藝術氣質的形成、個人魅力的展現、藝考前的提升、升名牌大學或就業(yè)前心理素質與綜合素質的加強都起到了很好的奠基作用。《青少年領袖口才》課程內容設置為先內在后外在、先單項基礎能力后綜合能力、先 共性知識后個人風格培養(yǎng)，由淺入深的方法進行科學系統(tǒng)的教學。教學過程將采取理論知識與趣味專項訓練或游戲結合的形式，寓教于樂，在　的氛圍中使知識潛 移默化變?yōu)閷W員自身能力。短期集中的訓練方式亦能使個人能力得到突進式的飛躍，*大程度釋放學員潛能，這也是青少年學習的普遍特點之一。

少年智則國智，少年強則國強，青少年是被寄予厚望的一群，他們的高度決定著民族日后的高度與繁榮，在時代優(yōu)勝劣汰的前進大潮中，只有少數人能夠在*后登上真正的高峰；今日我們未雨綢繆，希望能為您的登頂之路打下堅強的基石，與您共圓成功之夢！

解決9大問題：

·性格內向，不敢在公共場合開口說話，日?；颈磉_成問題。

·缺乏自信，自我表達不夠大方，給人扭捏的印象。

·有表達欲望，但不知道如何得體表達，愚笨的方式每每成為笑柄。

·普通話不夠標準或者非常糟糕，語音問題經常成為周圍的笑談。

·不會經營自己的**印象，糟糕的出場總為自己之后的工作帶來長久的麻煩。

·思維、語言、性格都極為平庸，永遠淹沒在人群之中，沉默或永遠被埋沒。

·有表現欲望也敢于開口，但毫無章法技巧可言，大篇無序空洞的夸夸其談，空留一個缺乏邏輯思維的印象。

·有不錯的語言功底，但肢體表達一塌糊涂，或直接僵硬不動，給人極不協(xié)調的感覺。

·碰到演講場合或賽事，演講毫無感染力，生硬缺乏煽動力，冠軍之位總是遙不可及。

·懷抱主播夢、演員夢，苦于沒有專業(yè)指導和好的學習途徑，一直徘徊在專業(yè)的門外。

·不知如何塑造自己的外在形象，儀容儀表站立行姿古怪，卻苦于無人指點改正。

收獲5大珍寶：

——不再懼怕當眾說話，大方自我表達。

——表達流暢精彩，不再依賴發(fā)言稿：飛揚的思想，活潑的形式，任何場合任何時間，你都是人群中當仁不讓的主角。

——標準的普通話。優(yōu)美的語音面貌在**印象之戰(zhàn)中將為你大大加分。

——圓你主持夢、演員夢。表演和主持基礎能力的塑造將大大拉近你與夢想的距離。

——優(yōu)雅的儀態(tài)儀表。優(yōu)秀的外在形象氣質將強力驅動你的學習和事業(yè)。

課程8大精華：

一：大方得體的自我表達方式

通常說話的形式遠比你說了什么來的重要，本課程的**講就將教授您如何塑造大方得體的外在語言形式，如何在公眾發(fā)言時具備良好的心態(tài)。

二：標準優(yōu)雅的普通話

作為人際交往表現自我的必要工具，擁有一口流利標準的普通話將為我們的人際溝通大大加分。

三：流暢獨到的即興表達

即興口語表達是很多人的軟肋，準備好發(fā)言稿尚且膽量不足，臨場上陣更會使人漏洞百出，本課程系統(tǒng)化由淺入深的學習方法將賦予你即興口語表達的全面技巧，*大程度發(fā)揮個人語言魅力。

四：精準的**時間亮出自我

通常我們的對人的**印象將會在日常交往中起到至關重要的作用，**印象一旦扎根，將很難有所改觀，因此如何**自我介紹建立良好的**印象，將是每個人生活中的必備**課。

五：專業(yè)朗誦、表演技能

有人熱愛朗誦藝術和表演藝術，卻因為從未進行專業(yè)化訓練而不敢將夢想示人；有人擁有難能可貴的朗誦和表演才華，有極大的表現自我的愿望，卻因為方法不當每每變?yōu)椴枨帮埡蟮男Ρ?。本課程教你實現這一切的必備技巧，助你圓藝術之夢。

