長(zhǎng)沙新勵(lì)成口才培訓(xùn)

其中一個(gè)重要原因是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常使用。好人能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，也容易與他人溝通，這樣自己的想法很容易被別人接受。而且，不受時(shí)空工具的限制，文學(xué)人才的表達(dá)往往需要紙筆的支撐。如果每個(gè)人都說(shuō)，我們每天除了聊天還能做什么？

另一個(gè)原因是可以幫助你更快地自我推銷。在當(dāng)今社會(huì)，效率是一切的焦點(diǎn)。我相信沒(méi)有一個(gè)老板有時(shí)間花大量精力去閱讀你寫的東西來(lái)充分體現(xiàn)你的文學(xué)才華。不過(guò)，可以在不影響他人手頭工作的情況下快速提升自己。難道不是自己的能救自己?jiǎn)幔?1世紀(jì)缺少什么！人才需要什么？是說(shuō)話的藝術(shù)！

許修平老師：許老師畢業(yè)于播音主持科班，后師從寶樂(lè)老師（張派）學(xué)習(xí)相聲曲藝，曾在電視臺(tái)、門戶網(wǎng)站擔(dān)任節(jié)目主持人和媒體部總監(jiān)等工作，并積極參與到演講口才類社會(huì)活動(dòng)中去。對(duì)演講、口才、講話有著扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見(jiàn)解，并運(yùn)用到課程研發(fā)與教授中去。許老師多年來(lái)從事演講口才事業(yè),千人以上演說(shuō)活動(dòng)百余場(chǎng)、直接小班教授學(xué)員1000余人、多次走進(jìn)企業(yè)，幫助企業(yè)與企業(yè)員工提升溝通管理能力，曾通過(guò)個(gè)人輔導(dǎo)幫肋多名學(xué)員競(jìng)崗成功、走上管理崗位。

梅林巖老師：梅老師有著音樂(lè)學(xué)專業(yè)背景、豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、曾獲多項(xiàng)聲樂(lè)、鋼琴、朗誦比賽獎(jiǎng)項(xiàng)、多次參加央視及廣西衛(wèi)視節(jié)目錄制。從小因不愛(ài)說(shuō)話性格內(nèi)向常被別人評(píng)價(jià)為呆呆傻傻的孩子，通過(guò)初中時(shí)舞臺(tái)上的一次表演找到自信，并一步步在舞臺(tái)上綻放屬于自己的光芒，因?yàn)榻?jīng)歷、所以懂得，梅老師將幫助更多的學(xué)員成為舞臺(tái)上、聚光燈下的王者。梅老師扎實(shí)的理論結(jié)合豐富的經(jīng)驗(yàn)、通過(guò)耐心細(xì)致的授課態(tài)度和風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格、帶給學(xué)員　的課堂氛圍和潛移默化中的不斷突破。

李怡雯老師：李老師曾任職于兩家美國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃、人格特質(zhì)、兩性關(guān)系親子關(guān)系處理等方向的研究。過(guò)快的生活節(jié)奏使人們推崇成功，盲目追逐社會(huì)價(jià)值而忽略內(nèi)察，李老師引導(dǎo)學(xué)員了解自己，讓自己的人格特質(zhì)得到最大的發(fā)揮從而收獲親密關(guān)系、幸福人生！李老師多年來(lái)從事一對(duì)一職業(yè)生涯輔導(dǎo)、公眾演說(shuō)、校內(nèi)輔導(dǎo)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)教育工作，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。親自教授輔導(dǎo)訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過(guò)100場(chǎng)、幫助過(guò)過(guò)的學(xué)員超過(guò)2千人。