長沙銷售口才訓(xùn)練——卡耐基演講口才培訓(xùn)
長沙銷售口才訓(xùn)練——卡耐基演講口才培訓(xùn)機構(gòu)
成都卡耐基文化傳播有限責(zé)任公司（西南卡耐基）是全國聯(lián)盟培訓(xùn)機構(gòu)，卡耐基口才訓(xùn)練西南地區(qū)授權(quán)機構(gòu),故又稱西南卡耐基。主要的師資均來自北京卡耐基，并由北京卡耐基嚴(yán)格培訓(xùn)和認(rèn)證出來的上崗專業(yè)培訓(xùn)講師。成都卡耐基謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和理念，整體統(tǒng)一是卡耐基辦學(xué)模式和獨有風(fēng)格，同時，成都卡耐基培訓(xùn)機構(gòu)還在當(dāng)?shù)亟M建了行業(yè)內(nèi)專家級客座教授和顧問團，定期為學(xué)員義務(wù)講座和提供個人咨詢指導(dǎo)，為卡耐基培訓(xùn)教育在西南區(qū)域的發(fā)展注入了新鮮的血液活力。
成都卡耐基演講與口才培訓(xùn)，是沿用美國戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，借鑒國外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，結(jié)合國內(nèi)需求特點，創(chuàng)造出了獨特的口才訓(xùn)練方法,專門為企業(yè)與個人提供咨詢式培訓(xùn)和體驗性訓(xùn)練服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。我們一直致力于一流的人才和提供一流的服務(wù)。作為全球領(lǐng) 先的管理咨詢、素質(zhì)教育品牌，卡耐基不斷開拓創(chuàng)新，與客戶攜手，共創(chuàng)高績效企業(yè)。在卡耐基培訓(xùn)專業(yè)資深人士聚集的團隊中，匯聚了經(jīng)過國內(nèi)外認(rèn)證的職業(yè)講師，理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的企業(yè)高層、社會精英等，多數(shù)培訓(xùn)師具有資深從業(yè)背景及卓越的課程開發(fā)能力。
長沙銷售口才訓(xùn)練——卡耐基演講口才培訓(xùn)課程背景
演講口才的四大要素
要強化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力
演講口才是有章法的，你的演講需要你的思維來主導(dǎo)，不然就沒有邏輯性，這樣你就沒說服 力了；演講是有套路的，你的演講需要一定的框架來支持，不然很亂很雜，這樣你就沒有觀 眾了；演講更需要關(guān)鍵要素來支撐，失去要素等于失去了演講的靈魂！
長沙銷售口才訓(xùn)練——卡耐基演講口才培訓(xùn)課程安排
十年磨礪，打造立體化教學(xué)內(nèi)容
0.1演講內(nèi)容
如何確定演講主題
如何運用演講材料
奧運講話中我們能學(xué)到？
主題確定必須依據(jù)的原則
素材類型擇選使用級別分類
擦亮你的詞匯
0.2演講結(jié)構(gòu)
演講結(jié)構(gòu)確定
演講條理形成
歷久彌新的演講基本結(jié)構(gòu)
演講開場的八個方法
演講的八種結(jié)束法
形成演講條理的關(guān)鍵
0.3演講準(zhǔn)備
如何形成講稿
模擬預(yù)講
擬定講稿還是擬定提綱
模擬預(yù)講的各項注意
身體還需要為演講準(zhǔn)備
穿著準(zhǔn)備
0.4演講實踐
心理調(diào)適與互動
有聲體態(tài)語言運用
校正定位的方法
進(jìn)入自由王國的必由之路
演講時的互動方法
有聲語言肢體語言綜合運用
0.5演講藝術(shù)Speak in public
（1）好老師，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
