長(zhǎng)沙卡耐基口才

長(zhǎng)沙口才演說培訓(xùn)——卡耐基演講口才培訓(xùn)

長(zhǎng)沙口才演說培訓(xùn)——卡耐基演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

成都卡耐基文化傳播有限責(zé)任公司（西南卡耐基）是全國(guó)聯(lián)盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卡耐基口才訓(xùn)練西南地區(qū)授權(quán)機(jī)構(gòu),故又稱西南卡耐基。主要的師資均來自北京卡耐基，并由北京卡耐基嚴(yán)格培訓(xùn)和認(rèn)證出來的上崗專業(yè)培訓(xùn)講師。成都卡耐基謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和理念，整體統(tǒng)一是卡耐基辦學(xué)模式和獨(dú)有風(fēng)格，同時(shí)，成都卡耐基培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在當(dāng)?shù)亟M建了行業(yè)內(nèi)專家級(jí)客座教授和顧問團(tuán)，定期為學(xué)員義務(wù)講座和提供個(gè)人咨詢指導(dǎo)，為卡耐基培訓(xùn)教育在西南區(qū)域的發(fā)展注入了新鮮的血液活力。

成都卡耐基演講與口才培訓(xùn)，是沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，借鑒國(guó)外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，結(jié)合國(guó)內(nèi)需求特點(diǎn)，創(chuàng)造出了獨(dú)特的口才訓(xùn)練方法,專門為企業(yè)與個(gè)人提供咨詢式培訓(xùn)和體驗(yàn)性訓(xùn)練服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。我們一直致力于一流的人才和提供一流的服務(wù)。作為全球領(lǐng) 先的管理咨詢、素質(zhì)教育品牌，卡耐基不斷開拓創(chuàng)新，與客戶攜手，共創(chuàng)高績(jī)效企業(yè)。在卡耐基培訓(xùn)專業(yè)資深人士聚集的團(tuán)隊(duì)中，匯聚了經(jīng)過國(guó)內(nèi)外認(rèn)證的職業(yè)講師，理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)高層、社會(huì)精英等，多數(shù)培訓(xùn)師具有資深從業(yè)背景及卓越的課程開發(fā)能力。

長(zhǎng)沙口才演說培訓(xùn)——卡耐基演講口才培訓(xùn)課程背景

演講口才的四大要素

要強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力

演講口才是有章法的，你的演講需要你的思維來主導(dǎo)，不然就沒有邏輯性，這樣你就沒說服 力了；演講是有套路的，你的演講需要一定的框架來支持，不然很亂很雜，這樣你就沒有觀 眾了；演講更需要關(guān)鍵要素來支撐，失去要素等于失去了演講的靈魂！

長(zhǎng)沙口才演說培訓(xùn)——卡耐基演講口才培訓(xùn)課程安排

十年磨礪，打造立體化教學(xué)內(nèi)容

0.1演講內(nèi)容

如何確定演講主題

如何運(yùn)用演講材料

奧運(yùn)講話中我們能學(xué)到？

主題確定必須依據(jù)的原則

素材類型擇選使用級(jí)別分類

擦亮你的詞匯

0.2演講結(jié)構(gòu)

演講結(jié)構(gòu)確定

演講條理形成

歷久彌新的演講基本結(jié)構(gòu)

演講開場(chǎng)的八個(gè)方法

演講的八種結(jié)束法

形成演講條理的關(guān)鍵

0.3演講準(zhǔn)備

如何形成講稿

模擬預(yù)講

擬定講稿還是擬定提綱

模擬預(yù)講的各項(xiàng)注意

身體還需要為演講準(zhǔn)備

穿著準(zhǔn)備

0.4演講實(shí)踐

心理調(diào)適與互動(dòng)

有聲體態(tài)語言運(yùn)用

校正定位的方法

進(jìn)入自由王國(guó)的必由之路

演講時(shí)的互動(dòng)方法

有聲語言肢體語言綜合運(yùn)用

0.5演講藝術(shù)Speak in public

（1）好老師，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

所有正式簽約老師，必須經(jīng)過3個(gè)月系統(tǒng)培訓(xùn)，試講半年**考核才能正式授課

（2）我們考核老師的標(biāo)準(zhǔn)

