長沙卡耐基口才

長沙口才培訓(xùn)學(xué)費(fèi)-長沙卡耐基口才培訓(xùn)

長沙口才培訓(xùn)學(xué)費(fèi)-長沙卡耐基口才培訓(xùn)培訓(xùn)大綱

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當(dāng)眾講話【課程介紹】

授課形式：多場景模擬體驗(yàn)，講解，對練，示范，點(diǎn)評，上臺(tái)實(shí)踐

培訓(xùn)人群：各級領(lǐng)導(dǎo)、管理者、白領(lǐng)、學(xué)生及在各種場合發(fā)表講話的人

課時(shí)安排：共24課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

人際關(guān)系【課程介紹】

授課形式：故事引入，案例分析，現(xiàn)場模擬，學(xué)員思考對練等

培訓(xùn)人群：不限行業(yè)，任何想要提升人際關(guān)系的人群

課時(shí)安排：共18課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

演講藝術(shù)【課程介紹】

授課形式：講解，模擬，依次登臺(tái)，演講技巧及課程呈現(xiàn)能力訓(xùn)練

培訓(xùn)人群：各級領(lǐng)導(dǎo)、管理者、老師、培訓(xùn)師及需要提升演講能力的人

課時(shí)安排：共18課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

邏輯思維【課程介紹】

授課形式：邏輯講解，案例分析，故事引入，現(xiàn)場演示，學(xué)員呈現(xiàn)

培訓(xùn)人群：各級領(lǐng)導(dǎo)、管理者、白領(lǐng)、學(xué)生及需要提升邏輯條理的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

魅力聲音【課程介紹】

授課形式：發(fā)聲方式訓(xùn)練，咬字訓(xùn)練，繞口令跟讀，標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音訓(xùn)練

培訓(xùn)人群：老師，主持人，主播，培訓(xùn)師等需要提升普通話和發(fā)聲的人群

課時(shí)安排：共18課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

領(lǐng)袖導(dǎo)師班【課程介紹】

授課形式：導(dǎo)師的邏輯講解，舞臺(tái)技巧修煉，授課技巧等全面提升

培訓(xùn)人群：培訓(xùn)師，企業(yè)領(lǐng)袖等想讓自己迅速學(xué)會(huì)授課或擁有超強(qiáng)演說能力的人

課時(shí)安排：6天四夜（分3天2夜共2階完成），酒店或山莊內(nèi)授課

巔峰銷售【課程介紹】

授課形式：案例分析，多場景模擬體驗(yàn)，講解，對練，實(shí)踐等

培訓(xùn)人群：各級領(lǐng)導(dǎo)、管理者、銷售，及在需要提升銷售能力的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

心理素質(zhì)【課程介紹】

授課形式：情緒分析，老師講解，全員參與活動(dòng)

培訓(xùn)人群：想要提高情商，學(xué)會(huì)掌控自己情緒的各類人群

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

形象禮儀【課程介紹】

授課形式：顏色分析，色彩測試，搭配案例及現(xiàn)場互動(dòng)

培訓(xùn)人群：想要提升綜合形象，提升審美，及想擁有美麗形象和氣質(zhì)的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

行為禮儀【課程介紹】

授課形式：講解示范，模擬場景，故事引入，案例分析及現(xiàn)場互動(dòng)

培訓(xùn)人群：想要提升內(nèi)在氣質(zhì)，言談舉止變得優(yōu)雅大方得體的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

領(lǐng)袖導(dǎo)師班【課程介紹】

授課形式：導(dǎo)師的邏輯講解，舞臺(tái)技巧修煉，授課技巧等全面提升

培訓(xùn)人群：培訓(xùn)師，企業(yè)領(lǐng)袖等想讓自己迅速學(xué)會(huì)授課或擁有超強(qiáng)演說能力的人

課時(shí)安排：6天四夜（分3天2夜共2階完成），酒店或山莊內(nèi)授課

TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)班【課程介紹】

授課形式：講導(dǎo)師授課技巧修煉，課程設(shè)計(jì)、課程呈現(xiàn)、舞臺(tái)技巧修煉

培訓(xùn)人群：想成為培訓(xùn)師或想擁有培訓(xùn)師授課技巧的人

課時(shí)安排：共2天1夜

青少年自信口才【課程介紹】

授課形式：講解示范，學(xué)員呈現(xiàn)，思維導(dǎo)圖，記憶力訓(xùn)練，案列分析及現(xiàn)場互動(dòng)