所有正式簽約老師，必須經(jīng)過3個月系統(tǒng)培訓(xùn)，試講半年**考核才能正式授課
（2）我們考核老師的標(biāo)準(zhǔn)
每年全國講師必須進(jìn)過學(xué)術(shù)報告、專業(yè)考試、內(nèi)容試講，來進(jìn)行評級考核。再**一年以內(nèi)的學(xué)員滿意度、神秘學(xué)員評分來作為參考標(biāo)準(zhǔn)。就因這些近乎苛刻的要求標(biāo)準(zhǔn)，過去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師，就為的是讓學(xué)員可以**快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力?，F(xiàn)在成都卡耐基獲得卡耐基培訓(xùn)資格認(rèn)證的講師有17位。
長沙銷售口才訓(xùn)練——卡耐基演講口才課程收獲
參加卡耐基演講藝術(shù)培訓(xùn)班的6個無法被拒絕的理由
【1】您能夠準(zhǔn)確設(shè)定
演講主題，掌握長篇
演講或講話優(yōu)美完整
的整體結(jié)構(gòu)
【2】您能夠掌握
講話的停頓與節(jié)奏，
讓表達(dá)從容不迫，
氣質(zhì)穩(wěn)重
【3】您能夠掌握答
問的技巧，自如把控
講話的場面，心
中鎮(zhèn)定自若
【4】您能夠高效組織
素材，語言邏輯性
強，表達(dá)更清晰，表
現(xiàn)更出眾
【5】您能夠提升領(lǐng)導(dǎo)
形象，獲得更多服從
與支持，做行業(yè)的
引領(lǐng)者！
【6】您能夠 上臺，
構(gòu)思發(fā)言簡單 ，
表現(xiàn)出個人獨
特個性
長沙銷售口才訓(xùn)練——卡耐基演講口才-學(xué)員見證
長沙銷售口才訓(xùn)練——卡耐基演講口才培訓(xùn)口才能力測評
《演講藝術(shù)》課程真的可以讓我擁有自信演講與口才嗎？
是必須報名參加《演講藝術(shù)》才能知道課程效果嗎？
到底《演講藝術(shù)》課程用什么方法讓我擁有自信口才！
你所有的疑問，我們都可以幫你解決。您現(xiàn)在不需要花一分錢，只要成功預(yù)約我們《全方位口才測評》就可以知道如何擁有自信口才
《全方位口才測評》共需要35~60分鐘
**與專家老師溝通測試后您可以獲得：
1.了解自身演講與口才表達(dá)情況以及緊張的階段；
2.了解我們當(dāng)眾講話授課方式與訓(xùn)練方式；
3.演講與口才培訓(xùn)老師會給予您專業(yè)的方法和方案；
預(yù)約要求：
1.本人需要在成都；
2.對演講與口才有意愿提升和改變；
長沙銷售口才訓(xùn)練——卡耐基演講口才培訓(xùn)熱門課程
長沙銷售口才訓(xùn)練——卡耐基演講口才培訓(xùn)師資力量
教師介紹：
卡耐基國際注冊咨詢師
北京卡耐基形象禮儀高級講師
中國女性形象工程公益講師
西南卡耐基商務(wù)禮儀特邀高級講師
西南卡耐基《當(dāng)眾講話》高級講師
中國形象設(shè)計協(xié)會高級培訓(xùn)師
中國形象設(shè)計協(xié)會形象管理培訓(xùn)師
國際ACI注冊禮儀培訓(xùn)師
成都青于藍(lán)教育咨詢創(chuàng)始人
教學(xué)歷程：
2012年進(jìn)入卡耐基，授課《當(dāng)眾講話》《商務(wù)禮儀》。
2013年受聘于北京卡耐基擔(dān)任講師，同年晉升卡耐基國際注冊咨詢師，獲得北京13年度卡耐基“金牌講師”。
2014年創(chuàng)立焮形象工作室，服務(wù)個人形象整體色彩風(fēng)格定制，為女性打造美好形象。
2015年創(chuàng)立成都青于藍(lán)教育咨詢有限公司，并加入中華禮儀文化研究會，擔(dān)任講師；同年入選中國女性形象工程公益講師。
服務(wù)企業(yè)：
浙江商業(yè)銀行成都分行
中國工商銀行新疆分行
中國移動新疆分公司