每年全國(guó)講師必須進(jìn)過學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)考試、內(nèi)容試講，來進(jìn)行評(píng)級(jí)考核。再**一年以內(nèi)的學(xué)員滿意度、神秘學(xué)員評(píng)分來作為參考標(biāo)準(zhǔn)。就因這些近乎苛刻的要求標(biāo)準(zhǔn)，過去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師，就為的是讓學(xué)員可以**快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力?，F(xiàn)在成都卡耐基獲得卡耐基培訓(xùn)資格認(rèn)證的講師有17位。

長(zhǎng)沙口才演說培訓(xùn)——卡耐基演講口才課程收獲

參加卡耐基演講藝術(shù)培訓(xùn)班的6個(gè)無法被拒絕的理由

【1】您能夠準(zhǔn)確設(shè)定

演講主題，掌握長(zhǎng)篇

演講或講話優(yōu)美完整

的整體結(jié)構(gòu)

【2】您能夠掌握

講話的停頓與節(jié)奏，

讓表達(dá)從容不迫，

氣質(zhì)穩(wěn)重

【3】您能夠掌握答

問的技巧，自如把控

講話的場(chǎng)面，心

中鎮(zhèn)定自若

【4】您能夠高效組織

素材，語言邏輯性

強(qiáng)，表達(dá)更清晰，表

現(xiàn)更出眾

【5】您能夠提升領(lǐng)導(dǎo)

形象，獲得更多服從

與支持，做行業(yè)的

引領(lǐng)者！

【6】您能夠　上臺(tái)，

構(gòu)思發(fā)言簡(jiǎn)單　，

表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)

特個(gè)性

長(zhǎng)沙口才演說培訓(xùn)——卡耐基演講口才-學(xué)員見證

長(zhǎng)沙口才演說培訓(xùn)——卡耐基演講口才培訓(xùn)口才能力測(cè)評(píng)

《演講藝術(shù)》課程真的可以讓我擁有自信演講與口才嗎？

是必須報(bào)名參加《演講藝術(shù)》才能知道課程效果嗎？

到底《演講藝術(shù)》課程用什么方法讓我擁有自信口才！

你所有的疑問，我們都可以幫你解決。您現(xiàn)在不需要花一分錢，只要成功預(yù)約我們《全方位口才測(cè)評(píng)》就可以知道如何擁有自信口才

《全方位口才測(cè)評(píng)》共需要35~60分鐘

**與專家老師溝通測(cè)試后您可以獲得：

1.了解自身演講與口才表達(dá)情況以及緊張的階段；

2.了解我們當(dāng)眾講話授課方式與訓(xùn)練方式；

3.演講與口才培訓(xùn)老師會(huì)給予您專業(yè)的方法和方案；

預(yù)約要求：

1.本人需要在成都；

2.對(duì)演講與口才有意愿提升和改變；

長(zhǎng)沙口才演說培訓(xùn)——卡耐基演講口才培訓(xùn)熱門課程

長(zhǎng)沙口才演說培訓(xùn)——卡耐基演講口才培訓(xùn)師資力量

教師介紹：

卡耐基國(guó)際注冊(cè)咨詢師

北京卡耐基形象禮儀高級(jí)講師

中國(guó)女性形象工程公益講師

西南卡耐基商務(wù)禮儀特邀高級(jí)講師

西南卡耐基《當(dāng)眾講話》高級(jí)講師

中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師

中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)形象管理培訓(xùn)師

國(guó)際ACI注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師

成都青于藍(lán)教育咨詢創(chuàng)始人

教學(xué)歷程：

2012年進(jìn)入卡耐基，授課《當(dāng)眾講話》《商務(wù)禮儀》。

2013年受聘于北京卡耐基擔(dān)任講師，同年晉升卡耐基國(guó)際注冊(cè)咨詢師，獲得北京13年度卡耐基“金牌講師”。

2014年創(chuàng)立焮形象工作室，服務(wù)個(gè)人形象整體色彩風(fēng)格定制，為女性打造美好形象。

2015年創(chuàng)立成都青于藍(lán)教育咨詢有限公司，并加入中華禮儀文化研究會(huì)，擔(dān)任講師；同年入選中國(guó)女性形象工程公益講師。