培訓(xùn)人群：缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，性格內(nèi)向或想要提升演講口才綜合能力的青少年

課時(shí)安排：20周，共計(jì)50課時(shí)，每周2節(jié)課

青少年領(lǐng)袖口才夏令營【課程介紹】

授課形式：戶外拓展，口才訓(xùn)練，人際關(guān)系訓(xùn)練，現(xiàn)場互動(dòng)及綜合能力訓(xùn)練

培訓(xùn)人群：需要提升演講口才，少年領(lǐng)袖能力及其他綜合能力的青少年

課時(shí)安排：7天6夜戶外莊園或山莊封閉式培訓(xùn)

長沙口才培訓(xùn)學(xué)費(fèi)-長沙卡耐基口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡介

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廣州卡耐基口才訓(xùn)練中心，隸屬于美國卡耐基訓(xùn)練教育中心，機(jī)構(gòu)以『國際級卡耐基訓(xùn)練者』 為企業(yè)定位，專業(yè)從事個(gè)人及企業(yè)的成人素質(zhì)訓(xùn)練。榮獲2007年中國素質(zhì)訓(xùn)練十大品牌，2008年**受消費(fèi)者喜愛的教育機(jī)構(gòu)，中國口才訓(xùn)練優(yōu)選教育品牌等殊榮。

中卡主要項(xiàng)目包括個(gè)人口才提升系列，個(gè)人形象禮儀系列，人際關(guān)系管理系列，科學(xué)發(fā)聲系列，青少年自信口才系列。

中卡以為企業(yè)提供的流程化的服務(wù)和一體化的解決方案為宗旨，成為許多知名企業(yè)的忠實(shí)合作伙伴。

中卡專注于企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)課程的研究和開發(fā)，主要項(xiàng)目包括企業(yè)戰(zhàn)略管理系列，領(lǐng)導(dǎo)力系列，服務(wù)技能系列，市場營銷與技能系列，生產(chǎn)管理系列，人力資源管理系列等。

2008年，【廣州中卡教育】中國卡耐基訓(xùn)練中心正式在廣東正式運(yùn)營，迄今已有6年的辦學(xué)歷史。

在廣東取得了良好的社會(huì)影響力和高質(zhì)量的培訓(xùn)效果。

并榮獲2010年中國素質(zhì)訓(xùn)練十大品牌，

2012年**受消費(fèi)者喜愛的教育機(jī)構(gòu)，

中國口才訓(xùn)練優(yōu)選教育品牌等殊榮。

企業(yè)文化

核心價(jià)值觀：真誠感恩，激情創(chuàng)新，專業(yè)專注

企業(yè)使命：傳播戴爾 卡耐基教育理念給每一位國人

企業(yè)愿景：幫助客戶和員工成就成功人生

企業(yè)定位：做行業(yè)內(nèi)專業(yè),全面的卡耐基教育機(jī)構(gòu)

經(jīng)營理念：秉承<財(cái)聚人散，財(cái)散人聚>的成功理念，把員工當(dāng)成事業(yè)永續(xù)的合作伙伴，協(xié)助員工成為企業(yè)的股東和合作伙伴

學(xué)習(xí)理念：投入,忘我,放開,自信

企業(yè)榮譽(yù)

2010年中國素質(zhì)訓(xùn)練十大品牌

2012年**受消費(fèi)者喜愛的教育機(jī)構(gòu)

2012年中國口才訓(xùn)練優(yōu)選教育品牌

2013年廣州比較具有影響力教育集團(tuán)

2013年廣東電視臺(tái)，廣州電視臺(tái)，南方都市報(bào)聯(lián)合推薦教育機(jī)構(gòu)