香港百鴻投資有限責(zé)任公司
四川半坡咖啡有限公司
四川香天下餐飲管理有限公司
四川味道世家食品有限公司
四川未來緣食品有限責(zé)任公司
教學(xué)課程：
《自信當(dāng)眾講話》,《形象禮儀》,《商務(wù)禮儀》,《服務(wù)意識》,《溝通藝術(shù)》,《兒童禮儀》,《個人色彩風(fēng)格》
教學(xué)風(fēng)格：
善于運用專題講座、深度會談、互動式提問、團隊討論、自我分享、心理評測、管理游戲、管理故事、電影教學(xué)等多種培訓(xùn)手段，其授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、生動活潑又發(fā)人深省，思維快捷而邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出地讓培訓(xùn)學(xué)員體驗動態(tài)性格的內(nèi)在規(guī)律，互動性與實操性強、對培訓(xùn)學(xué)員的洞察、點評深刻，語言犀利、一針見血很能激發(fā)學(xué)員內(nèi)心深處的能量，活出**有價值的人生。“理論聯(lián)系實踐，以結(jié)果為導(dǎo)向，**專業(yè)強化，把理論知識轉(zhuǎn)化成行為習(xí)慣！
教師介紹：
成都卡耐基口才培訓(xùn)講師
中國卡耐基研究中心委員
成都人民廣播電臺特聘嘉賓
廣州智可迎富企業(yè)管理咨詢有限公司營銷總監(jiān)
重慶、成都、上海、廣州卡耐基訓(xùn)練機構(gòu)特聘講師
教學(xué)歷程：
2005年在大型外資企業(yè)從事銷售工作，并被晉升成銷售經(jīng)理。
2007年加入卡耐基訓(xùn)練廣州分公司，并銷售管理和授課的工作。
2008年被廣州卡耐基評為“** 具魅力講師”。
2009年被調(diào)派到番禺卡耐基訓(xùn)練機構(gòu)，并擔(dān)任營銷總監(jiān)的職務(wù)，
2010被特聘到成都卡耐基訓(xùn)練機構(gòu)和上?？突?xùn)練機構(gòu)授課。
2011年現(xiàn)任成都卡耐基訓(xùn)練機構(gòu)專家講師，陳錦輝老師授課人數(shù)已超3000人。
授課風(fēng)格：
參與式與互動式的訓(xùn)練，具有極強的應(yīng)用性、技巧性和實戰(zhàn)性。實務(wù)結(jié)合理論，掌聲加上笑聲，讓學(xué)員在 愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題
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長沙銷售口才訓(xùn)練——卡耐基演講口才培訓(xùn)地址以及聯(lián)系方式
地址： 五一大道717號五一新干線
聯(lián)系方式：18932484890/0731-82232206
長沙口才培訓(xùn)機構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)
長沙口才培訓(xùn)機構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)機構(gòu)
成都卡耐基文化傳播有限責(zé)任公司（西南卡耐基）是全國聯(lián)盟培訓(xùn)機構(gòu)，卡耐基口才訓(xùn)練西南地區(qū)授權(quán)機構(gòu),故又稱西南卡耐基。主要的師資均來自北京卡耐基，并由北京卡耐基嚴(yán)格培訓(xùn)和認(rèn)證出來的上崗專業(yè)培訓(xùn)講師。成都卡耐基謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和理念，整體統(tǒng)一是卡耐基辦學(xué)模式和獨有風(fēng)格，同時，成都卡耐基培訓(xùn)機構(gòu)還在當(dāng)?shù)亟M建了行業(yè)內(nèi)專家級客座教授和顧問團，定期為學(xué)員義務(wù)講座和提供個人咨詢指導(dǎo)，為卡耐基培訓(xùn)教育在西南區(qū)域的發(fā)展注入了新鮮的血液活力。