服務(wù)企業(yè)：

浙江商業(yè)銀行成都分行

中國(guó)工商銀行新疆分行

中國(guó)移動(dòng)新疆分公司

香港百鴻投資有限責(zé)任公司

四川半坡咖啡有限公司

四川香天下餐飲管理有限公司

四川味道世家食品有限公司

四川未來緣食品有限責(zé)任公司

教學(xué)課程：

《自信當(dāng)眾講話》,《形象禮儀》,《商務(wù)禮儀》,《服務(wù)意識(shí)》,《溝通藝術(shù)》,《兒童禮儀》,《個(gè)人色彩風(fēng)格》

教學(xué)風(fēng)格：

善于運(yùn)用專題講座、深度會(huì)談、互動(dòng)式提問、團(tuán)隊(duì)討論、自我分享、心理評(píng)測(cè)、管理游戲、管理故事、電影教學(xué)等多種培訓(xùn)手段，其授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、生動(dòng)活潑又發(fā)人深省，思維快捷而邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出地讓培訓(xùn)學(xué)員體驗(yàn)動(dòng)態(tài)性格的內(nèi)在規(guī)律，互動(dòng)性與實(shí)操性強(qiáng)、對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的洞察、點(diǎn)評(píng)深刻，語言犀利、一針見血很能激發(fā)學(xué)員內(nèi)心深處的能量，活出**有價(jià)值的人生?！袄碚撀?lián)系實(shí)踐，以結(jié)果為導(dǎo)向，**專業(yè)強(qiáng)化，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成行為習(xí)慣！

教師介紹：

成都卡耐基口才培訓(xùn)講師

中國(guó)卡耐基研究中心委員

成都人民廣播電臺(tái)特聘嘉賓

廣州智可迎富企業(yè)管理咨詢有限公司營(yíng)銷總監(jiān)

重慶、成都、上海、廣州卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)特聘講師

教學(xué)歷程：

2005年在大型外資企業(yè)從事銷售工作，并被晉升成銷售經(jīng)理。

2007年加入卡耐基訓(xùn)練廣州分公司，并銷售管理和授課的工作。

2008年被廣州卡耐基評(píng)為“** 具魅力講師”。

2009年被調(diào)派到番禺卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，并擔(dān)任營(yíng)銷總監(jiān)的職務(wù)，

2010被特聘到成都卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和上?？突?xùn)練機(jī)構(gòu)授課。

2011年現(xiàn)任成都卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)專家講師，陳錦輝老師授課人數(shù)已超3000人。

授課風(fēng)格：

參與式與互動(dòng)式的訓(xùn)練，具有極強(qiáng)的應(yīng)用性、技巧性和實(shí)戰(zhàn)性。實(shí)務(wù)結(jié)合理論，掌聲加上笑聲，讓學(xué)員在　愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題

長(zhǎng)沙口才演說培訓(xùn)——卡耐基演講口才培訓(xùn)（誦讀文章）

長(zhǎng)沙口才演說培訓(xùn)——卡耐基演講口才培訓(xùn)地址以及聯(lián)系方式

地址： 五一大道717號(hào)五一新干線

聯(lián)系方式：18932484890/0731-82232206

長(zhǎng)沙口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)

長(zhǎng)沙口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

成都卡耐基文化傳播有限責(zé)任公司（西南卡耐基）是全國(guó)聯(lián)盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卡耐基口才訓(xùn)練西南地區(qū)授權(quán)機(jī)構(gòu),故又稱西南卡耐基。主要的師資均來自北京卡耐基，并由北京卡耐基嚴(yán)格培訓(xùn)和認(rèn)證出來的上崗專業(yè)培訓(xùn)講師。成都卡耐基謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和理念，整體統(tǒng)一是卡耐基辦學(xué)模式和獨(dú)有風(fēng)格，同時(shí)，成都卡耐基培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在當(dāng)?shù)亟M建了行業(yè)內(nèi)專家級(jí)客座教授和顧問團(tuán)，定期為學(xué)員義務(wù)講座和提供個(gè)人咨詢指導(dǎo)，為卡耐基培訓(xùn)教育在西南區(qū)域的發(fā)展注入了新鮮的血液活力。