長沙口才培訓(xùn)學(xué)費(fèi)-長沙卡耐基口才培訓(xùn)師資風(fēng)采

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長沙口才培訓(xùn)學(xué)費(fèi)-長沙卡耐基口才培訓(xùn)手勢語言的重要性

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在社會(huì)活動(dòng)中，人們運(yùn)用語言符系統(tǒng)或非語言符系統(tǒng)相互之間交流信息，溝通情感的過程就是人際交往。人際交往是人們共同活動(dòng)的特殊形式。任何個(gè)人或群體進(jìn)行的交往，總是為達(dá)到某種目標(biāo)、滿足某種需要而展開的。人際交往的工具

人際交往，作為信息的傳遞進(jìn)程，必需借助于一定的符零碎作為信息的載體才干完成，符零碎是人際交往的工具，普通可以把符零碎歸為兩類，即言語符零碎和非言語符零碎，御用言語符零碎停止的交往稱之為言語交往；應(yīng)用非言語符零碎停止的交往為非言語交往。

俗話說：“一句話逗人笑，一句話也能使人跳?！笨梢?，言語作為人類特有的第二零碎，是具有其共同的力氣的。在人際交往進(jìn)程當(dāng)中，要留意交談言語的字眼。說話是將字、句合起來變?yōu)槁曧懸约氨磉_(dá)思想或心境，怎樣才干更好地表達(dá)我們的意思呢？

1、說話要越簡潔越好。有些人在敘說一件事情，為了弄才氣，竭力地修飾他們的語句，用反復(fù)的描述詞，或?qū)W東方言語獨(dú)有的倒裝句法，或交叉歇后語、俏皮話，甚至援用經(jīng)典、名人語錄。假如你沒有分心聽他說話，則往往弄不清他在說什麼。

有人說話費(fèi)了很大的精神，仍使人抓不住他所要表達(dá)的意思，即運(yùn)用詞再綺麗，也沒用。

處理方法：說話時(shí)記住要說得長篇大論，在話未說出的時(shí)分，先在腦子里想好一個(gè)輪廓，然后依照順序逐個(gè)說出來。

2、文句不要堆疊運(yùn)用。遇到不解的中央，說一個(gè)“為何”就夠了，不要說好幾個(gè)！容許他人的時(shí)分，說一個(gè)好字就行了，別說多了，像結(jié)巴一樣，除非你想惹起他人的留意，或增強(qiáng)力氣時(shí)才用得著。

同一詞語不要濫用；解釋月球上為何有生物存在這個(gè)成績的時(shí)分，幾分鐘內(nèi)用“迷信上的觀念說”二、三十次，無論多麼難聽的報(bào)告，也會(huì)使人厭倦。王爾德說：“第 一次用花來比喻女人的人是做聰明的，第二次把它再用的人便顯得愚笨了”。同一個(gè)次也不要用來描述不同的東西，只能顯示出你用語的貧乏。公主是美麗的是美麗的天空是美麗的等。

3、要防止行動(dòng)禪的呈現(xiàn)，易使人發(fā)笑

4、不要說粗魯?shù)幕虿谎诺脑挕?

人際交往的非言語符零碎：

準(zhǔn)時(shí)到達(dá)預(yù)定的地點(diǎn)會(huì)面嫩表示對對方的尊重、禮貌，使對方感到言而有信，為雙方交流創(chuàng)設(shè)了良好的情境。面對面的談話，有助于產(chǎn)生親密感。但也需要空間的距離來保持安全感。不同文化水平者對空間距離的要求是不同的。升遷后產(chǎn)生自豪心理與人接觸的距離就會(huì)大一些，保持他作為官的與眾不同感。陌生人之間不論同性或異性之間的接觸，總會(huì)有一定的空間距離的需要。

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長沙口才培訓(xùn)學(xué)費(fèi)-長沙卡耐基口才你這樣做會(huì)帶來什么影響