成都卡耐基演講與口才培訓(xùn)，是沿用美國戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，借鑒國外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，結(jié)合國內(nèi)需求特點，創(chuàng)造出了獨特的口才訓(xùn)練方法,專門為企業(yè)與個人提供咨詢式培訓(xùn)和體驗性訓(xùn)練服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。我們一直致力于一流的人才和提供一流的服務(wù)。作為全球領(lǐng) 先的管理咨詢、素質(zhì)教育品牌，卡耐基不斷開拓創(chuàng)新，與客戶攜手，共創(chuàng)高績效企業(yè)。在卡耐基培訓(xùn)專業(yè)資深人士聚集的團隊中，匯聚了經(jīng)過國內(nèi)外認(rèn)證的職業(yè)講師，理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的企業(yè)高層、社會精英等，多數(shù)培訓(xùn)師具有資深從業(yè)背景及卓越的課程開發(fā)能力。
長沙口才培訓(xùn)機構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)課程背景
演講口才的四大要素
要強化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力
演講口才是有章法的，你的演講需要你的思維來主導(dǎo)，不然就沒有邏輯性，這樣你就沒說服 力了；演講是有套路的，你的演講需要一定的框架來支持，不然很亂很雜，這樣你就沒有觀 眾了；演講更需要關(guān)鍵要素來支撐，失去要素等于失去了演講的靈魂！
長沙口才培訓(xùn)機構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)課程安排
十年磨礪，打造立體化教學(xué)內(nèi)容
0.1演講內(nèi)容
如何確定演講主題
如何運用演講材料
奧運講話中我們能學(xué)到？
主題確定必須依據(jù)的原則
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0.2演講結(jié)構(gòu)
演講結(jié)構(gòu)確定
演講條理形成
歷久彌新的演講基本結(jié)構(gòu)
演講開場的八個方法
演講的八種結(jié)束法
形成演講條理的關(guān)鍵
0.3演講準(zhǔn)備
如何形成講稿
模擬預(yù)講
擬定講稿還是擬定提綱
模擬預(yù)講的各項注意
身體還需要為演講準(zhǔn)備
穿著準(zhǔn)備
0.4演講實踐
心理調(diào)適與互動
有聲體態(tài)語言運用
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演講時的互動方法
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0.5演講藝術(shù)Speak in public
（1）好老師，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
所有正式簽約老師，必須經(jīng)過3個月系統(tǒng)培訓(xùn)，試講半年**考核才能正式授課
（2）我們考核老師的標(biāo)準(zhǔn)