六．演講冠軍法則

我們一生中將遭遇無數場演講比賽或是當眾演講，每每看到別人引領氛圍轟動全場時，你是否都只能暗自羨慕？本課程將教授你演講的全面技巧，交予您演講賽事的終極獲勝法則，你也可以是冠軍。

七：專業(yè)主持技巧

生活中很多場合會用到主持，你想成為舞臺上那個掌控全場的人嗎？你想在眾人面前抒發(fā)自我成為意見領袖嗎？本課程將為你奉送實現這一切的密匙。

八：優(yōu)雅自如的動態(tài)儀容儀表

我可以口若懸河可以引領主流意見可以琴棋書畫樣樣精通卻終逃不過眼球時代的審判？青少年口才課程將交予你如何在日常生活中美麗的展示體態(tài)。

課程安排

課次	主題	解決的問題
一	破臉訓練	**一系列極富趣味性的專業(yè)項目訓練：情景再現、模擬訓練、夸張訓練、信任訓練等，使學員學會放下交流障礙心理，在短期內發(fā)掘內在真正自我并樹立自信，形成開放的社交心態(tài)，為出色的自我表達奠定良好的內在基礎。
二	普通話語音	**對聲母、韻母、聲調、語流音變以及個人和地域性語音問題的系統(tǒng)學習與訓練，為學員塑造優(yōu)異的語音面貌，樹立正確的語音觀念和審美，為出色的自我表達建立良好的外在條件。
三	自我介紹	**自我介紹場合、類型分析，優(yōu)秀例稿分析，自我語言風格發(fā)掘與定位，情景模擬，自我介紹撰寫等系列遞進式訓練，使學員對自我風格有初步認識，打造學員多場合自我推薦、學會建立自我良好**印象的能力。
四	思維拓展	**日常思維定勢缺陷分析、逆向思維詳解、逆向思維成功運用優(yōu)秀案例分析、逆向思維養(yǎng)成游戲和訓練、思維拓展實戰(zhàn)運用等系列由淺入深的訓練項目，交予學員突破日常思維定勢，形成創(chuàng)造性思維模式，為個性化自我表達提供強大的內驅力。
五	即興口語表達	**詳細復述、簡單復述、創(chuàng)造性復述訓練，首先練就學員成篇合理連貫表達的能力，再加上日常評述、熱點評述、專業(yè)話題評述等訓練，集中打造學員任何場合都可以進行精彩獨到且連貫的即興口語表達能力。
六	朗誦訓練	**朗誦基礎知識—朗誦基本技巧—朗誦作品類型詳解—優(yōu)秀類型朗誦作品賞析—個人朗誦作品打造這樣由淺入深的訓練進程，挖掘每位學員在朗誦藝術中的個人特色，學會獨自處理稿件并進行藝術加工，創(chuàng)造性完成稿件。
七	新聞播報	**新聞基礎知識—新聞播報誤區(qū)—備稿六步—播報技巧—實稿演練遞進式訓練進程，使學員對新聞播報有基本正確的認識，并具備初步自主備稿并完整播出的技能。
八	表演與主持訓練	首 先**表演基本理論框架的學習，樹立學員對表演正確的認識；再**基礎能力訓練如觀察練習、人物動物模擬訓練、交流訓練、單雙人小品、群體小品作品創(chuàng)作練 習，打造學員基本表演能力，學會在生活和實戰(zhàn)中代入表演相關技能的能力；**主持類型—主持技巧—主持風格—主持實戰(zhàn)操作的訓練，培養(yǎng)學員在各類型節(jié)目及 場合主持的能力。
九	演講訓練	**學習演講基礎知識、演講語言形式、優(yōu)秀演講賞析、演講面部表達、演講體態(tài)語表達、演講賽事要點，幫助學員形成優(yōu)異的演講能力，從語、形、態(tài)各方面精準表達自我，且培育演講賽事高度的應戰(zhàn)能力。
十	形體訓練	**儀容儀表基本準則、基礎禮儀知識、優(yōu)雅氣質養(yǎng)成的基本講解，樹立學員個人的基本禮儀常識，對自我外在形象打造有基本認知；芭蕾基本儀態(tài)、走姿、站姿、行走的訓練將為學員外在形象氣質提供具體準則，且能夠形成個人良好的動態(tài)儀態(tài)。