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1920年左右，蔣介石因受粵系軍閥排擠，離開廣東來到上海。他找到了孫中山的好朋友虞洽卿。虞洽卿二話沒說，便將其安排在了陳果夫手下做助理經(jīng)紀(jì)人。可蔣介石卻跟陳果夫關(guān)系沒處好，甩手而去，再次失業(yè)。虞洽卿知道后，主動(dòng)找他，介紹他投入青幫大佬黃金榮門下。蔣介石此時(shí)郁郁不得志，整日狂賭濫飲，屢犯幫規(guī)，黃金榮要處罰他。虞洽卿再次趕到，為他求情。黃金榮說：“此人和你也沒什么交情，為何三番五次幫他？”虞洽卿說：“他雖和我沒交情，孫中山先生卻和我交情很深。他是孫中山先生的愛將，此時(shí)孤身在上海，我這個(gè)老友如不照料，愧對孫中山先生，也會(huì)讓孫中山先生放心不下！”此后，不僅蔣介石一直對虞洽卿很感激，孫中山也多次對虞洽卿照料蔣介石之事表示謝意。

虞洽卿和蔣介石只見過幾次面，完全沒必要這么幫他。可是，蔣介石是孫中山先生托付自己照料的，如果自己對他不管不顧，使他陷入困頓，孫中山先生會(huì)怎么看虞洽卿呢？也會(huì)讓孫中山難以安心。很多時(shí)候，你對一個(gè)人的態(tài)度，不僅僅會(huì)影響到對方，還會(huì)影響到相關(guān)聯(lián)的其他人。我們做事之前應(yīng)該多想想，這樣做，會(huì)給其他人帶來什么影響。

李欣在一家公司做銷售，前段時(shí)間，同事孫彪利用一些不太規(guī)矩的手段從李欣手里挖走了幾個(gè)客戶，這令李欣大為光火，對孫彪意見很大。不料，這時(shí)孫彪又談了一個(gè)大客戶，因?yàn)轫?xiàng)目較大，自己獨(dú)立很難完成。老板對李欣說：“這個(gè)項(xiàng)目對公司很重要，你去幫幫孫彪吧?！崩钚来饝?yīng)了。一個(gè)要好的同事對李欣說：“你怎么還答應(yīng)幫孫彪啊，上次挖你客戶的事，他到現(xiàn)在連一句道歉都沒有！你不跟他鬧就已經(jīng)很給他面子了，怎么還幫他？”李欣說：“我不是在幫孫彪，而是在幫老板。我能有今天，全靠老板栽培。這個(gè)項(xiàng)目這么重要，老板信任我才讓我?guī)蛯O彪，我不能不做。而且，我和孫彪鬧得勢不兩立，只會(huì)讓老板為難。”李欣不計(jì)前嫌，極力幫助孫彪完成了項(xiàng)目，為公司帶來了巨大的利潤。而老板聽說了事情的前因后果，對李欣更加重視。

幫不幫忙，看似是李欣和孫彪之間的事，其實(shí)這件事不僅影響到他倆，還會(huì)影響到公司的利益，影響到老板。兩個(gè)骨干鬧矛盾，只會(huì)令老板左右為難。所謂“不看僧面看佛面”，很多時(shí)候，你怎樣去對待“僧”，會(huì)影響到“廟”的利益，會(huì)影響到“佛”。所以，看問題要全面，多考慮一下身邊的其他人，尤其是當(dāng)你和別人有矛盾時(shí)，多想想，如果你和對方鬧僵，會(huì)不會(huì)使其他人為難，會(huì)不會(huì)因此而影響大局，這樣你才會(huì)做出更理智的選擇。