成都卡耐基演講與口才培訓(xùn)，是沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，借鑒國(guó)外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，結(jié)合國(guó)內(nèi)需求特點(diǎn)，創(chuàng)造出了獨(dú)特的口才訓(xùn)練方法,專門為企業(yè)與個(gè)人提供咨詢式培訓(xùn)和體驗(yàn)性訓(xùn)練服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。我們一直致力于一流的人才和提供一流的服務(wù)。作為全球領(lǐng) 先的管理咨詢、素質(zhì)教育品牌，卡耐基不斷開拓創(chuàng)新，與客戶攜手，共創(chuàng)高績(jī)效企業(yè)。在卡耐基培訓(xùn)專業(yè)資深人士聚集的團(tuán)隊(duì)中，匯聚了經(jīng)過國(guó)內(nèi)外認(rèn)證的職業(yè)講師，理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)高層、社會(huì)精英等，多數(shù)培訓(xùn)師具有資深從業(yè)背景及卓越的課程開發(fā)能力。

長(zhǎng)沙口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)課程背景

演講口才的四大要素

要強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力

演講口才是有章法的，你的演講需要你的思維來主導(dǎo)，不然就沒有邏輯性，這樣你就沒說服 力了；演講是有套路的，你的演講需要一定的框架來支持，不然很亂很雜，這樣你就沒有觀 眾了；演講更需要關(guān)鍵要素來支撐，失去要素等于失去了演講的靈魂！

長(zhǎng)沙口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)課程安排

十年磨礪，打造立體化教學(xué)內(nèi)容

0.1演講內(nèi)容

如何確定演講主題

如何運(yùn)用演講材料

奧運(yùn)講話中我們能學(xué)到？

主題確定必須依據(jù)的原則

素材類型擇選使用級(jí)別分類

擦亮你的詞匯

0.2演講結(jié)構(gòu)

演講結(jié)構(gòu)確定

演講條理形成

歷久彌新的演講基本結(jié)構(gòu)

演講開場(chǎng)的八個(gè)方法

演講的八種結(jié)束法

形成演講條理的關(guān)鍵

0.3演講準(zhǔn)備

如何形成講稿

模擬預(yù)講

擬定講稿還是擬定提綱

模擬預(yù)講的各項(xiàng)注意

身體還需要為演講準(zhǔn)備

穿著準(zhǔn)備

0.4演講實(shí)踐

心理調(diào)適與互動(dòng)

有聲體態(tài)語言運(yùn)用

校正定位的方法

進(jìn)入自由王國(guó)的必由之路

演講時(shí)的互動(dòng)方法

有聲語言肢體語言綜合運(yùn)用

0.5演講藝術(shù)Speak in public

（1）好老師，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

所有正式簽約老師，必須經(jīng)過3個(gè)月系統(tǒng)培訓(xùn)，試講半年**考核才能正式授課

（2）我們考核老師的標(biāo)準(zhǔn)

每年全國(guó)講師必須進(jìn)過學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)考試、內(nèi)容試講，來進(jìn)行評(píng)級(jí)考核。再**一年以內(nèi)的學(xué)員滿意度、神秘學(xué)員評(píng)分來作為參考標(biāo)準(zhǔn)。就因這些近乎苛刻的要求標(biāo)準(zhǔn)，過去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師，就為的是讓學(xué)員可以**快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力。現(xiàn)在成都卡耐基獲得卡耐基培訓(xùn)資格認(rèn)證的講師有17位。

長(zhǎng)沙口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——卡耐基演講口才課程收獲

參加卡耐基演講藝術(shù)培訓(xùn)班的6個(gè)無法被拒絕的理由

【1】您能夠準(zhǔn)確設(shè)定

演講主題，掌握長(zhǎng)篇

演講或講話優(yōu)美完整

的整體結(jié)構(gòu)

【2】您能夠掌握

講話的停頓與節(jié)奏，

讓表達(dá)從容不迫，

氣質(zhì)穩(wěn)重

【3】您能夠掌握答

問的技巧，自如把控

講話的場(chǎng)面，心

中鎮(zhèn)定自若

【4】您能夠高效組織

素材，語言邏輯性

強(qiáng)，表達(dá)更清晰，表

現(xiàn)更出眾

【5】您能夠提升領(lǐng)導(dǎo)

形象，獲得更多服從

與支持，做行業(yè)的

引領(lǐng)者！

【6】您能夠　上臺(tái)，

構(gòu)思發(fā)言簡(jiǎn)單　，

表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)

特個(gè)性

長(zhǎng)沙口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——卡耐基演講口才-學(xué)員見證

長(zhǎng)沙口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)口才能力測(cè)評(píng)