每年全國講師必須進(jìn)過學(xué)術(shù)報告、專業(yè)考試、內(nèi)容試講，來進(jìn)行評級考核。再**一年以內(nèi)的學(xué)員滿意度、神秘學(xué)員評分來作為參考標(biāo)準(zhǔn)。就因這些近乎苛刻的要求標(biāo)準(zhǔn)，過去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師，就為的是讓學(xué)員可以**快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力?，F(xiàn)在成都卡耐基獲得卡耐基培訓(xùn)資格認(rèn)證的講師有17位。
長沙口才培訓(xùn)機構(gòu)——卡耐基演講口才課程收獲
參加卡耐基演講藝術(shù)培訓(xùn)班的6個無法被拒絕的理由
【1】您能夠準(zhǔn)確設(shè)定
演講主題，掌握長篇
演講或講話優(yōu)美完整
的整體結(jié)構(gòu)
【2】您能夠掌握
講話的停頓與節(jié)奏，
讓表達(dá)從容不迫，
氣質(zhì)穩(wěn)重
【3】您能夠掌握答
問的技巧，自如把控
講話的場面，心
中鎮(zhèn)定自若
【4】您能夠高效組織
素材，語言邏輯性
強，表達(dá)更清晰，表
現(xiàn)更出眾
【5】您能夠提升領(lǐng)導(dǎo)
形象，獲得更多服從
與支持，做行業(yè)的
引領(lǐng)者！
【6】您能夠 上臺，
構(gòu)思發(fā)言簡單 ，
表現(xiàn)出個人獨
特個性
長沙口才培訓(xùn)機構(gòu)——卡耐基演講口才-學(xué)員見證
長沙口才培訓(xùn)機構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)口才能力測評
《演講藝術(shù)》課程真的可以讓我擁有自信演講與口才嗎？
是必須報名參加《演講藝術(shù)》才能知道課程效果嗎？
到底《演講藝術(shù)》課程用什么方法讓我擁有自信口才！
你所有的疑問，我們都可以幫你解決。您現(xiàn)在不需要花一分錢，只要成功預(yù)約我們《全方位口才測評》就可以知道如何擁有自信口才
《全方位口才測評》共需要35~60分鐘
**與專家老師溝通測試后您可以獲得：
1.了解自身演講與口才表達(dá)情況以及緊張的階段；
2.了解我們當(dāng)眾講話授課方式與訓(xùn)練方式；
3.演講與口才培訓(xùn)老師會給予您專業(yè)的方法和方案；
預(yù)約要求：
1.本人需要在成都；
2.對演講與口才有意愿提升和改變；
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教師介紹：
卡耐基國際注冊咨詢師
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中國女性形象工程公益講師
西南卡耐基商務(wù)禮儀特邀高級講師
西南卡耐基《當(dāng)眾講話》高級講師
中國形象設(shè)計協(xié)會高級培訓(xùn)師
中國形象設(shè)計協(xié)會形象管理培訓(xùn)師
國際ACI注冊禮儀培訓(xùn)師
成都青于藍(lán)教育咨詢創(chuàng)始人
教學(xué)歷程：
2012年進(jìn)入卡耐基，授課《當(dāng)眾講話》《商務(wù)禮儀》。
2013年受聘于北京卡耐基擔(dān)任講師，同年晉升卡耐基國際注冊咨詢師，獲得北京13年度卡耐基“金牌講師”。
2014年創(chuàng)立焮形象工作室，服務(wù)個人形象整體色彩風(fēng)格定制，為女性打造美好形象。
2015年創(chuàng)立成都青于藍(lán)教育咨詢有限公司，并加入中華禮儀文化研究會，擔(dān)任講師；同年入選中國女性形象工程公益講師。
服務(wù)企業(yè)：
浙江商業(yè)銀行成都分行
中國工商銀行新疆分行
中國移動新疆分公司
香港百鴻投資有限責(zé)任公司
四川半坡咖啡有限公司
四川香天下餐飲管理有限公司
四川味道世家食品有限公司
四川未來緣食品有限責(zé)任公司
教學(xué)課程：
《自信當(dāng)眾講話》,《形象禮儀》,《商務(wù)禮儀》,《服務(wù)意識》,《溝通藝術(shù)》,《兒童禮儀》,《個人色彩風(fēng)格》