漢光武帝劉秀有一次出城打獵，很晚才回來。城門已經(jīng)關(guān)了，按照當(dāng)時(shí)的法令，晚上是不許開門的。劉秀到了城下，表明了身份，可守城的小官卻是個(gè)死腦筋，堅(jiān)決說，自己要遵守法令，絕不開門。劉秀以皇帝之尊，卻被困在城外整整一夜，怒火中燒。第二天回朝后，隨從們都勸劉秀要?dú)⒘诉@個(gè)小官，結(jié)果劉秀還沒做決定，守城小官的奏章卻來了。他在奏章里指責(zé)劉秀沉迷打獵，不遵法令；徹夜不歸，荒廢朝政！這下，滿朝文武都覺得這小官該殺?？蓜⑿銋s平復(fù)了心中的怒氣，說道：“我若殺此人，其他的守城之人見到大臣晚歸，定然會(huì)怕丟性命而開門。朝廷的法令還有誰放在眼里?！辈坏珱]殺這小官，反而對其進(jìn)行褒獎(jiǎng)。此后，果然沒有大臣敢晚回來，而守城之人也沒因?yàn)槭裁慈硕S意開門。

所謂“兔死狐悲”，你怎樣對待“兔”會(huì)影響到相關(guān)聯(lián)的“狐”的態(tài)度和想法。如果劉秀因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)憤怒而殺了那個(gè)守城小官，那么所有的守城人都會(huì)知道，權(quán)力是大于法令的，以后他們再面對權(quán)力時(shí)，還敢遵守法令嗎？有的時(shí)候，你怎樣對待一個(gè)人，折射的是你怎樣對待這一類人的態(tài)度。比如你對一個(gè)地位比自己低的人友善，會(huì)讓所有地位比你低的人都感覺到你的親切。因此，無論對哪一個(gè)人，都應(yīng)該采取謹(jǐn)慎、理智的態(tài)度。

1935年，彭德懷率領(lǐng)部隊(duì)在一個(gè)叫懶板凳村的地方宿營，戰(zhàn)士們從老鄉(xiāng)家借門板當(dāng)床。警衛(wèi)員小張也從老鄉(xiāng)那里給彭德懷借來一塊。第二日出發(fā)前，彭德懷一家家地拜訪群眾。他要親自看一看鋪床用的門板有沒有給老鄉(xiāng)裝好，借用的東西有沒有如數(shù)歸還，老鄉(xiāng)家的水缸里是否裝滿了水。馬上要出發(fā)了，小張突然想到，自己一時(shí)疏忽，彭德懷睡過的那張門板竟忘了送還。他趕緊去找，卻發(fā)現(xiàn)彭德懷已經(jīng)親自扛著門板給人送回去了，并一再因?yàn)樽约和硭土碎T板而向老鄉(xiāng)表示歉意?；貋砗螅堄X得自己肯定會(huì)因?yàn)檫@事挨批，可彭德懷卻溫和地說道：“知道我為什么這么在意群眾的一塊門板嗎？這是國統(tǒng)區(qū)，老鄉(xiāng)們本來就不了解紅軍，我們做得好了，就能為紅軍贏來聲譽(yù)。后續(xù)的部隊(duì)再經(jīng)過這里時(shí)，老鄉(xiāng)就會(huì)歡迎他們，愿意把東西借給他們用；我們做得不好，不但砸了紅軍的招牌，后續(xù)的兄弟部隊(duì)再過來時(shí)，估計(jì)一塊門板也借不出來?！毙埪牶筚潎@不已。

先不說彭德懷的高尚情懷，單從人際交往的角度來看，他的做法也是很值得稱道的。你怎樣對待別人，不僅會(huì)影響到別人怎么看你，還會(huì)影響到別人怎么看待你的同事、你的朋友以及所有你身后的人。你代表公司去談業(yè)務(wù)，做得好，人家會(huì)稱贊你們公司的人有素質(zhì)；你代表家里去參加別人的婚宴，做得好，別人會(huì)稱贊你們家人懂禮節(jié)。所以說，做什么事，不要忘了，你的言行會(huì)影響到你身后的人。

你的言行不但會(huì)影響到自己，還會(huì)影響身邊的其他人。多想想你的所作所為會(huì)影響哪些人，會(huì)給這些人帶來怎樣的影響，你會(huì)更有責(zé)任感，也會(huì)更加理智。

長沙口才培訓(xùn)學(xué)費(fèi)-長沙卡耐基口才培訓(xùn)地址

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地址：湖南省長沙市雨花區(qū)金海路