《演講藝術(shù)》課程真的可以讓我擁有自信演講與口才嗎？

是必須報(bào)名參加《演講藝術(shù)》才能知道課程效果嗎？

到底《演講藝術(shù)》課程用什么方法讓我擁有自信口才！

你所有的疑問，我們都可以幫你解決。您現(xiàn)在不需要花一分錢，只要成功預(yù)約我們《全方位口才測(cè)評(píng)》就可以知道如何擁有自信口才

《全方位口才測(cè)評(píng)》共需要35~60分鐘

**與專家老師溝通測(cè)試后您可以獲得：

1.了解自身演講與口才表達(dá)情況以及緊張的階段；

2.了解我們當(dāng)眾講話授課方式與訓(xùn)練方式；

3.演講與口才培訓(xùn)老師會(huì)給予您專業(yè)的方法和方案；

預(yù)約要求：

1.本人需要在成都；

2.對(duì)演講與口才有意愿提升和改變；

長(zhǎng)沙口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)熱門課程

長(zhǎng)沙口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)師資力量

教師介紹：

卡耐基國(guó)際注冊(cè)咨詢師

北京卡耐基形象禮儀高級(jí)講師

中國(guó)女性形象工程公益講師

西南卡耐基商務(wù)禮儀特邀高級(jí)講師

西南卡耐基《當(dāng)眾講話》高級(jí)講師

中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師

中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)形象管理培訓(xùn)師

國(guó)際ACI注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師

成都青于藍(lán)教育咨詢創(chuàng)始人

教學(xué)歷程：

2012年進(jìn)入卡耐基，授課《當(dāng)眾講話》《商務(wù)禮儀》。

2013年受聘于北京卡耐基擔(dān)任講師，同年晉升卡耐基國(guó)際注冊(cè)咨詢師，獲得北京13年度卡耐基“金牌講師”。

2014年創(chuàng)立焮形象工作室，服務(wù)個(gè)人形象整體色彩風(fēng)格定制，為女性打造美好形象。

2015年創(chuàng)立成都青于藍(lán)教育咨詢有限公司，并加入中華禮儀文化研究會(huì)，擔(dān)任講師；同年入選中國(guó)女性形象工程公益講師。

服務(wù)企業(yè)：

浙江商業(yè)銀行成都分行

中國(guó)工商銀行新疆分行

中國(guó)移動(dòng)新疆分公司

香港百鴻投資有限責(zé)任公司

四川半坡咖啡有限公司

四川香天下餐飲管理有限公司

四川味道世家食品有限公司

四川未來緣食品有限責(zé)任公司

教學(xué)課程：

《自信當(dāng)眾講話》,《形象禮儀》,《商務(wù)禮儀》,《服務(wù)意識(shí)》,《溝通藝術(shù)》,《兒童禮儀》,《個(gè)人色彩風(fēng)格》

教學(xué)風(fēng)格：

善于運(yùn)用專題講座、深度會(huì)談、互動(dòng)式提問、團(tuán)隊(duì)討論、自我分享、心理評(píng)測(cè)、管理游戲、管理故事、電影教學(xué)等多種培訓(xùn)手段，其授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、生動(dòng)活潑又發(fā)人深省，思維快捷而邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出地讓培訓(xùn)學(xué)員體驗(yàn)動(dòng)態(tài)性格的內(nèi)在規(guī)律，互動(dòng)性與實(shí)操性強(qiáng)、對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的洞察、點(diǎn)評(píng)深刻，語言犀利、一針見血很能激發(fā)學(xué)員內(nèi)心深處的能量，活出**有價(jià)值的人生。“理論聯(lián)系實(shí)踐，以結(jié)果為導(dǎo)向，**專業(yè)強(qiáng)化，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成行為習(xí)慣！

教師介紹：

成都卡耐基口才培訓(xùn)講師

中國(guó)卡耐基研究中心委員

成都人民廣播電臺(tái)特聘嘉賓

廣州智可迎富企業(yè)管理咨詢有限公司營(yíng)銷總監(jiān)

重慶、成都、上海、廣州卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)特聘講師

教學(xué)歷程：

2005年在大型外資企業(yè)從事銷售工作，并被晉升成銷售經(jīng)理。

2007年加入卡耐基訓(xùn)練廣州分公司，并銷售管理和授課的工作。

2008年被廣州卡耐基評(píng)為“** 具魅力講師”。

2009年被調(diào)派到番禺卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，并擔(dān)任營(yíng)銷總監(jiān)的職務(wù)，