教學(xué)風(fēng)格：
善于運用專題講座、深度會談、互動式提問、團隊討論、自我分享、心理評測、管理游戲、管理故事、電影教學(xué)等多種培訓(xùn)手段，其授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、生動活潑又發(fā)人深省，思維快捷而邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出地讓培訓(xùn)學(xué)員體驗動態(tài)性格的內(nèi)在規(guī)律，互動性與實操性強、對培訓(xùn)學(xué)員的洞察、點評深刻，語言犀利、一針見血很能激發(fā)學(xué)員內(nèi)心深處的能量，活出**有價值的人生?！袄碚撀?lián)系實踐，以結(jié)果為導(dǎo)向，**專業(yè)強化，把理論知識轉(zhuǎn)化成行為習(xí)慣！
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教學(xué)歷程：
2005年在大型外資企業(yè)從事銷售工作，并被晉升成銷售經(jīng)理。
2007年加入卡耐基訓(xùn)練廣州分公司，并銷售管理和授課的工作。
2008年被廣州卡耐基評為“** 具魅力講師”。
2009年被調(diào)派到番禺卡耐基訓(xùn)練機構(gòu)，并擔(dān)任營銷總監(jiān)的職務(wù)，
2010被特聘到成都卡耐基訓(xùn)練機構(gòu)和上海卡耐基訓(xùn)練機構(gòu)授課。
2011年現(xiàn)任成都卡耐基訓(xùn)練機構(gòu)專家講師，陳錦輝老師授課人數(shù)已超3000人。
授課風(fēng)格：
參與式與互動式的訓(xùn)練，具有極強的應(yīng)用性、技巧性和實戰(zhàn)性。實務(wù)結(jié)合理論，掌聲加上笑聲，讓學(xué)員在 愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題
長沙口才培訓(xùn)機構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)
A那年冬天，簡彤梳著兩條馬尾辮，嘴唇上面涂著油亮的唇彩，語文書下面壓著不知名的小說集。她就坐在我的旁邊，我們幾乎不說什么話。施亮坐在我們后面一排，亂糟糟的頭發(fā)，帶著黑框眼鏡，吊兒郎當(dāng)。他喜歡在我的后背貼紙片，或用彩色的粉筆畫各種烏龜?shù)膱D案，而我總是后知后覺地帶著這些惡作劇的產(chǎn)物，在校園里走來走去，漠視一切笑聲和指點。就在施亮第N 1次把冰冷的雪團丟到我的脖子里時，我終于忍不住哭了。這一次，簡彤站了起來，募地轉(zhuǎn)身給了施亮一記響徹云霄的耳光，我的哭聲戛然而止。那天，我就像一只小鳥，感到前所未有的快樂。我和簡彤也打破彼此間的沉默，變成了形影不離的好朋友。同學(xué)說我和簡彤根本不是一個世界的人，簡彤的文藝氣息太濃，喜歡仗劍走天涯的俠客，而我生性懦弱，喜歡閣樓撫琴的紅顏，但是這絲毫沒有阻止我們成為知己。此時的施亮，對我的態(tài)度是一百八十度大轉(zhuǎn)彎，逢人便說這“雙劍合璧”來勢太兇猛。那年期末考試，我考了第二名，施亮卻坐了頭把交椅。老師因此更加喜歡施亮，對他的頑劣高度統(tǒng)一地持包容態(tài)度，并且說這樣的小孩都很聰明。而簡彤考了全班倒數(shù)第二，她不屑去看貼在墻上的排名，只是埋頭于那些密密麻麻的鉛字之間。B記不清是什么時候，簡彤送給我一個筆記本。在本子的扉頁上寫著：有一種孤獨，誰也無法消除。我從來沒有體會過孤獨，只是覺得年少的時光很美好，根本就不知孤獨為何物？初三那年，簡彤的個子長得飛快，和施亮變成了同桌。在那個炎熱的夏天，我們一起參加了中考。結(jié)果出人意料，施亮去了一所普通高中，而我卻超常發(fā)揮去了重點高中，簡彤進(jìn)了一所職高。據(jù)說施亮的失利，是因為和簡彤成為同桌的緣故。