鄭重承諾：

也許你會擔心：萬一課程并不像想象的那樣，想退學怎么辦？

如果你不喜歡，想退學怎么辦？

或者其它什么原因......想退學怎么辦？

或者沒有原因，想退學怎么辦？

我們的承諾是：整個課程進行到一半之前，一旦提出退學，無論有無原因，學校5分鐘內現場退還所有學費，一分不留！決不讓你有任何損失！

贈送：湖南周末演講會會員主持或參加俱樂部活動……模擬真實環(huán)境、高層次提升演講水平、形成自我風格、結交優(yōu)質人脈……不再收費。

一朝成學員，即可終身反復參加訓練，夯實基礎…不再收費?。?！

你給我信任，我還你真誠！

授課師資

李臘梅教授簡介

李臘梅 中國演講與口才訓練實戰(zhàn)專家 中國總裁私人口才教練 卡耐基教育集團總經理 高效團隊鍛造皇牌教練 第三代教練技術執(zhí)行導師 幸?；閼僮稍儗?/span> 啟智心靈成長咨詢導師

金牌課程：

《領袖公眾演說》、《魅力演講與口才》、《職場演講與口才》、《青少年領袖口才》、《即席演講》、《播音主持》、《藝術化朗誦》、《PTT打造你的專業(yè)表達》、《溝通與人際關系》、《表演與朗誦》等。

授課風格：

李臘梅老師是演講口才、播音主持與朗誦表演領域的實戰(zhàn)派培訓導師，擁有13年的演講口才、播音主持與朗誦培訓經驗。18歲即創(chuàng)辦人生**個主持人培訓班，現如今學員已達數萬人，大部分都活躍在各大電臺、電視臺。其數年來追隨中國朗誦藝術家協(xié)會會長殷之光先生，與之同臺演出達15場之多。除此之外，在不同行業(yè)、不同文化背景的團體和社會群體中的大量實踐，使臘梅老師深刻理解各行業(yè)人群的工作挑戰(zhàn)及對演講口才、人際溝通的實際需求，形成了“實效培訓，結果管理”的培訓理念。在培訓課程的開發(fā)、講授和顧問指導的過程中，臘梅老師時刻圍繞解決實際問題、縮短表現差距的核心，緊緊把握提升學員素質的關鍵點，力求**有效訓練助推個人和群體成長，其注重實效的培訓方式廣受學員和企業(yè)好評。為了深化與豐富演講與口才的專業(yè)課程內容，提高學員的領悟程度，她還潛心研究了心理學和語言神經學(NLP)，為課程注入了更為立體的元素。

李臘梅老師一直堅信，行為改善的終極動力來自學員的內在力量，而有效的培訓就如同開發(fā)蘊藏的寶藏。在多年的職業(yè)培訓生涯中，臘梅老師形成了自己獨特的風格。她在課堂上亦師亦友，既對學員的人格與智慧充滿了信任和尊重，又不失培訓師的立場。她的表達澎湃洋溢，幽默風趣。時而字字珠璣，閃爍著理性的智慧；時而直指人心，蕩漾著感性的激情。臘梅老師灑脫而奔放的培訓風范在受訓企業(yè)和學員中獲得極高贊譽，廣為流傳。在臘梅老師的課堂，學員往往能在嚴謹而又開放的氛圍中得到站高一線的指引，令學員在反省與感悟中深受裨益，　成長！

周平教授培訓簡歷

周平教授 中國心理研究學會理事 資深TTT 訓練導師 實戰(zhàn)企業(yè)管理執(zhí)行顧問 北京卡耐基機構高級訓導師

金牌課程包括：

《職場演講與口才》、《總裁公眾演說》、《領導干部即席演講》、《高級職位競聘面試輔導》、《成功人生的三大基石》、《和諧銷售訓練》、《人際關系訓練》等。

授課風格：

中南財經政法大學經濟學碩士，從事口才教育訓練研究二十余年，具有豐富的實踐經驗，先后為國內許多企業(yè)進行了演講口才，心理素質、人際交往等的培訓，在 解釋人的行為、心理、思維方面見解獨到，語言富于說服力和感染力，在授課過程中善于把握現場氣氛、及時反饋學員信息，深受學員的高度贊賞和評價。親自教授 培訓班2000多期，指導過的學員10萬以上。

指導過的部分本地單位：

湖南省審計廳、長沙市商務局、長沙市邵陽商會、湖南省建設銀行、湖南沃爾瑪、長沙市團校、鑫眾鑫科技等。

Day培訓簡歷

Day(實習助教)