2010被特聘到成都卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和上?？突?xùn)練機(jī)構(gòu)授課。

2011年現(xiàn)任成都卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)專家講師，陳錦輝老師授課人數(shù)已超3000人。

授課風(fēng)格：

參與式與互動(dòng)式的訓(xùn)練，具有極強(qiáng)的應(yīng)用性、技巧性和實(shí)戰(zhàn)性。實(shí)務(wù)結(jié)合理論，掌聲加上笑聲，讓學(xué)員在　愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題

長(zhǎng)沙口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——卡耐基演講口才培訓(xùn)

一上課，班長(zhǎng)周卉就對(duì)同桌杜軍說：“你真是個(gè)幸運(yùn)王子，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你是咱們班拿名次**多的一個(gè)，咱們班的** 高獎(jiǎng)勵(lì)看來又是非你莫屬了?！倍跑娦π?，有幾分驕傲。

放學(xué)后，杜軍把獲得的證書和獎(jiǎng)金交給媽媽，媽媽高興地說：“杜軍真有出息，是媽媽的好兒子?！闭f著媽媽背過身，輕輕擦拭著眼淚。

杜軍放下書包，去廚房做飯。別看杜軍是個(gè)男孩子，家務(wù)活樣樣會(huì)干。自從爸爸被病魔奪去了生命，媽媽的精神一直不好。為了還清爸爸生病時(shí)欠下的債，媽媽拼命干活掙錢。但厄運(yùn)又一次降臨在杜軍家，媽媽得了貧血病，渾身沒力氣，干不了重活，只好到附近的餐館里打工。

杜軍清炒了一盤小油菜，和媽媽正準(zhǔn)備吃飯，卻聽見有人敲門，原來是周卉。周卉手里拿著一個(gè)嶄新的書包，說：“杜軍，你小子真幸運(yùn)，上個(gè)星期我們一起買的運(yùn)動(dòng)鞋，今天憑購(gòu)物小票**，你居然**了！”

杜軍接過書包左看右看，正是他喜歡的那個(gè)樣式和品牌，高興極了。杜軍興奮地問周卉：“你**了沒？”周卉開心地說：“中了，我中的是一雙運(yùn)動(dòng)襪，我總是沒你那么幸運(yùn)?！?

這時(shí)，周卉從口袋里掏出一雙襪子遞給杜軍，說：“這雙襪子送給你吧，我不喜歡運(yùn)動(dòng)襪?！倍跑姅[擺手，說：“我不要你的運(yùn)動(dòng)襪，你不喜歡我也不要。不屬于我的東西，我不能要?！敝芑軟]再說什么，把襪子裝進(jìn)杜軍的口袋里，就跑回家了。

其實(shí)，杜軍媽媽心里明白，這份禮物是在商場(chǎng)工作的周卉媽媽送給杜軍的。

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一個(gè)周末，杜軍去街上買菜，正巧碰到周卉和幾個(gè)同學(xué)去肯德基吃飯。他們對(duì)杜軍說：“今天肯德基店里在搞活動(dòng)，說誰抽到幸運(yùn)顧客的號(hào)牌，誰就能免費(fèi)吃頓午餐。杜軍，你去不去呀？”杜軍有些猶豫，他怎么能忍心拿著媽媽掙來的血汗錢去吃肯德基呢？

周卉慫恿道：“杜軍，你可是幸運(yùn)王子，不如你去試試，看能不能抽到那個(gè)幸運(yùn)顧客，要是你成了幸運(yùn)顧客，說不定我們可以跟著你沾光，也吃一回免費(fèi)的午餐呢?！苯?jīng)不住同學(xué)們七嘴八舌地誘惑，杜軍答應(yīng)和他們一起去試試。但事先聲明：如果沒有抽到幸運(yùn)顧客的號(hào)牌，他就回家吃飯，同學(xué)們只好答應(yīng)了。

幸運(yùn)的人運(yùn)氣總是很好，杜軍在每個(gè)顧客僅有三次的機(jī)會(huì)中，抽中了兩次幸運(yùn)顧客的號(hào)牌，這就意味著他可以讓另一位同學(xué)沾他的幸運(yùn)之光。能吃一頓肯德基，是杜軍夢(mèng)寐以求的事情。杜軍十分高興，而且還把自己的幸運(yùn)帶給了同學(xué)，這頓“免費(fèi)的午餐”他吃得格外珍惜。