本來老師是想讓施亮帶動后進(jìn)的簡彤有所進(jìn)步，可到頭來施亮也與重點高中失之交臂。也有人說是因為施亮喜歡上了簡彤，有早戀的跡象。那天告別時，我抱住簡彤說：“我很幸運能和你成為朋友，我希望你記得我！”簡彤忍著傷感沒有哭，倒是施亮**先笑了出來，遞給我一張面巾紙。臨末了，我向東走，簡彤和施亮向西走。在街道的拐角處，我回頭看了他們一眼，他們的背影已經(jīng)變得模糊。我真怕他們早戀了，真怕施亮把簡彤帶走，此時一股孤獨之意涌上我的心頭。C上高二了，我們幾個見面的機會已經(jīng)很少了，只是偶爾會打電話問候一下。簡彤有時會問：“大小姐，重點高中很爽吧？”我就對著話筒猛發(fā)牢騷，無非就是說一些數(shù)學(xué)老師多么兇殘，英語試卷堆積如山的話，然后看一下手表，匆匆掛掉。四月的某個中午，施亮突然打來電話說：“知道后天是什么日子嗎？”我掐指一算，“對呀，是簡彤的生日！”“出來一起給她過個生日如何？”很久沒有和施亮聯(lián)系了，我痛快地答應(yīng)了這件事。就在那個夜晚，我徹底失眠了，耳邊不斷回響著施亮的聲音，腦海里不斷浮現(xiàn)簡彤的身影。當(dāng)初我不愿意看到他們倆早戀，是怕施亮帶走簡彤，也是怕簡彤帶走施亮。同桌說，學(xué)院路的《求知》書店新進(jìn)了一批復(fù)習(xí)資料，我當(dāng)即猛拍一下桌子，便隨她去了。傍晚，我身心俱疲地抱著一大摞書坐著公交車上看窗外的闌珊燈火。路過一家小店的時候，我看到了臨窗而坐的一個女生身影，穿著鮮艷的服飾，還有一頭金色長發(fā)，側(cè)臉像極了簡彤。她的對位坐著一個男生，正是施亮，簡彤似乎向窗外看到了我，我急忙裝作接電話的樣子。回到學(xué)校，我想起施亮的電話，我的確是忘了，我的心開始突突亂跳。D高三的日子，讓我有一種生不如死的感覺。同學(xué)們不住地調(diào)侃，所謂重點高中就是重點看守所。我每天沉溺在書山題海里無法自拔，簡彤和施亮早已成了我久遠(yuǎn)的記憶。高考的英語口語測試，我們學(xué)校是考點。當(dāng)我提著午飯獨自穿過操場的時候，有人喊出了我的名字。沒錯，是施亮。他好像又長高了，也更加成熟了。我有時不禁懷疑，時光的魔力到底有多強大，怎么幾年不見，滄海就移成了桑田。施亮說：“有一次，簡彤在一趟公交車上看到了你。我取笑她，光線那么差，何況公交車又一閃即過，怎么可能看得清楚?！蔽业哪樇t一陣，白一陣。我問道：“她過得好嗎？”施亮很淡然地說：“就在過完生日后，她主動輟學(xué)了，為了追尋內(nèi)心，她決然一人去北京，聽說現(xiàn)在專職寫作?！薄八偸悄敲吹毓?，那么無羈地追隨自我。”我一時難受，只有淚珠滑落到地上，摔成了碎瓣。告別的時候，施亮給了我一封信，說是簡彤留給我的。E那天晚自習(xí)，我像當(dāng)年的簡彤一樣，用卷子蓋著那封信，埋頭細(xì)讀?！坝H愛的莫琪，初中的時候，我打了施亮一巴掌之后，他告訴我一個秘密，他說他喜歡坐在前排的你。他總是欺負(fù)你，以引起你的注意，但是當(dāng)他真正站在你面前時卻因為羞赧而不知所措，所以只好變成木頭人。高中的時候，你很忙，我前所未有的感到孤獨?？墒?，不管怎樣，有個女孩在年少的時候曾溫暖過我的心。莫琪，我會一直想念你!”這就是簡彤的信。第 一次，我感到她的文字不再那么難懂。我抬起頭，透過教室的窗戶望到了傍晚天空的一角。星星在閃爍，天空的墨色很純粹。然后，我在試卷的頂頭輕輕地寫道：有一種孤獨，誰也無法驅(qū)除。我仿佛看見，簡彤就坐在我的身邊，靜靜地呼吸著，沙沙地寫著，然后頭一扭，淡淡地笑著。此時，我只是希望，在人生的道路上，能夠有一條岔路，在我們走出很遠(yuǎn)之后，能夠順著它再回到**初出發(fā)的地方。那里有我們**美好的回憶，有我們**純真的情感，有我們**惦念的人。只希望，在那個美好的地方，草翠流觴，青春的花兒悄悄地開放，我們的友誼，依然無恙。
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