同學(xué)們走出餐廳的時(shí)候，還在說著“杜軍，你真是個(gè)幸運(yùn)王子?！倍跑娦π?，往家里走去?？此哌h(yuǎn)，周卉小聲地祝福道：“杜軍，下個(gè)星期是你的生日了，祝你生日快樂！”

3

校長(zhǎng)室里，杜軍的媽媽一臉感激地說：“王校長(zhǎng)，真是太感謝您們了。感謝全校的老師、同學(xué)給杜軍這么多的幫助。杜軍是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，家里再苦再難，他都不讓我向別人尋求幫助。他說人活著要自強(qiáng)、自立、自尊，不能給別人添麻煩。我倒是沒什么，只是苦了孩子?！?

校長(zhǎng)用理解的口氣說：“我知道杜軍是個(gè)好孩子，值得我們?nèi)椭?。那次我發(fā)動(dòng)全校師生捐款救助你們家，杜軍把錢送還回來，我被深深地觸動(dòng)了。不能小視孩子的自尊，幫助人也要講究方式方法，所以我把那些捐款都分還給了捐款人。經(jīng)過老師們的討論，我們決定換一種比較隱蔽的方式幫助杜軍。這樣既維護(hù)了孩子的自尊，也幫你們解決生活中的小問題，我很欣慰?？上驳氖峭瑢W(xué)們不但自己想法把幸運(yùn)送給杜軍，還發(fā)動(dòng)家人給杜軍制造幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，我很感動(dòng)?！倍跑妺寢屖箘诺攸c(diǎn)頭，眼里淚光盈動(dòng)。

杜軍媽媽趁著課間去看杜軍，對(duì)他說：“這次的費(fèi)用媽媽都交齊了，一樣也沒落下?！倍跑姼吲d的跳了起來，他覺得自己再也不會(huì)比別人矮一截了。

班主任李老師看杜軍開心的樣子，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，要知道，這次的費(fèi)用全是他替杜軍墊付的，杜軍媽媽身體不好，總得買藥治病吧！

李老師和杜軍媽媽說：“放心吧，我們會(huì)一直把幸運(yùn)的機(jī)會(huì)讓給杜軍的，會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)秘密來堅(jiān)守?！倍跑妺寢尩难蹨I再也忍不住了，這是喜悅的淚水，這是幸運(yùn)的淚水。

4

杜軍對(duì)周卉說：“我想把我的幸運(yùn)傳給大家?！敝芑苷f：“幸運(yùn)是個(gè)人的運(yùn)氣，這個(gè)怎么傳遞啊？”

“我有辦法的，咱們不是有班費(fèi)嗎？以后班費(fèi)咱們盡量省著花，余下的錢就買成東西，把它送給大家，咱們組織個(gè)‘送幸運(yùn)’小組好不好？”周卉十分贊同杜軍的主意。

因?yàn)槎跑娛恰靶疫\(yùn)王子”，自然是他派發(fā)“幸運(yùn)”。第 一份幸運(yùn)送給的是一個(gè)需要幫助的女孩子。那是一個(gè)漂亮的文具盒，是女孩夢(mèng)寐以求的那一種?？粗⑻鹈赖男θ?，杜軍覺得心里好幸福。

第二份幸運(yùn)送給的是愛學(xué)習(xí)的男孩子，是一只漂亮的鋼筆。男孩說：“這是我收到的**珍貴的禮物?！?

第三份……

第四份……

時(shí)間很快過去了，杜軍在給別人送幸運(yùn)的同時(shí)，也接收到了更多的幸運(yùn)和快樂。

杜軍對(duì)媽媽說：“其實(shí)我知道為什么我這么幸運(yùn)，都是大家在想方設(shè)法的幫助我。媽媽我覺得幸運(yùn)是需要傳遞的，不能只讓我一個(gè)人守著幸運(yùn)。如果我把這種幸運(yùn)傳遞給更多的人，那么他們也同樣受到關(guān)愛，這樣不斷把幸運(yùn)傳給**需要的人，豈不是更好嗎？”

杜軍媽媽這次沒有落淚，看著懂事的兒子有一顆善良的心，杜軍媽媽開心地笑了。

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